编号：05 池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计
年级 七 科目 生物 任课教师 谭宏才 授课时间 0914 课题 第二节 生物与环境的关系（2课时）第二课时 授课类型 新授课 初步学会生物科学探究的一般方法，举例说出水、温度、空气、课标依据 光等是生物生存的环境条件，举例说明生物和生物之间有密切的联系。 1、说明什么叫做生物圈、生态因素。 2、列举出几项非生物因素对生物影响的例子。 知识与 技能 3、掌握探究试验的一般步骤来源学优高考网][来源:gkstk.Com] 来源学4、认识生物在适应环境的同时也会影响和改变环境。教学目标 优高考网gkstk] 过程与 1、掌握探究实验的步骤 方法 情感态度与价值观 2、列举出生活中生物对环境适应及影响的例子。 体验科学探究的一般过程， 1、生态因素对生物的影响。 教学 教学重点难点 重点 2、生物对环境的适应和影响。 3、光对鼠妇生活分部影响探究的设计过程。 生态因素对生物的影响。 教学 难点 探究实验的步骤 生物在适应环境的同时也会影响和改变环境。 师生活动 设计意图 复习巩固加强对探究实验的认识 了解生物之间最常见的几种关系，认识生物因素对生物的影响 通过小组讨论认识到生物在适应环境的同时也会影响和改变环境。 第二课时 一、复习： 1、什么是生物圈？ 2、什么是生态因素？分为哪两类？ 3、探究实验的步骤是怎样的？ 二、出示自学指导 1、什么叫生物因素？ 2、生物与生物之间都有哪些关系？ 3、生物怎样适应环境？举例说明。 教学过程设计 4、生物能影响和改变环境吗？举例说明。 三、讲授新课 （一）、生物因素对对生物的影响： 出示图片展示生物与生物之间最常见的几种关系 ①、捕食 ②、竞争 ③、合作 ④、寄生 （二）、生物对环境的适应 观察图片小组讨论生物怎样适应环境。 （三）观察图片小组讨论生物如何影响和改变环境 四、课堂小结 五、当堂训练 六、作业布置：必做题：优化设计能力提升1--13题
人教版七年级上册生物教案：第一单元第二章第一节生物与环境的关系的教学设计
