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应用化学专业〔师范方向〕〔专升本〕教学方案
一．培养目标：
本专业在化学专科的根底上，通过三年的业余学习，进一步掌握化学专业的根本理论、根本知识和根本技能，了解现代教育理论及教育技术的开展，具有探索、创新和实施素质教育能力，到达全日制化学专业本科毕业生相应水平，成为从事化学根底理论研究和教育工作的高级专门人才。 专业要求： 本专业毕业生应掌握化学专业理论和系统的文化知识，并具备一定的科学研究和科学实验的根本技能，对国内外化学的新开展有所了解；掌握科学的教育理论和教学方法，承受教师素质的培养和能力的训练。
二．学制、学位、修业年限与学习形式
本专业学制3年，学生可在2～3年内修满毕业所要求的课程。学习形式为业余学习。在到达相应要求后，可申请学士学位。 三。课程设置
〔一〕公共课：政治理论；英语；计算机应用；
〔二〕专业课：无机化学选论；无机化学实验；有机化学选论；有机化学实验；物理化学；物理化
学实验；分析与仪器分析；分析与仪器分析实验；构造化学；化学工程根底；中学化学教学研究；专业英语；
〔三〕选修课：环境化学；高分子化学与材料；精细化工概论；食品化学；现代教育技术；教育学；
心理学；中学化学实验研究
〔四〕本专业主干课程为：无机化学选论；有机化学选论；物理化学；分析与仪器分析，构造化学 中学化学教学研究
〔五〕本专业学位课程为：无机化学选论；有机化学选论；物理化学；分析与仪器分析，构造化学 四．教学环节说明 〔一〕学时分配
总方案学时：2033学时，其中：公共课420学时，占总学时的20.6％；专业课1361学时，占总学时的67％；选修课252学时，占总学时的12.4％。 〔二〕教学环节说明
1．自学时间纳入总教学时数，各位学员必须保证自学时间
2．在以上课程中，参加省自考通过课程，凭成绩证明可提出免修,但最多不得超过总课程的1/4。
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3．学员必须按各课程要求完成作业和自学内容，实验课程不得免修
4．非师范专业毕业的学员，可选修教育学、心理学、现代教育技术、中学化学实验研究 5．毕业论文安排在第五、六学期进展，申请学士学位的学员必须参与论文辩论 五、实践教学环节及毕业论文
实践教学环节是本专业的一个重要环节，其目的在于通过实践培养学生的动手能力，培养从事科学研究和教学实践工作的能力。实践教学环节包括实验教学、科研训练、毕业论文。
毕业论文是每个学生必修课程，学员可根据自己的工作撰写有价值的毕业论文，也可由教师出题完成毕业论文。毕业论文经考核、辩论不及格者，不准毕业。 六、考核方法
各课程分别在面授完毕后根据教学方案要求进展考试或考察。 七．教学方案进程表
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2021级应用化学专业〔师范方向〕〔专升本〕教学方案
课程类别 序 课 程 名 称 号 考试形式 计 学 时 数 合 讲 授 21 自 学 49 考试 ▼ 考察● 实 第一 第二 第三 第四 第五 第六 验 学期 学期 学期 学期 学期 学期 21 21 21 21 88 21 42 42 21 49 42 21 42 21 公1 共2 根3 底 课 4 5 专 业 6 7 8 9 政治理论 大学英语 计算机应用 无机化学选论 无机化学实验 有机化学选论 有机化学实验 分析与仪器分析 分析与仪器分析实验 ● 70 ▼ 190 49 141 ▼ 160 28 118 14 ▼ 150 42 108 ● ● 72 72 51 51 83 62 94 65 65 42 42 42 42 59 59 42 42 42 42 66 1452 ▼ 150 42 108 ▼ 125 42 ● 83 10 物理化学 11 物理化学实验 12 构造化学 课13 化工原理 14 中学化学教育研究 15 专业英语 选 16 修 课 17 任选18 三 19 至20 四门 21 环境化学 食品化学 精细化工概论 高分子化学与材料 教育学 心理学 现代教育技术 中学化学实验研究 ▼ 150 56 ● 86 21 21 56 21 21 42 21 21 35 21 ▼ 150 42 108 ▼ 100 35 ▼ ▼ 63 63 63 63 80 80 63 63 63 63 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 ● ● ● ● ● ● ● ● 21 21 14 22 毕业设计 合 计 80 14 2033 483
应用化学专业(师范方向)(专升本)教学计划课件
