北师大版七年级数学下册全册教案
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1.1同底数幂的乘法 1.2幂的乘方与积的乘方1 1.2幂的乘方与积的乘方2 1.3同底数幂的除法1 1.3同底数幂的除法2 1.4整式的乘法1 1.4整式的乘法2 1.4整式的乘法3 1.5平方差公式1 1.5平方差公式2 1.6完全平方公式1 1.6完全平方公式2 1.7整式的除法1 1.7整式的除法2
第一章整式的乘除回顾与思考 2.1.1两条直线的位置关系 2.1.2两条直线的位置关系 2.2.1探索直线平行的条件 2.2.2探索直线平行的条件 2.3.1平行线的性质 2.3.2平行线的性质 2.4用尺规作角 第二章回顾与思考
3.2用关系式表示变量间的关系 3.2用表格表示的变量间的关系 3.3.1变量之间的关系
3.3.2用图象表示变量间的关系
第三章变量之间的关系回顾与思考 4.1.1认识三角形 4.1.2认识三角形 4.1.3认识三角形 4.1.4认识三角形 4.2图形的全等
4.3.1探索三角形全等的条件 4.3.2探索三角形全等的条件 4.3.3探索三角形全等的条件 4.4用尺规作三角形 4.5利用三角形全等测距离 第四章 三角形回顾与思考 5.1轴对称现象 5.2探索轴对称的性质 5.3.1简单的轴对称图形 5.3.2简单的轴对称图形 5.3.3简单的轴对称图形 5.4利用轴对称进行设计
第五章生活中的轴对称回顾与思考 6.1.1统计图的选择 6.2.1频率的稳定性 6.2.2概率的稳定性 6.3.1等可能事件的概率 6.3.2等可能事件的概率 6.3.3等可能事件的概率 6.3.4等可能事件的概率 第六章频率初步回顾与思考
北师大版2018-2019学年七年级数学下册教案
同底数幂乘法
课题 同底数幂乘法 课型 1．知识与技能：了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题 教学2．过程与方法：能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生的数目标 感符号感，通过与同伴合作，经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力. 重点 经历探索同底数幂乘法运算性质 难点 能运用法则进行计算并解决实际问题. 教学用具 教学本节课设计了七个教学环节：复习回顾、探究新知、巩固落实、应用提二次备课 环节 高、拓展延伸、课堂小结、布置作业 复习 复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识： 第一环节 复习并导入 新课 导入 1
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第二环节 探究新知 活动内容：以课本上有趣的天文知识为引例，让学生从中抽象出简单的数学模型，实际在列式计算时遇到了同底数幂相乘的形式，给出问题，启发学生进行独立思考，也可采用小组合作交流的形式，结合学生现有的有关幂的意义的知识，进行推导尝试，力争独立得出结论. 第三环节 巩固落实 课 活动内容：以基本习题为落脚点，让学生学会判别、应用所学字母表达程 式，以达到巩固新知的作用. 讲 参照教材提供的例题，不断要求学生分辨，是否符合“同底数幂乘法”特征：授 ①是乘法运算吗？②因式部分底数是多少？③对于（3）题中“－”你是怎样理解的？这道题仍是“同底数幂乘法”的形式吗？④你会处理（4）题中的指数问题吗？说一说你的处理方式. 第四环节 应用提高 mnp活动内容：1．完成课本“想一想”：a?a?a等于什么？ 2．通过一组判断，区分“同底数幂的乘法”与“合并同类项”的不同之处. 3．独立处理例2，从实际情境中学会处理问题的方法. 2
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