高中生物 种群的特征学案 新人教版必修3
第1节 种群的特征教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！ 【学习目标】
1、说出种群的基本特征；画出各特征间的相互联系。 2、说出调查种群密度的方法有哪些。
3、能够表达出教材探究实验的方法原理及注意事项。 【学习重点】
1、说出种群的基本特征；画出各特征间的相互联系。 2、说出调查种群密度的方法有哪些。 【学习难点】
1、能够表达出教材探究实验的方法原理及注意事项。 【导学方法】
质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法 【课前自主预习】 1、调查种群密度的方法
1、种群密度：种群在_____________ _____的个体数。 是种群最基本的数量特征。
2、样方法：（ 种群密度最常用的方法之一） 选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有________________________作为该种群密度的估计值。样
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方的大小一般以____________为宜，如果该种群个体数较少，样方面积可适当____。取样的关键是要做到 ______________，不能掺入主观因素。常用的取样方法是 、_____________。（B层）
3、标识重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体， 后放回原来的环境，一段时间后重捕，根据
________________________________________来估算种群密度。该方法适用于 生物。
2、 出生率和死亡率 出生率是指单位时间内_____________________占该_______ ______的比率。
死亡率是指单位时间内_____________________占该__________ ___的比率。
3、 迁入率和迁出率 ________ _内迁入或迁出的个体，占_____ ______的比率分别称为迁入率或迁出率。（B层）
四、年龄组成和性别比例 种群的年龄结构是指
________________ ___________。大致可以分为三种类型：____ _____、 _____ ____ 、______ ____等 性别比例是指_________________ _________。学习随想（二次备课）
【课前预习自测】
1、下列各项中可以称为种群密度的是 （ ） A、一平方千米的人口数量 B、一个池塘中各种鱼的总数 C、一片森林中的全部生物
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D、稳定型生物种群的个体数量
2、某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是 （ ）
A、总数量调查法 B、标志重捕法 C、样方法 D、无法估测
3、农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交配致使害虫的种群密度 （ ）
A、下降 B、上升 C、保持稳定 D、越来越大（B层）
4、近几年来，我国人口数量大幅度上升，造成这种种群密度过大的主要原因是（ ）
A、性别比例 B、年龄组成 C、出生率和死亡率 D、迁入率和迁出率（B层）
5、下列有关种群特征的叙述中，错误的是 （ ） A、同一种群的种群密度是不会发生变化的 B、不同的物种的种群密度往往相差很大
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C、年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目比例 D、出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目占种群个体总数的比例
【课堂合作探究】
问题探讨一：种群密度的调查方法
1、哪些生物的种群密度可以用样方法？什么情况下采用五点取样法？什么情况下采用等距取样法？为什么要强调随机取样？
2、计数原则：只计数样方内部和相邻两边（及顶角）个体数量。请将右图中计数的圆圈涂黑。
3、哪些生物可以用标志重捕法？注意事项有什么？ 4、假定在调查区域中，捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，可得调查区域种群数量为
思考：①若调查时某些标志不慎脱落，那么对该种群的数量估计会 （偏大/偏小）？②为什么要经过一段时间后进行重捕？迁移训练1：用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的（ ）
A、该种群数量可用N表示 B、该种群数量大约为88只 C、该种群数量大约为100只
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D、 N＝393415问题探讨二：年龄组成和性别比例 1、举例说明性别比例影响种群密度在农业生产上的应用： 2、 观察课本P63图4-3，思考并回答下列问题：学习随想（二次备课）（1）哪种种群的数量会越来越大，属于何种类型？（2）哪种类型的种群数量越来越小，属于何种类型？（3）哪种类型的种群数量会在一段时间内保持稳定，属于何种类型？下图中属于增长型的有 。迁移训练2：利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，害虫的种群密度下降的主要原因是 （ ）
A、食物减少 B、出生率下降 C、死亡率增大
D、天敌增加问题探讨三：种群特征之间的关系 种群的特征包括 、 、 、 。种群的各特征之间是怎样相互影响，又怎样相互联系的，请完成相关的概念图：预测变化方向直接影响 影响数量变动 决定大小和密度迁移训练3：图中①②③④分别代表什么？下列结合种群特征的概念图(图1)
所作的分析，错误的是 （ ） A、利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B、种群密度是种群最基本的数量特征 C、预测种群数量变化的主要依据是④
D、春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② 【课堂自我检测】
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