气候的基本特征(第1）
课型新 授 课 课标要求
●运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 主要是我国季风气候的成因，特点，影响和降水的时空分布特征。 教学目标
1、运用中国季风区与非季风区分布图，知道季风区与非季风区的分界线。说出冬季风和夏季风的源地、风向、性质及影响范围的大小。
2、运用东部地区雨带移动示意图，熟悉雨带移动的一般规律，理解夏季风的不稳定对旱涝灾害的影响。
3、利用我国年降水量分布图，概括我国降水的空间分布规律及影响。
4、利用台北、武汉、西安、乌鲁木齐四地降水资料，分析我国降水的季节分配规律。 教学模式合作探究
教学方法读图分析法、小组讨论法
教具准备冬夏季风示意图、中国季风区与非季风区图、东部地区雨带移动示意图、台北、武汉、西安、乌鲁木齐四地降水资料图等。 教学过程 教学环教师活动 学生活动 设计意图 节 出示世界气候分布图， 同学们，我们还记得亚洲气学生阅读世界气候分布图，明确亚从复习导入新课 复习导候的特点吗？亚洲东部主要洲东部，特别是我国的气候分布。 入 气候类型有哪一些呢？ 引导学生结合世界气复习回顾什么是季风和季风气候。 候分布图明确亚洲东部，特 别是我国的气候分布。明确我国气候的基本特征之一季风气候显著。 提问：什么是季风和季风气候呢？（展示说明） 过渡 我国气候为什么季风性显著？又会有什么样的影响呢？这就是我们这节课学习的内容。 一、季风气候显著（板书） 合作探展示：中国冬、夏季风示意究 图 教师巡视、指导学生读 图和填表。 交流展 示 精当点 拨 重点点拨： 1.“偏北风和偏南风”的含义及原因？（西北：内陆； 学生阅读课本第30页内容，结合 2-1-1图，独立读图，然后同位间讨论 并完成表格： 培养学生读图、 析图的能力 源地 风向 性质 冬季风 夏季风 （板书） 讨论后、请1—2两位学生将结果予以展 示并纠正。
西南：印度洋；东南：太平 洋） 2.冬夏季风性质的不同及原突破难点 因？ 突出重点 3.冬季风的影响范围大（除青藏高原外的我国大部分地区）夏季风的影响范围小。 衔接过从冬季风与夏季风影响的范围来看，很明显，夏季风的影响范围要比冬季风的影响范围小渡 的多，这是什么原因呢？ 展示中国季风区、非季风 区示意图，提出问题让学生思合作探考： 究 1.我国夏季风的影响范围与季 风区的范围二者有何联系？ 2.怎样根据上图给季风区下一 个定义？ 3.夏季风在由东南向西北推进交流展过程中，主要受哪些山脉的阻示 挡？ 4.季风区与非季风区的分界线 是什么？（请在课本图中标注精当点下来）二者相比谁的面积广拨 大？ 5.我们家乡所在的地区属于季风区还是非季风区？夏季气候特征如何？ 读图思考，小组探究讨论： 培养学生的读图能力和合作探究意识，并突出重点、突破难点 合作探究： 指导学生阅读教材“我国合作探东部地区的雨带推移及其影究 响”，提问： 为什么说受夏季风的影交流展响，我国是一个旱涝灾害频繁示 的国家？ 展示我国年降水量分布 图，引导学生分析： 合作探1.如何根据图例读图？找出究 800㎜与400㎜降水量线。 （提示：800㎜线大致与秦岭 淮河线青藏高原东南边缘线一 致。400㎜线大致与季风区与 非季风区分界线一致） 2.找出台北、武汉、西安、乌交流展鲁木齐四地，比较它们的： 示 ①海陆位置特点 ②降水量变化特点。 3.根据以上特点总结我国降水
小组派代表讲将探究讨论后的问题答案展示交流，教师予以适当点拨。 总结：夏季风的强弱，进退直接影响我国东部地区雨季的长短和雨带的推移。（板书） 阅读课本第31页中的“阅读”。小组听力交流。 学生总结展示： 我国是一个旱涝灾害频繁的国家是由于夏季风出现异常造成的，即夏季风强弱和进退早晚出现异常造成的。 仔细分析下图： 学习小组讨论交流，然后展示答案。 总结：我国降水量由东南沿海向西北内陆递减。（板书） P31 拓展知识 加深理解
合作探量的地区分布规律。 究 学习小组阅读资料，探究讨论分析。 展示台北、武汉、西安、乌鲁 木齐四地降水量资料，引导学 生分析： 1.四地降水量最多的三个月份 都是几月？是我国的什么季 节？ 2.四地降水量最少的三个月份 都是几月？是我国的什么季 节？ 3.可见，我国降水量的季节分 配有什么特点？ 小组展示交流， 总结：我国降水主要集中在夏秋季节，冬春较交流展 少。（板书） 示 课堂小让学生根据板书尝试回忆：我国季风的特征、夏季风对降水量的影响，降水结 量的时空分布规律。 板书 设计 复习巩固，使知识系统化 一、季风气候显1. 著 源地 风向 性质 冬季风 夏季风 2. 夏季风的强弱，进退直接影响我国东部地区雨季的长短和雨带的推移。 3. 我国降水量由东南沿海向西北内陆递减。 4. 我国降水主要集中在夏秋季节，冬春较少。 当堂达标
1.影响我国东部地区的夏季风主要是：（ ）
A.来自印度洋的东南季风 B.来自太平洋的东南季风 C.来自印度洋的西南季风 D.来自太平洋的西南季风 2.我国是一个旱涝灾害频繁的国家，主要是由于：（ ） A.气候复杂多样 B.夏季风异常或夏季风不稳定 C.大陆性气候显著 D.地形复杂多样
3.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是指：（ ） A.偏北风 B.偏西风 C.冬季风 D.夏季风
4.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，最主要的影响因素是：（ ） A.海陆位置 B.纬度位置 C.地形因素 D.洋流因素 5.读下图，完成下列各题：
（1）在图中适当位置填注我国季风区与非季风区的分界线。 （2）用箭头在图中适当位置标出夏季风的风向。 （3）据图判断：塔里木盆地属于（ ）区，
初中地理八上《气候基本特征》教案_17
