人教版高中语文必修五
[新课入门须知] [知目标]
学习目标 1.了解骈体文的特点 知识目标 2．理解和积累下列文言词“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法 1.掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及技能目标 善于将典故与眼前情景相结合的写法 2．体会分析作者复杂的思想感情 树立高尚的人生观，要有远大抱负和人生使命感；能够正确情感目标 看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心 [知作者]
王勃(650—675)，字子安，唐代诗人。古绛州龙门(今山西河津)人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。
王勃少有才名，以五言律诗和绝句成就较大。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做出了贡献。王勃的诗现存80多首，赋和序、表、碑、颂等文，现存90多篇。
主要作品：《山亭夜宴》《送杜少府之任蜀州》《滕王阁诗》《采莲曲》《登城春望》《滕王阁序》《上绛州上官司马书》《游庙山赋》等。
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考点提炼 理解文 言虚词 的意义 及用法 人教版高中语文必修五
[知背景]
王勃26岁那年秋天，即其发生意外身亡前两个多月，前往交趾探父，途经洪州(今江西南昌)，正赶上洪州都督阎公重修了江南名楼滕王阁，并于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩，同时都督阎公还有一个目的，就是想借此机会在众宾客面前夸赞他的女婿，于是事先让他的女婿写好一篇序文，到时候只要当着众人的面再写出来就可以了。在宴会上，阎公准备纸笔，遍请宾客，别人当然不敢，也不好驳了阎公的面子，可是，当请到王勃的时候，他神情自若，欣然命笔，于是就有了流传后世的《滕王阁序》。
[知常识]
1．序
序，文体的一种，有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相送，表达惜别、祝愿、劝勉之意。如韩愈《送李愿归盘古序》，宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
2．骈文
骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；二是语音方面的特点，即平仄相对；三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
3．中国四大名楼
中国四大名楼，即岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼、滕王阁。范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，崔颢在《黄鹤楼》中描绘了“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的美景，王之涣在《登鹳雀楼》中写下了“欲穷千里目，更上一层楼”的名句。滕王阁，是唐高祖李渊的幼子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在现今江西南昌赣江之滨。
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一、了解行文脉络
二、把握文章主旨
本文是一篇著名的骈体文。文章由洪州的位置、地势、人才写到宴会，用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及周围的三秋风光，渲染宴会的盛况。再从宴会娱游，写到人生遇合和身世感慨，抒发了作者远大的政治抱负及怀才不遇之情，表达了奋发向上的进取精神和对所谓“圣君”“明时”的不满。文中虽然也流露出封建文人的悲观宿命情绪，但人生态度还是积极的。
一、阅读课文第1段，思考并回答下列问题。 [步骤一] 基础梳理
1．解释下列句中加点的词语。
(1)豫章故郡 形容词，旧、往昔、过去的、原来的 ．(2)控蛮荆而引瓯越 动词，连接 ．(3)俊采星驰 名词，人才 ．．(4)宇文新州之懿范 形容词，美好 ．(5)十旬休假，胜友如云 形容词，才华出众的 ．(6)躬逢胜饯 形容词，盛大的 ．2．解释下列句中加点词的古义。
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(1)腾蛟起凤，孟学士之词宗 ．．古义：掌管文学撰述的官。 今义：常用来指学位。 (2)千里逢迎 ．．古义：迎接。
今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。 3．解释下列句中加点词的词类活用。
(1)雄州雾列，俊采星驰 名词作状语，像雾一样，像星一样 ．．(2)襟三江而带五湖 名词的意动用法，以……为襟，以……为带 ．．(3)徐孺下陈蕃之榻 动词的使动用法，使……放下 ．
(4)宾主尽东南之美 形容词作动词，全、都是；形容词作名词，俊杰 ．．4．指出下列句子的句式类型，并翻译成现代汉语。 (1)豫章故郡，洪都新府。(无标志判断句) 译文：汉代的豫章旧郡，现在的洪都府。 (2)宾主尽东南之美。(无标志判断句) 译文：赴宴的宾主都是东南一带的俊杰。 (3)腾蛟起凤，孟学士之词宗。(无标志判断句)
译文：如蛟龙腾空、凤凰飞起般灿烂夺目啊，那是孟学士文章的辞采。 (4)紫电清霜，王将军之武库。(无标志判断句)
译文：紫电清霜啊，那是王将军武器库里锋利的宝剑。 (5)童子何知。(宾语前置，宾语“何”置于“知”前) 译文：我年幼知道什么。
(6)都督阎公之雅望。(定语后置，定语“雅望”置于中心词“都督阎公”后) 译文：有崇高声望的都督阎公。
5．下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是( )
A．豫章：滕王阁在今江西省南昌市。南昌，为汉豫章郡治，所以说“故郡”。宋初将豫章改为“洪州”，所以说“新府”。
B．古人习惯以天上星宿与地上区域对应，称为“某地在某星之分野”。翼、轸，星宿名，属二十八宿。
C．五湖：一说指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，又一说指菱湖、游湖、莫湖、贡湖、胥湖，皆在鄱阳湖周围，与鄱阳湖相连。以此借为南方大湖的总称。
D．瓯越：古越地，即今浙江南部地区。古东越王建都于东瓯(今浙江省永嘉县)，境内有瓯江。
解析：选A “宋初”应为“唐初”。
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[步骤二] 文意理解
6．下列对本段有关内容的理解和分析，表述不恰当的一项是( )
A．这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物；最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。
B．历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客，紧扣题中“洪府”二字来写。
C．作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“人杰地灵”一语。
D．文章借用铺陈的手法，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
解析：选C 照应前文“俊采星驰”。
二、阅读课文第2、3段，思考并回答下列问题。 [步骤一] 基础梳理 1．解释下列句中的通假字。
(1)俨骖于上路 “俨”通“严”，整齐的样子 (2)云销雨霁，彩彻区明 “销”通“消”，消散 2．解释下列句中加点的词语。
(1)时维九月 语气词 ．
(2)序属三秋 名词，时序；动词，属于 ．．(3)穷岛屿之萦回 动词，穷尽、极尽 ．(4)桂殿兰宫，即冈峦之体势 动词，如同 ．(5)潦水尽而寒潭清 名词，蓄积的雨水 ．．(6)披绣闼，俯雕甍 动词，开 ．(7)山原旷其盈视 形容词，辽阔 ．
(8)川泽纡其骇瞩 动词，对所见的景物感到惊异 ．．(9)彩彻区明 名词，日光；名词，天空 ．．(10)声断衡阳之浦 名词，水滨 ．(11)烟光凝而暮山紫 连词，表并列 ．(12)钟鸣鼎食之家 助词，的 ．3．解释下列句中加点词的古义。 (1)序属三秋 ．．
古义：秋季的第三个月。 今义：三个秋季。 (2)俨骖于上路 ．．
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高二语文人教版必修五讲义：第二单元 第五课 滕王阁序 含答案
