中学教务处工作计划
中学教务处工作计划
一、指导思想：
本学期教务处根据学校的整体工作思路，坚持全面贯彻教育方针和科学发展观，建设智慧翠园、感恩翠园和精神家园，坚持教育教学改革方向，积极推进 教、学、习 的研究，大面积提高学校的教育教学质量，实施 多元办学 思路，贯彻落实校长的正确办学思想，用亮剑精神、凭蓝海战略实施翠园 三次创业 ，全面提升学校的 软实力 ，努力使学校的社会声誉再上新台阶。
本学期教务处的主要工作思路是：
一个中心、一个推进、一个落实，一项活动、一个完善 ，即以逐步推进高效能教学，建设智慧课堂、培养智慧师生为中心，以 智慧作业 经验交流为引领，推进 学与习 的研究，以智慧课堂为基础，落实有效教学，结合区教研中心的计划，开展岗位成才教学大比武活动，逐步完善教学管理标准的 量化常模 。
二、主要工作思路： 1、抓住一个中心：
以建设智慧课堂，培养智慧师生为中心，寻找大面积提高我校教学质量的突破口。
（1）建设高效能智慧课堂，就是要使学生在学业上有收获、有提高、有进步，学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，学生在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣，要使教师围绕 有效教学、对话课堂、交流互动、发展创新
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的教学理念开展教学。建设高效能智慧课堂，就是要进一步优化课堂教学方法，充分运用现代化教学手段，发挥各种媒体的作用，对不同课型的课加强研究，各教研组可重点研究1~2种课型上报，形成各自的特色及教学模式，更高要求是每位教师有自己的教学特色。研究课堂内的管理策略、导学策略、解惑策略、训练策略与增效策略，努力提高课堂教学效益。发挥科组长、兼职教研员、骨干教师的作用，开设公开课、研究课、示范课、交流课等。各科组要结合自身学科特点，开设研究课，在此基础上举行教学反思――开展科组教师照镜子活动，明确自己的长处和优势，检查自身的缺点与不足，学习他人的长处，教研组一起观课、议课、磨课、研究课，树立典型，共同提高，达到智慧课堂的目的，在校内推广，并向校外辐射。
（2）按照本学期校长的工作思路，常规工作要做到 四化 ，即程序化、精细化、常态化、规范化。要提高教学质量，规范比创新更为重要。常规教学坚持 六查 ：
查备课教案、查听课评课（一月一次）、查作业布置与批改（每周）、查早自习下班（每天）、查上课情况（每天）、查教研活动开展（每期两次）。以上教务处将派专人采取例行检查与抽查相结合的方法进行并备案。对执行教学常规较好的个体和学科组，将及时报请学校予以表彰，对执行不力的将督促改进。继续认真倾听学生的心声，加强与学生的沟通，对学生评教中反映的突出问题，教务处将会同学科组直接与相关人员见面，制定整改措施。
（3）坚持让家长和学生参与教学管理，向服务对象找问题。定期进行学生学习信息反馈问卷调查，每期初和期中召开家长和学生座谈会了解情况，及时反馈学生意见建议。
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2、以 智慧作业 经验交流为引领，推进 学与习 的研究 精心组织 智慧作业 经验交流，智慧作业是实现有效教学的必要手段，也是 学与习 效果的具体体现，包含布置、批改、讲评、反馈四环节。本学期拟由大科组两个老师，小科组一名教师先在组内介绍经验，再分文理到学校介绍经验。在校内推广，并向校外辐射，实现精练模式。
3、以智慧课堂为基础，落实有效教学。
本学期要求全体教师围绕 有效教学、对话课堂、交流互动、发展创新 的教学理念开展教学。
围绕这项工作，各教研组在充分调研的基础上，制订符合各学科教学特点的具体要求。组织学科教研活动，提高学科教学质量，全面提升学科教师的教育教学能力，是教研组的三大职能。各教研组要建立工作台帐，相关台帐将成为考核的重要依据。
要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各教研组要认真制订活动计划，并积极实施，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。每2周组织一次教研活动，教研组人员要积极参与，共同探讨教法，以教研促进教育质量的提高。教辅资料统一报教务处备案。
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备课组：
备课组是年级学科教学质量提高与平衡发展的关键。从备课方式、备课重点、呈现形式三方面考虑。
为确保年级学科教学的平衡发展，各备课组必须每周定时、定点、定内容、定主讲人开展集体备课。集体备课重点从教学内容、学情分析、教学流程、教学方法、学法指导、教学评介、巩固练习等方面展开，最后由一人负责写出集体备课教案（详案）。周备课组教学进度教案必须上传校园网（赵老师）。该工作将列入备课组工作考核。
4、结合区教研中心的计划，开展岗位成才教学大比武活动。 根据区教研中心的计划逐步开展以下活动： ①建立 名师工程 的传、帮、带活动。
全面落实 名师工程 ，鼓励教师积极投身到教育教学的改革中，全力提高自己的业务能力。40周岁以下的老师，在努力钻研现任学科的基础上，每人要根据自己的特点与爱好确立一门校本课程的研学方向，并将其列入教研组发展计划。学校将根据教研组上报计划为教师的再学习提供全面的支持。
发扬以往的传统，以老带新，让年轻教师及个别 有潜力 的教师与有经验的教师结成师徒对子，鼓励新教师积极参加各项赛课活动，使培养落到实处，让年轻老师加快成长步伐，担当教学重任，让 有潜力 的教师才能得到激活，发挥更好的作用。
市、区教学骨干、学科带头人每学年要求开一节全校观摩课或作一次专题报告，每学期必须听课20节并撰写高质量的教学论文一篇；35周岁以下的教师必须参与一项教学科研课题，每学期听课不少于10
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节，并每学期写出一份科研报告或论文。工作不满三年的教师每周必须至少听导师的课2节，全学期其他听课不少于10节。
②开展青年教师解题（高考）技能训练活动。 ③全体教师岗位成才练兵活动
5、逐步完善教学管理标准的 量化常模 。
从教案、课堂、作业、态度、结果建立教师业务档案，逐步形成 量化常模 标准。
发挥教学评价的导向作用，探索适合我校校情的教学质量动态评价管理体系。
①在教学评价中，过程和质量并重，强调结果第
一、理由第二。教学和教改并行，定性和定量相结合，显性和隐性相联系，努力摸索一种既能保持过去较扎实的质量传统，又能对学生身心发展有极大促进作用；既反映教师教的结果，又体现教师教的全过程，这样一种全新的教学质量管理模式，完善发展性目标管理体系，从德、能、勤、绩等方面充分反映我校广大教师辛勤劳动的成果。
②建立教学质量动态监控机制。简化质量分析，监控异常波动。以各班学生上学期各科期末考试成绩为起始点，本学期期中考试成绩为中间点，本学期期末考试成绩为终结点，对比中考成绩形成本学期教学质量跟踪分析循环系统。
③完善三维教学评价机制，充分反映教师个人教学情况及备课组教师协作和班级科任教师协作情况，提倡教师团结协作、共同发展。
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④根据我校的实际情况实行教学预警机制，由于每位教师的使命感、责任感、专注心不同，造成个别教师的教学状况异常，教务处将根据学生反馈和教学质量评价对个别教师提出预警，以 治病救人 。
6、加强高三管理： 抓实毕业年级教学
①学校加强对毕业班的管理，对高三的教学、考试进行统一规划，加强与外校的交流，帮助高三搜集信息，盯准目标，分析形势，研究动向，抓住重点，献计献策，订好复习计划，在实施和模拟后及时分析问题，优化调整。
②推行高中一体化教学的战略思路，为适应广东新的高考模式，切实提高高考成绩，既要抓好学业水平测试科目，更要抓好文理综合科目。根据2016年广东高考实施 3+文科基础或3+理科基础 的新模式。采取定目标，明责任，保纪律，要成绩之举措，既追求点（高分考生）的突破，又要求面（上线率）的提升，寻求高考质量的新突破。
7、实施 多元办学 ，在学科竞赛、传媒、艺术、自主招生、AP班等各个方面均有所突破。
①积极实行并完善各科竞赛主教练制度，各科组其他老师积极配合。大力抓好数、理、化、生学科竞赛的准备和组织，做好学科竞赛苗子的选拔工作，统筹安排各学科竞赛辅导工作，力争竞赛成绩在原有的基础上有新的突破，力争摘金夺银。积极组织其他学科的各项竞赛辅导，形式要求多样化，内容丰富，有时代感。
