《英语教学法》教学大纲
编写：张 涛 审核:
课程编码 适用专业 考核形式 先修课程 一、课程性质与地位
1401305 英语 考试 教育学 课程名称 学时/学分 学时（含实验学时） 开课学期 英语教学法 36/2 36 7 本课程是英语专业高年级的一门专业选修课，旨通过该课程的学习，引导学生学习课程教学改革新理念，树立交际语言教学观；学习语言学、心理学、二语习得等外语教学理论和外语学习理论，学习不同的英语教学法思想，掌握英语课堂交际语言教学技能；组织学生参加英语教学实践活动、帮助学生理论联系实际教学，培养学生实践教学和反思教学能力，逐步提高对英语教学的认识能力，为学生将来从事英语教育事业奠定良好的理论和实践基础。
二、课程教学目标
通过本课程学习，学生将了解未来英语教师职业的要求，国内外英语教学法流派发展状况和国内英语教学改革前沿信息，认识交际语言教学法、任务型教学法等主流英语教学法的理论背景、教学原则、教学环节、教学设计等，结合英语新课程标准改革，探究适合实际教学对象与教学目标的教学模式。学习并实践教授英语语言知识、技能的教学原则、常见教学活动的设计与组织，掌握课堂管理的方法，全面了解与分析英语新课程标准，着重英语新课标的评价方式和教材选择或改编等问题。 三、课程教学内容与要求
第一章 中小学英语教学基本概念 教学内容：
第一节 教育与教学 第二节 语言与语言学习 第三节 中小学英语教学 教学要求：
1. 了解：教育与教学。 2. 熟悉：语言与语言学习。
3. 掌握：中小学英语教学基本概念。 第二章 国内外英语教学主要思想 教学内容：
第一节 国外英语教育主要思想
第二节 我国英语教学主要思想 教学要求：
1. 了解：国外英语教育主要思想。 2. 熟悉：我国英语教学主要思想。
3. 掌握：我国英语教学主要思想、国外英语教学主要思想。 第三章 中小学英语教学要素 教学内容： 第一节 学生 第二节 教师 第三节 教学内容 第四节 教学环境 教学要求：
1. 了解：中小学英语教学要素。 2. 熟悉：教学内容。
3. 掌握：中小学英语教学要素之间的关系。 第四章 中小学英语教学原则 教学内容：
第一节 学生中心原则 第二节 合理目标原则 第三节 有效原则 第四节 真实原则 教学要求：
1. 了解：中小学英语教学原则。 2. 熟悉：中小学英语教学原则。
3. 掌握：中小学英语教学原则之间的辩证关系。 第五章 中小学英语教学策略 教学内容：
第一节 管理策略 第二节 提问策略 第三节 传授策略 第四节 评价策略 第五节 整合策略 教学要求：
1. 了解：课堂管理的定义及重要性。 2. 熟悉：中小学英语教学策略。
3. 掌握：中小学英语管理策略、提问策略、传授策略、评价策略、整合策略。 第六章 中小学英语教学设计 教学内容：
第一节 教学设计要素 第二节 教学设计方法 教学要求：
1. 了解：教学设计的内涵、教学设计的过程。 2. 熟悉：教学设计方法。
3. 掌握：教学设计的内涵、教学设计的过程和教学设计方法。
第七章 中小学英语课堂教学过程 教学内容：
第一节 任务教学过程 第二节 PWP教学过程 教学要求：
1. 了解：任务教学过程。 2. 熟悉：PWP教学过程。
3. 掌握：任务教学过程、PWP教学过程的联系和区别。 第八章 中小学英语教学活动 教学内容：
第一节 课堂教学活动 第二节 课外教学活动 教学要求：
1. 了解：课堂教学活动过程。 2. 熟悉：课外教学活动的方法。
3. 掌握：课堂教学活动过程、课外教学活动的方法。 第九章 中小学英语知识教学方法 教学内容：
第一节 语音教学方法 第二节 词汇教学方法 第三节 语法教学方法 教学要求：
1. 了解：语音教学方法。
2. 熟悉：词汇教学方法、语法教学方法。
3. 掌握：语音教学方法、词汇教学方法、语法教学方法。 第十章 中小学英语听说教学方法 教学内容：
第一节 听力教学方法 第二节 口语教学方法 教学要求：
1. 了解：听力教学方法。 2. 熟悉：口语教学方法。
3. 掌握：听力教学方法、口语教学方法。 第十一章 中小学英语读写教学方法 教学内容：
第一节 阅读教学方法 第二节 写作教学方法 教学要求：
1. 了解：阅读教学方法。 2. 熟悉：写作教学方法。
3. 掌握：阅读教学方法、写作教学方法。 第十二章 中小学英语学习策略教学方法 教学内容：
第一节 学习策略分类
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