第一节 地球的宇宙环境
核心素养定位
1.学会通过不同级别天体系统的关系图，了解天体系统的概念、层次和常见的天体。(区域认知)
2．掌握太阳系八大行星及其位置、理解八大行星的运动特征和结构特征。(区域认知)
3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。(综合思维)
知识体系导引
知识点一 地球在宇宙中的位置 1．天体
(1)概念：宇宙间物质的存在形式。
(2)常见类型：恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星等。
星云 恒星 行星 在椭圆轨道上环绕恒由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。 由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。距离地球星运行的，近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不发卫星 环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大，有的直径只有几千米大。月球是地球的天然卫星。 最近的恒星是太阳。 光。靠反射恒星的光而发亮。 判断
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(1)最基本的天体是恒星和星云。(√) (2)天体包括人造天体和自然天体。(√) (3)天体都是肉眼可以看到的。(×) (4)总星系就是我们所说的宇宙。(×)
[易误辨析]
恒星不恒
恒星的位置不是恒定不变的。
恒星也在运动，它们的位置在不断运动，它们的位置在不断变化，这叫恒星的自行。 恒星的运动速度很快，只是由于离地球太远，人们在短促的一生中不易觉察恒星位置的变化，因而称其为恒星。
2．天体系统
(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。图中A表示总星系，B表示银河系，C表示太阳系，D表示地月系。
(2)太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成。太阳是太阳系的中心天体，质量约占整个太阳系的99.87%，日地距离约为1.5亿千米。八颗行星的排序：按距离太阳由近及远的顺序排列依次是A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星。
[学法指导]
图示法理解天体系统的层次
[易错辨析]
只有两颗以上的天体相互吸引、绕转才能组成天体系统，谁的质量大且被其他天体绕转，谁就是其中心天体。
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[知识链接]
哈雷彗星公转方向与八大行星相反，彗尾朝向背离太阳方向，周期约为76年。
[学法指导]
快速记忆行星位置：水金地火，木土天海，钻木取火。 ???
? (3)级别：总星系??太阳系
地月系
?银河系???
其他行星系 ???其他恒星系 河外星系
①总星系是人类目前能够观测到的宇宙部分，并不是宇宙全部。②银河系和河外星系是同级别的天体系统。
【高效速记】
太阳系行星分类及物理特性
思考1
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新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境教案(含解析)新人教版必修第一册
