浅谈高校转型背景下会计专业培养学生创新能力的方法

浅谈高校转型背景下会计专业培养学生创新能力的方法

◆蒋鹏飞

【摘 要】摘要：随着社会的不断发展和进步，社会对高校会计专业毕业生的要求也在不断提高，在当前高校转型发展的背景下，要将社会就业需求与改善大学生社会责任、创新和创业的核心相结合，重点关注学生培训的改革、教学和培训模式以及创新和创业教育，并将其纳入人才教育，这一过程将全面提高学生培训质量。此外，高校会计专业应积极改革创新，使学生能够适应未来社会发展的需要。

【期刊名称】环渤海经济瞭望 【年(卷),期】2019(000)005 【总页数】1

【关键词】创新与创业；转型与发展；人才培养

一、目前高校会计专业培养学生创新能力存在的问题分析

（一）课程结构不合理。实用会计课程的创新创业将增强学生的创新意识，提高创新思维能力及开拓精神。但是，现有的实践课程体系主要侧重于模拟实践和现有的实践课程，不符合创新会计人才的社会需求。例如，会计专业人员对专业课程应有更多的理论会计实践，而会计和各行业的课程相对较少。学生的实践主要以商业企业为基础，他们无法进行与创新型公司相关的特色会计实践。此外，专业会计课程中的实务会计和税务课程较少，没有建立相应的创新和创业项目实践课程，导致实践课程教育范围狭窄。会计实务课程的教学理论与实践之间没有有机的联系，学生不能有效地将理论应用于创新实践中。

（二）缺乏专业会计课程的概念化以及与其他学科的有效整合。作为一门应用