《中考语文复习—古诗词鉴赏》
马蕴
[ 学情分析］
初三年级的钱权熙， 他的语文分数在 70 到 90 之间，成绩不稳定， 分析过他的试卷和学习情况后，发现他的基础题部分基本不扣分， 失分主要在于诗歌鉴赏、文言文翻译和现代文阅读， 钱权熙的诗歌鉴赏只能得 1 分，基础比较差， 但提分空间较大，因此，我选择先从诗歌鉴赏开始辅导。 [ 教学目标］
1. 明确中考诗歌鉴赏常考题型。
2. 引导和训练学生掌握古诗词鉴赏的答题方法及提高鉴赏的综合能力。 2、帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理，增强他们应试的信心。
[ 教学重难点］
引导和训练学生准确、 规范地解答诗歌鉴赏题的方法和鉴赏诗歌的综合能力， 提
高得分率。
[ 教学过程］
一、透视诗词鉴赏的考点（六点）
1、对名句的理解和鉴赏 3、分析作者的观点、态度 5、品味表达技巧
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、理解内容主旨、思想情感 、品析语言特点 / 体味炼字 、感知艺术形象
二、鉴赏知识的复习
（一）内容主旨、思想情感
1、边塞诗
常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、 秋思》、《白雪歌送武判官归京》）
壮志难酬等（如《渔家傲
2、田园诗 常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春行》 《归园田居》 ）
3、送别诗 常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等（ 《送杜少府之任蜀州 》《白雪歌送武判官归京》 ）
4、怀古诗
常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如《赤壁
》、《潼关怀古》）
5、咏物诗 常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（ 《酬乐天扬州初逢席上见赠 ）
6、羁旅诗 常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙 秋思》、《次北固山下》）
7、爱国诗 常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、 报国无门的悲伤、 壮志未酬的愁苦、 关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如《过零丁洋》 ）8、哲理诗 常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等（如《望岳》 、《水调诗头》《登飞来峰》）
9、抒怀诗
常用词汇：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、 焦灼痛苦等（《醉花阴》、《浣溪沙》） （二）观点态度
1、赞美、肯定、支持、同情、渴望等。
2、批判、否定、揭露、不满、愤恨、惋惜等。
（三）体味语言
1、诗人的生平经历、思想感情、艺术风格。
2、从语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑其精妙之处。抓住关键词语
和主体，把握动词、色彩词的含义和作用。
3、语言风格：豪放 / 雄奇 / 沉郁 / 直率 / 婉约 / 含蓄 / 清新 / 风趣等。
（四）表达技巧
1、常用的表现手法：对比、衬托、象征、想像、联想、虚实结合、托物言志、
借景抒情、情景交融、化用典故、动静结合、渲染、烘托、含蓄委婉等
2、修辞手法（比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互
文、反问、赋比兴等）
3、常用的表达方式：记叙、描写、议论、抒情
抒情：可分为直接抒情，间接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情的方式包
括借景抒情、寓情于景。
描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。
（五）人物形象示例
1、豪放洒脱（《水调歌头·明月几时有》中的苏东坡
2、忧国忧民、青衫泪沾（ 《春望》中的杜甫）
3、归隐田园、寄情山水（ 《归园田居》中的陶渊明）
4、爱国报国（《己亥杂诗》中的龚自珍）
5、儿女情长（《醉花阴》中的李清照）
6、雄心壮志、满怀抱负（ 《观沧海》中的曹操）
7、以死明志、视死如归（ 《过零丁洋》中的文天祥）等
三、答题技巧点拨及常见题型的示例和练习（六种题型）
常见的几种答题格式示例和练习
（ 1）题型一、点评思想内容，理解主旨型次北固山下 王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达归雁洛阳边。
1. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情（ 2 分）
2. “海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣是如何表现的请结合具体内容进行分析。
答题格式：描写了（或叙述）什么的景色（场面等） ，抒发了什么的思想感情。
（ 2）题型二、赏析语言型
迎 燕
（宋）葛天民
咫尺① 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥
香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。
【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。
1. 颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处
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2. 用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
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答题格式：点特色（用一两个词语准确点出特色） +例子（特色语句） +析感情
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
（ 1）诗中“无主”、“茫茫”两个词有什么作用（ 2 分）
（ 2）全诗以写景为主。诗人如何借助景物的描写突出诗的主旨（5 分）
答题格式：释含义 +描景象 +点情景
（ 3）题型三、赏析名句型
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
1. 请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。
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2.“山回路转不见君， 雪上空留马行处” 运用了什么抒情方式抒发了诗人怎样的
思想感情
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答题格式：抓词语 +点作用
（ 4）题型四、描述画面型
山房春事（其二）
【唐】岑参
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代 才人枚乘、司马相如等都应召而至。
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