②拓展传媒，合作办学的途径。
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③稳妥扎实开展艺术（音乐、美术、舞蹈等）学科的教学和第二课堂的改革，成立学生合唱团、学生乐队、体育集训队、 舞蹈队 俱乐部，为学生的全面发展和施展自己的才能提供舞台。
④AP班是迈向国际化的起步，将进一步加大力度。
附送：
中学教务处第一学期工作总结
中学教务处第一学期工作总结
本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。
一、课堂教学管理
1．实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高
一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。
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2．坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。
3．强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占4
4.0%，良好占5
5.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。 4．进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%，高二年级的满意率平均为9
5.97%，高三年级的满意率平均为92.21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
二、新课程的实施 成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。
1．培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。
2．校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理
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科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。 各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。
3．邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。
4．逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。
三、各类考务工作 本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。 高
一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。 10月高二信息技术等级考试，合格率9
8.37%。 XX年江苏省高考综合考试一次合格率9 8.7%，有12人次不合格。 四、对外展示和教学研究
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1．公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。
2．参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动，为年轻教师提供了学习的机会。
3．加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织05届高三教师研究XX年江苏省自主命题的试题，编写了《XX年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“XX年江苏省高考信息与经验交流会”。
4．外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。
5．加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。
五、教学绩效 1．学科期中成绩。高
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一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分79
6.17:77
5.99，900分以上的人数111:4
2，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51:49
7.2
2，600分以上的人数27:1
2，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低2
8.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32:93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。
2．加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。 本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人； 组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人； 组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人； 组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛 ，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖3人、三等奖4人。
3．积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本
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剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。
六、青年教师培养 1．进行了昆山市青年教师“ 一、
二、三”工程的考核。
2．鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。
3．开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参加学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。
4．组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。 七、其他工作
1．实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。
2．图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了XX年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。
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3．医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。
4．文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。
5．接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。
江苏省昆山中学教务处 XX年1月12日
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中学教务处工作计划
