The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！
趁风华正茂,担肩上重任！
幼儿园小班优秀数学教案及反思《小狗造新房》
《小班优秀数学教案及反思《小狗造新居》》这是优秀的小班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班优秀数学教案及反思《小狗造新居》！
【教学目标】
1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。
2、能在建构的基础上进行添画，进展幼儿动手操作力量和制造力。 3、培育幼儿帮忙小动物的情感。
4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。 5、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 【教学预备】
玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白纸、油画棒每组若干，老师示范用具一套，课前观查各种房子
【教学过程】
一、情景导入，激发爱好
1、以故事情节导入：\呼呼呼'一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，那怎么办呢？引导想方法：造一间既美丽又坚固的房子。
2、引发观查爱好： 你们看，小猪找到了什么？ 二、拼拼贴贴，制造房子 1、观查熟悉材料
1）小狗找到了哪些外形的材料？（出示四种外形模板）
2）分别分辨正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新居子：老师示范模板拼搭新居，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。
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The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！
三、激发创作，共同参加
（1）帮忙力量弱的幼儿，激励力量强的幼儿多造新居。 （2）启发幼儿查找可以做烟囱、门、窗的图形。 四、赏识活动
请幼儿相互赏识拼搭的房子，激发下次活动的爱好。结束语：\小狗很快乐，请你们一起到外面玩玩吧！'
【教学反思】
小班后期的幼儿已熟悉了长方形、正方形、三角形，但将这些图形的组合起来拼搭还尝试得不多，常常可以观察孩子们用积木积塑塑造房子的形象，所以这一内容对他们来说应当是不生疏的。为激起幼儿的爱好，我采纳\小狗造新居'的故事情景，激励幼儿帮忙小动物，尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来拼搭房子的平面造型，并尝试查找合适的材料来添置烟囱、窗、门等，进展幼儿的操作力量及制造力。在引导幼儿商量的时候，注意孩子们的想法，示范后有意不添置门窗，而是请幼儿观查，发觉问题，一同来解决；又如有幼儿想到\门上还有一个把手'，当即就对他表示了确定，并引导幼儿考虑可以用添画的方法；活动指导时也尽量敬重孩子们自己的想法，激励他们自己动手，进行拼搭、添画。总的说来，整个活动孩子们的兴致都非常高，在拼贴作画中体验了动手乐趣，目标基本完成。
小班优秀数学教案及反思《小狗造新居》
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幼儿园小班优秀数学优秀教案及反思《小狗造新房》
