学习少儿编程的标准是什么？ - 图文

1.学习目的不同

少儿编程的学习目标是发展兴趣，锻炼逻辑思维、创新思维，在某些特定的阶段，可以参加信息学奥林匹克竞赛以辅助升学等。而成人编程的目的，更多是为了培养学生以后从事本行业的技能，使得学生能够在毕业之后找到一个不错的工作，并具备长远发展的一些基本知识和技能，也就是俗称的“程序猿”。在这种情况下，高校或成人培训机构会设立一个详细的教学大纲，以知识点为核心，在课堂上单刀直入。然而在少儿编程中，我们更倾向于培养孩子对编程的兴趣。因为兴趣是孩子的导师，可以引导孩子在未来的学习道路上不断地探索。

只要孩子能保持着对编程的极大兴趣，就能从学习编程的过程中充分发挥自己的创造能力，培养编程思维。编程技术在不断地进化和迭代，重要的不是你掌握了多少，而是你愿不愿意去持之以恒地学习。

2.学习过程不同

对于刚进大学的大一新生，学编程语言，基本上是两个学期的课程，差不多一百多课时的时间，就要求掌握这门编程语言。但小朋友可能要好几次课才能掌握一个知识点。成年人是不能想象这种速度的，也不可能用这样的速度去学习。但由于孩子的认知能力正在成长，所以学习过程必然会经历比较困难的阶段，如果他表现出来学编程或其他学科比别的小朋友慢一点，这是正常的，家长不用担心。同时，每一个孩子的学习进度都很有可能是不一样的。

3.评价标准不一样

少儿编程学习结果的评价标准可能就是掌握了某些编程的基础概念，比较快的完成解题，能够做出一些有趣的小游戏，或者说在某些比赛里面获得一些奖项。

而大人的编程，是有一些工业级的要求，对需求的完成度，代码可读性，效率，产品质量，用户体验都是有具体要求的。