《第一次工业革命》教案
教学目标 【知识与技能】
了解第一次工业革命的背景；掌握珍妮机的发明、蒸汽机的改进及其广泛应用的影响、蒸汽机车的发明及影响；
【过程与方法】
通过学习，理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养比较、判断推理能力。
【情感、态度与价值观】
通过学习，进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。
重点难点 【重点】
蒸汽机的改进及影响；工业革命的影响。 【难点】
工业革命的背景及其影响。 教学过程 【自主学习】
1．为什么工业革命首先发生在英国？ 2．工业革命对英国产生了什么影响？
【新课导入】
(材料式导入)在同学们的印象中，革命总是刀光剑影，血雨腥风，比如英、法、美等国的资产阶级革命。其实，暴力夺取政权只是革命的一种方式，从本质上说，能够推动生产力和社会发展的变化都是革命。今天我们就要学习一场平静的但威力并不因此减弱的变革——工业革命。
【合作探究】
知识点一 纺织技术的革新 阅读教材P94的内容，思考：
(1)英国工业革命首先从哪个部门开始，原因是什么？
答案提示：首先从棉纺织部门开始的。原因：①政治原因：17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。②直接原因：英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。
(2)棉纺织业出现了哪些重要发明？
答案提示：①1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。②1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”，珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。
教师总结：珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。因此我们说珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。
知识点二 蒸汽机和工厂制度的确立 1．阅读教材P95的第1段，思考： (1)是谁改进了蒸汽机？ 答案提示：瓦特。
(2)改进后的蒸汽机有什么特点？产生了什么影响？
答案提示：改进后的蒸汽机成为了主要的动力来源。它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
2．阅读教材P95的第2段，思考：蒸汽机的使用让工厂生产发生了什么变化？ 答案提示：蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的很多地方，工厂的规模也变得更大。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。
知识点三 火车与铁路
1．结合教材P96的内容，思考： (1)火车动力发生了什么变化？
答案提示：马匹拉火车变成了由蒸汽机车拖着的火车。 (2)有了新动力的火车，迎来了什么大的发展？
答案提示：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年，英国掀起了投资建设铁路的狂潮。到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。
(3)铁路时代有什么特点？
答案提示：铁路时代的交通更为快捷、廉价、便利，生产和市场之间的联系也因此变得更加密切。
2．结合教材P97的内容，思考：工业革命对英国，乃至世界产生了什么影响？ 答案提示：对英国：19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。对世界：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
教师总结：工业革命的影响：①积极影响：极大地提高了社会生产力水平，丰富了人们的物质生活。客观上把资本主义的生产技术和生产方式传播到世界各地，改变了世界面貌。②消极影响：一是西方资本主义国家逐步确立对世界的统治，加紧对亚非拉等落后地区的殖民掠夺，加快了这些地区的半殖民地化进程，使东方逐渐从属于西方。二是带来了环境污染、交通堵塞等问题。
课堂小结
18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，它表现在以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，即在生产力和生产关系方面均发生了巨大的变革，它使人类历史进入了一个全新的时期。
板书设计
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瓦特改良蒸汽机→现代工厂制度确立??次工?过程?斯蒂芬森发明蒸汽机车→标志铁路时
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极大地提高社会生产力水平
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背景：英国资本主义迅速发展
练习设计
(请完成本课对应训练)
《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》教案
教学目标 【知识与技能】
了解马克思、恩格斯的生平和著作；掌握马克思主义的组成部分；掌握《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容和历史意义；了解第一国际的建立与巴黎公社的活动及性质。
【过程与方法】
通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析历史问题的能力。
【情感、态度与价值观】
通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类作出的巨大贡献的学习，培养学生全面深入认识个人在历史发展中的作用和分析评价历史人物的能力。
重点难点 【重点】
马克思主义的诞生和巴黎公社。 【难点】
马克思主义的诞生对工人运动的影响。 教学过程 【自主学习】
1．马克思主义是如何诞生的？ 2．马克思主义理论的组成有哪些？ 3．《共产党宣言》的发表有哪些影响？
【新课导入】
（情景式导入）播放《国际歌》，配合文字：这首歌在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，它是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习一下。
【合作探究】
知识点一 马克思与恩格斯
1．结合教材P98、P99的内容，思考： （1）马克思和恩格斯是哪个国家的人？ 答案提示：德国人。
（2）马克思早期的活动是怎样的？他与恩格斯是怎么认识的？
答案提示：马克思博士毕业后，开始从事政治活动。他多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。普鲁士政府决定查封报纸，马克思被迫转赴法国巴黎并在那里结识了恩格斯。两位青年一起讨论各种理论和欧洲工人运动，从此，恩格斯不仅成为马克思思想、事业上志同道合的战友，在经济上也给予马克思很多支持。
（3）1849年，马克思到了哪里？在那里做了什么？
答案提示：1849年，马克思移居伦敦。定居伦敦后，大英博物馆图书馆就成了马克思几乎每天必到的地方。他在这里查阅资料，撰写了很多重要的著作和文章。其中，《资本论》是影响巨大的杰作之一。1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓。
2．马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论包括哪三个组成部分？
答案提示：马克思理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
知识点二 《共产党宣言》
1．结合教材P100的内容，思考：《共产党宣言》发表于1848年，它本来是一份什么文件？是谁写的？在哪里出版？
答案提示：它是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，在伦敦出版。 2．《共产党宣言》的主要内容有哪些？
答案提示：①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。②人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。③宣言肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。④工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。因此，资产阶级再不能做社会的统治阶级了。
3．《共产党宣言》中提出的工人阶级的目标是什么？
答案提示：号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
4．《共产党宣言》发表的意义是什么？
答案提示：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是科学的理
最新人教版九年级历史上册教案：第七单元 工业革命和工人运动的兴起
