第 20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
一、学习目标
通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业．手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽；了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响．
二、旧知识巩固（3分钟）：
清朝巩固统一的多民族国家的措施有哪些？ 三、学生自学，完成学习任务（27分钟）
(一)独学（7分钟）：（要求：学生认真阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的内容，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。）
★明清经济的发展：
1．农业：明代从南美洲引进 ． 等高产粮食作物，不断推广 ；
明
代
从
国
外
引
进 ． 和 等；
2．手工业：棉纺织业：在明代已从 推向 ，出现了一批基地；
丝织业： 是明代的丝织业的中心， 后来居
上．
制瓷业： 是全国的制瓷中心，所产的 畅
销海内外．
3．商业： 明清时期，
空前活
跃， ． 是全国性商贸城市；
★资本主义萌芽的出现（难点）：（P117）
1．时间： 以后。 2．地
区： ． 等江南地区。3．行业：
4．特点：以生产 为目的，“ 出资， 出力．”
5．实质：机户是早期的 ，机工是早期的 ．他们之间是 与 的关系，实质是一种 性质的生产关系．
★ “闭关锁国”政策（重难点）
1．原因：①清朝统治者坚持以农为本的传统观念，推行\政策；②清朝前期稳定，统治者认为天朝物产丰富，无所不有，无需同 进行经济交流；③清朝统治者担心 受到 ，又害怕沿海人民同外国人交往，会危及 。
2．含义：严格限制 。
3．概况：清初的40年实行严格 的政策；统一后开
1
放 个港口；后来只开放 一处通商，由 统一管理贸易。
4．影响：（一分为二）（P118第三段）
（1）积极方面：清政府的闭关锁国政策推行了近 年，对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用；
（2）消极方面：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
（二）对学（20分钟）： 1.组内交流检查（5分钟）：
(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。 （3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。
2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。 3.记忆并检查（10分钟）：识记基础知识，小组内抽背；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。
（三）我不懂得有：
四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（17分钟)：
1．清朝为什么要实行闭关锁国政策？实行这种政策造成什么严重后果？
2．材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。——乾隆给英王的敕谕 材料二： 洋船至宁波者甚多，将来番船云集留往日久，将又成一粤省之澳门矣。
——《粤海关志》
请回答：①上述材料共同说明了清政府采取了什么政策？
②这一政策实行期间，清政府惟一开放的对外通商口岸是哪里？代表清政府管理外国商人的机构是什么？
③这一政策实行了多少年？对当时的中国社会造成了什么危害？
④联系当前我国对外开放的现实，你认为这段历史给我们什么启示？
（每一个国家和民族都不可能与世界隔绝，应广泛交往，否则，将被时代所淘汰； 在交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己； 我国目前的开放政策是适合我国国情的，是社会主义事业发展的有力保障； 我们应坚定不移地走改革开放之路。）
五、检测反馈（5分钟）
1．我们日常生活中能吃到的玉米棒．甘薯最早应在（ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝 2．促使明朝中后期资本主义萌芽出现的根本原因是 （ ）
A．明朝商品经济空前活跃 B．农业．手工业发展迅速，水平超过前代 C．明初经济兴盛 D．苏州丝织业发达
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3．马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”，由此可见清朝实行闭关锁国政策的根本原因是（ ）
A．清朝政府物资丰富 B．害怕人民的抗清斗争 C．阻止西方殖民者的入侵 D．维护清朝的统治
4．传入我国的原产美洲的农作物是（ ）①马铃薯②甘薯③玉米④花生 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
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四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级历史下册 第20课
