编号:05 池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计
年级 七 科目 生物 任课教师 谭宏才 授课时间 0914 课题 第二节 生物与环境的关系(2课时)第二课时 授课类型 新授课 初步学会生物科学探究的一般方法,举例说出水、温度、空气、课标依据 光等是生物生存的环境条件,举例说明生物和生物之间有密切的联系。 1、说明什么叫做生物圈、生态因素。 2、列举出几项非生物因素对生物影响的例子。 知识与 技能 3、掌握探究试验的一般步骤来源学优高考网][来源:gkstk.Com] 来源学4、认识生物在适应环境的同时也会影响和改变环境。教学目标 优高考网gkstk] 过程与 1、掌握探究实验的步骤 方法 情感态度与价值观 2、列举出生活中生物对环境适应及影响的例子。 体验科学探究的一般过程, 1、生态因素对生物的影响。 教学 教学重点难点 重点 2、生物对环境的适应和影响。 3、光对鼠妇生活分部影响探究的设计过程。 生态因素对生物的影响。 教学 难点 探究实验的步骤 生物在适应环境的同时也会影响和改变环境。 师生活动 设计意图 复习巩固加强对探究实验的认识 了解生物之间最常见的几种关系,认识生物因素对生物的影响 通过小组讨论认识到生物在适应环境的同时也会影响和改变环境。 第二课时 一、复习: 1、什么是生物圈? 2、什么是生态因素?分为哪两类? 3、探究实验的步骤是怎样的? 二、出示自学指导 1、什么叫生物因素? 2、生物与生物之间都有哪些关系? 3、生物怎样适应环境?举例说明。 教学过程设计 4、生物能影响和改变环境吗?举例说明。 三、讲授新课 (一)、生物因素对对生物的影响: 出示图片展示生物与生物之间最常见的几种关系 ①、捕食 ②、竞争 ③、合作 ④、寄生 (二)、生物对环境的适应 观察图片小组讨论生物怎样适应环境。 (三)观察图片小组讨论生物如何影响和改变环境 四、课堂小结 五、当堂训练 六、作业布置:必做题:优化设计能力提升1--13题
人教版七年级上册生物教案:第一单元第二章第一节生物与环境的关系的教学设计
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