小学基础知识巩固
1 古诗三首
一、基础题
1.读拼音，写词语。
①xiǎo xī________旁的那株méi huā________长出了许多xīn yá________。 ②一对yuān yāng________钻进了lú wěi________丛中。
③虽然他的生命非常duǎn________暂，但是精神却十分chòng gāo________。 2.选字填空。 ①芽 牙
发________ 树________ 刷________ ②惠 思
________想 ________念 贤________ ③梅 海
大________ 蜡________ 杨________ ④短 豆
________小 ________子 长________ 3.下列理解不正确的一项是（ ） A. 因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。 B. “泥融”在《绝旬》一诗中指泥土湿软。 C. “却山行”中的“却”是“再，又”的意思。 D. “小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。 4.用自己的话说说下列诗句的意思。 （1）迟日江山丽，春风花草香。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 5.看图，默写《绝句》。
________齿 实________ ________水 黄________ 全能题型.冲刺100分
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6.根据课文内容填空。
（1）《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。 [来源:学科网]
（2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
7.阅读诗歌，回答问题。 惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）下列对词语的解释不正确的一项是（ ） A. 芦芽：芦苇的嫩芽 B. 蒌蒿：一种高大的树木
C. 欲上：想逆江而上 D. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒
（2）这首诗的作者是________代诗人________，描写的是________时节的景物。 （3）请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。 （4）下列对诗句分析不恰当的一项是（ ） A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。 C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
8.把下列含有“春”字的诗句补充完整. （1）________，处处闻啼鸟。（孟浩然） （2）野火烧不尽，________。（白居易） （3）红豆生南国，________。（王维） （4）不知细叶谁裁出，________。（贺知章） （5）________，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）
全能题型.冲刺100分
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答案解析部分 一、基础题
1.【答案】 小溪；梅花；新芽；鸳鸯；芦苇；短；崇高 【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语（汉字）的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溪、梅、芽、鸳、鸯、苇、崇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：小溪、梅花、新芽、鸳鸯、芦苇、短、崇高
【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2.【答案】 芽；芽；牙；牙；思；思；惠；惠；海；梅；梅；海；短；豆；短；豆 【考点】字形，字义，三衢道中
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：芽、芽、牙、牙、思、思、惠、惠、海、梅、梅、海、短、豆、短、豆 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.【答案】 A 【考点】词义，绝句
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。A：错误 因为春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”，所以诗人说“迟日”。 B、C、D正确 故答案为：A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
4.【答案】 （1）春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香。 （2）河滩上已经满是萎蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。
全能题型.冲刺100分
最新部编版语文三年级下册1古诗三首一课一练(含解析)
