三上语文测评卷期中 1、根据拼音,填写同音字。
pínɡ ( )坝 ( )地 shì 格( ) ( )验 yáo ( )远 ( )动 cè 检( ) ( )面 cāng ( )老 ( )海 yóu ( )票 石( )
2、给下面句子中画线的字选择正确的读音,填在括号内。 朝:cháo zhāo
(1)清晨,我们迎着朝．( )阳向学校走去。 (2)唐朝．( )有位大诗人名叫王维。 调:diào tiáo (3)另一片放大镜可以随意调．( )节。 (4)我们需要从别的地区调．( )运这批原料。 几:jī jǐ
(5)蜜蜂飞得很低,几．( )乎要触到地面。 (6)这里有几．( )棵白桦树? 3、用“ ”画出下面句子中的错别字,并在括号内改正。
(1)有一天,我起得很早去钩鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。( ) (2)高尔基拿了张报纸,安小男孩的吩咐坐下。( )
(3)你只要看看什么花刚刚开放,就知道大至是几点钟,这是不是很有趣?( (4)大概这样可以减少组力。( ) 4、读一读,连一连。
)
5、照样子,写词语。
(1)孤零零(ABB式) (2)千呼万唤(含数字) (3)五颜六色(表示颜色) 6、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… 不仅……而且…… (1)( )列宁已经知道男孩是诚实的,( )也没有再问。 (2)桂花( )花形娇俏,( )香味浓郁。
(3)( )今天天气很热,( )学校篮球队的同学还在坚持训练。 (4)( )星期天我有时间,( )陪你去公园玩儿。 7、先理解句子,再仿写。
(1)牵牛花多像一个个紫色的小喇叭。
这句话把 比作小喇叭,运用了比喻的修辞手法,我也能写这样的句子:
(2)睡莲从梦中醒来。
这句话把睡莲“开放”说成“ ”,运用了拟人的修辞手法。我也能这样描述鲜花开放:
8、修改病句。
(1)那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
(2)妈妈端来热气腾腾的一碗煮好的面条。
(3)星期一早上,早早地来到学校。
9、按正确的顺序排列下面的句子。 ( )开始,海的远处是一片雾。
( )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出了万道金光。 ( )老师带着我们在海滩上等日出。 ( )我们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着,东方越来越亮,天边的云慢慢地红了,太阳露出了头。 10、阅读短文,完成练习。
春
不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,其他所有的植物、动物都感受到了。 “竹外桃花三两枝”,看,桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火、白的如雪、黄的似霞,真是繁花似锦,闭上眼睛,一阵阵的馨香迎面扑来,让人陶醉。细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉戏,感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章,歌唱家——黄鹂小姐,在树上用自己的歌喉唱着这首交响曲。 杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞,那美丽的舞姿,那轻盈的步伐,仿佛要飞起来,清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯,岸上的绿草和鲜花倒映在水中,水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
部编版小学三年级语文上册 期中测试卷(附答案)
