编号： 时间：2021年x月x日 学无止境 页码：第1页 共16页 2008年1月国开（中央电大）专科《学前教
育学》期末考试试题及答案
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2008年1月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 资料整理于2021年9月22日。
一、填空题 1.在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的____。
孕育阶段 2.幼儿园环境设计的制约作用的主要表现方面为制约儿童的行为方式和制约儿童的____。
发展方向 3.教学活动室最主要的两上功用是教学和____。
游戏 4.教师组织教育活动能力的基本要素为教学内容的组织能力，教学活动的组织能力和____。
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编号： 时间：2021年x月x日 学无止境 页码：第2页 共16页 教师语言的组织能力 5.在我国幼儿园中，按游戏的教育作用分，一般分为____和有规则游戏两类。
创造性游戏 6.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和____。
现实层次 7.对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和____两个方面来进行。
质量指标 8.在我国，学前教育包括三个方面，即____、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与社会教育。
家庭教育 9.从幼儿园特点的纬度划分，可以将幼儿园环境分为保育环境和____。
教育环境 10.学前儿童道德情感的特点是：不稳定性、____、外露性。
模仿性 二、单项选择题 1.游戏的主要特点包括(A)。
A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 B.社会性、
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编号： 时间：2021年x月x日 学无止境 页码：第3页 共16页 现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性 2.学前儿童德育的主要方法有(A)。
A.说服、范例、练习、评价 B.指导、范例、练习、评价 C.说服、规范、练习、评价 D.说服、范例、练习、批评 3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。
A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 4.属于幼儿教师职业技能的是(B)。
A.社会交际能力 B.观察能力 C.控制情绪能力 D.运动能力 5、属于学前教育功能的特征的是(C)。
A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 6.从学前儿童身心发展要求的维度划分，幼儿园环境设计可分为(B)。
A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境 B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境 C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境 D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境 三、名词解释 1.有规则游戏：有规则游戏包括由成人编制的，以规则为中心的
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2008年1月国开(中央电大)专科《学前教育学》期末考试试题及答案(Word最新版)
