课题 2013高考一轮复习经济生活第六课《投资理财的选择》 高三（ ）、集体备课型 复习课 课时间 知 识 目 标 能 力 目 标 重点 同； 难点 分析不同的投资行为。 关键字 投资理财的特点和要求 二次备课 时 课 任（ ）、（ ）教 班 复习范围：经济生活第二单元 按照考纲要求 树立高考意识、提高分析理解解答能力 比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资理财方式的异教学过程和内容 一、考点解读： 一、储蓄存款和商业银行 （一）储蓄存款(便捷的投资) 1.种类：我国的储蓄主要有 和 两大类。 ①活期储蓄可以随时存入和提取。作为投资对象，活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但收益低； ②定期储蓄事先约定期限，不到期一般不能提前提取。定期储蓄流动性差，但收益高于 ，但一般低于 和 。 ③因为银行信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在 及 的风险。 2.存款利息的含义与计算方法 ⑴含义：是人们从储蓄存款中得到的______ ，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的____________。 ⑵利率：是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例。存款基准利率由中国人民银行拟定，经国务院批准后公布。 ⑶计算：利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。公式为：利息= 。 【深度分析】利率是国家宏观调控的重要杠杆 利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。 （1）存款利率变动的影响。通常利率上调会吸引公众存款，使流通中的货币量减少，从而使生活消费支出相对下降；利率下调会使储蓄减少，流通中的货币量增大，从而使生活消费支出相对增加，同时还会改变居民的投资方向，如转向股票和债券等。可见，存款利率的调整主要是通过调节存款量来控制流通中的货币量和社会对生活资料的需求量的。 （2）贷款利率变动的影响。贷款利率上调会加大借款成本，抑制借款者的积极性，从而抑制银行贷款规模，减少流通中的货币量，并使投资需求相对下降；利率下调会减少借贷成本，刺激借款，使银行贷款规模扩大，流通中货币量增加，并使投资需求增长。可见，贷款利率的调整主要是通过调节贷款量来控制货币量和社会对投资的 需求量的。 （3）当总需求大于总供给，或出现通货膨胀时，会提高利率，以减少流通中的货币量，抑制总需求的增长和物价的上涨；当总需求小于总供给和物价指数过低时，则会降低利率，以增加流通中的货币量，刺激总需求的增长。 利率杠杆的运用，通常是政府、中央银行和商业银行等根据经济发展状况，尤其是总供给与总需求比例状况和物价指数，进行逆向调节。 2、正确看待我国居民的高储蓄。（居民储蓄是否越多越好? ） （1）存款储蓄越多是好事还是坏事，要作具体分析。 当出现经济增长过热、通货膨胀时，随着存贷款利息率的增加，吸收存款、限制贷款，这时储蓄的增加就会抑制通货膨胀、抑制经济的过快过热增长，此时储蓄的增长是好事。 当出现经济增长缓慢、通货紧缩时，储蓄的增长就会制约经济的增长。百姓用于储蓄的钱多了，用于投资和消费的钱就相对减少，不利于扩大内需，拉动经济的增长。在这种情况下储蓄增长就不是好事。这时候，如果居民储蓄太多、过量，就会导致消费市场的萎缩，造成消费品积压，对企业生产的扩大和积累的实现造成不良影响，最终也会影响居民生活的改善和提高。 （2）银行存款利率提高,是否说明储户实际收益增多。 ①一般来说,利率上升则收益增加;利率下降则收益下降。 ②储蓄存款实际收益和物价涨幅存在关系,只有利率水平高于物价涨幅,实际收益才会存在。 练习： 【1】（12上海）银行一年定期存款利率是3.5%。银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将10000元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是（ ） A.700元 B.712.25元 C.350元 D.356.13元 【2】（07天津）随着我国市场经济的发展，居民投资方式日益多样化。如果你以7．70的汇率卖出1万美元，并将换得的人民币存入银行，存期为三年，年利率为4%，利息税率20%，存款到期应得本息为（ ） A．7392元 B．79464元 C．84392元 D．86240元 【3】（10广东）2005～2009年．广东居民人民币储蓄存款余额从l9051亿元增至31346亿元。若其间伴随如下变化，其中导致储蓄增长的原因是（ ） ①利息税税率上升 ②利息率上升 ③居民收人上升 ④消费上升 ⑤储蓄机构增加 A.①② B.①④ C.②③ D.④⑤ 【4】（12广东）假设某储户有10万元的活期存款，年利率为3 %。当年居民消费品的价格上涨了5%，则该储户的存款收益的实际购买力是（ ） A．3000元 B、2850元 C、3150元 D、2950元 【5】（08·宁夏）根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为（ ）
高三一轮复习《经济生活》第6课《投资理财的选择》教学案(教师用)
