D. 结尾“暴烈的生长”看似和文章的整体风格不符。实际上提出了文学对生命真实状态转化这个话题,引发人们更深刻的思考。 (2)请赏析文中画线句子。
(3)生长的景象引发了作者哪些热烈的遐想?请结合全文进行分析。 【答案】 (1)B
(2)运用拟人、想象的手法,描写出白菜逐渐复苏生长的过程,表达出对生命力的赞美。 (3)①细小的白菜秧子变为大白菜让作者看到生命从无到有的奇迹;②牵牛花谢了又开,让作者看到穷尽自己的创造力;③一株藤将幼小的树活活缠死让作者看到生命中普遍的暴力。
【解析】【分析】(1)B项,“缺少肥料的白菜长得一点都不好,和疯狂生长的野牵牛花形成鲜明的对比”“对自由的渴望”错误。结合“当然,缺少肥料,白菜长得一点都不好。我不关心它们长得好不好,我看过奇迹了。奇迹啊。原来没有,后来长出来了”“我在守着那株野牵牛花,我要亲眼看到它如何攀到旁边那林小树上面去,那果软的藤如动物的触角,它缓慢地为自己探路,先让开一点,形成一个松一点的弧,然后试探着贴上了树干,缠绕就开始了”等分析,白菜和野牵牛花不是对比关系,“对自由的渴望”也于文无据。故选B。 (2)抓住“犹犹豫豫”“复活者”“内部奔腾的汁液”等分析,运用拟人、想象的手法;结合前后语境内容“清晨,我在雾气中来到地边。啊,大部分的秧子都有一两片叶子竖起来了”“下午我又去看了一轮,又有更多的叶片竖起来了,几乎每一棵都活了”分析,描写出白菜逐渐复苏生长的过程,表达出对生命力的赞美。
(3)本题“生长的景象引发了作者哪些热烈的遐想?请结合全文进行分析”,需要立足文本内容,找到写关于白菜、牵牛花、藤等的内容,然后分析概括感悟。结合“疯狂的生长力导致植物不停地否定自己,每一个时期有每一个时期的图案,一个图案完成,立刻转入下一个阶段。我最喜欢看到的,就是那种转化了。白菜由细小的秧子变为绿油油的大白菜,最后还要抽出菜苔长出花,一个阶段有一个阶段的期待、展开和实现,直到达到饱满、完成”分析,思考了细小的白菜秧子变为大白菜让作者看到生命从无到有的奇迹;结合“牵牛花的展示最为壮观。有露的早晨,我看到十来朵紫红的喇叭沿着小树的树干排列上去,花瓣的质地如丝绢,底气那么充足,色彩和形态那么抒情,我便在小树旁发起呆来。牵牛花只开一天就谢了,可是秋子内部又在酝酿新的爆发。第二天早上,我又看到了更头的景象。它要开好几茬花儿才会穷尽自己的创造力”分析,思考了牵牛花谢了又开,让作者看到穷尽自己的创造力;结合“我也见过暴烈的生长——一株藤将幼小的树活活缠死。自然界并非都是莺歌燕舞。真实的暴力总是让我万分害怕,我连观看都害怕”“但暴力是普遍的,无论你看与不看”分析,思考了一株藤将幼小的树活活缠死让作者看到生命中普遍的暴力。 故答案为:⑴B;
⑵ 运用拟人、想象的手法,描写出白菜逐渐复苏生长的过程,表达出对生命力的赞美。 ⑶ ①细小的白菜秧子变为大白菜让作者看到生命从无到有的奇迹;②牵牛花谢了又开,让作者看到穷尽自己的创造力;③一株藤将幼小的树活活缠死让作者看到生命中普遍的暴力。
【点评】⑴本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中
赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。 ⑵该题考查重要语句的鉴赏能力。完成这类题目,需要多角度考虑:1、分析修辞手法、表现手法,回答时,先概括手法,再指出运用手法的作用;2、对人物形象的作用;3、对主题有何作用;4、结构上的作用,与题目、前文的关系。
⑶该题考查探究能力。探究能力的考查特别强调对作品的整体感知和整体把握,特别是对艺术形象的感悟和对文本价值的独到理解,鼓励个性化阅读和创造性阅读。
7.阅读下面文章,完成文后各题。
隐身树 甫跃辉
①我记得它们,那些隐身的树。一棵,一棵一棵,一棵一棵一棵,我记得它们站立的土地,沟渠边、小山坡、竹林旁,或旧屋后。我也记得风吹过它们的样子,它们开花的样子落叶的样子。当整个村子在变迁,房屋拆了建新的,人老了死了出生了长大了离开了到来了住下了,它们沉默着,渐渐藏身隐匿之地。但我仍然记得它们。
②最先隐身的,是大院子里的桃树。那是很老的一棵桃树了,在我家的东北边,通往邻居家的路边。春天开很密集的粉色花朵,夏天里密集地结出桃子,初秋桃子密集地成熟。无论满树的花还是满树的果,都让人担心,桃树要被压塌了。我记得,奶奶会在桃树下纳凉。那桃子是什么味,却早忘却了。不知道在一个什么日子里,斜对面的邻居家修路,砍掉了它。
③接着隐身了的,是我家后院的两棵银桦树。它们是我迄今为止见过的最高的树。走在村子里,稍一抬头就能望见它们。竹林已高出两层楼的瓦屋,它们收紧枝桠像是抱紧了手臂,高高地肃立在竹林之上,真似乎要插到云霄里去。
④它们给我的最大快乐,是上面不知何时有了个硕大的鸟窝。春末夏初,两只老鸹绕着高高的银桦树飞上飞下。你见过老鸹在天上飞么?天蓝透了,闪亮的白云缓缓走动,老鸹展开它们黑而亮的翅膀,不紧不慢地飞,不时发出响亮的一声:“哇——”它们视域下的村庄,愈发静寂了。
⑤一声一声,嘹亮,孤独,庄严。
⑥银桦树热闹起来了。当老鸹飞近,一个个小脑袋探出头,数一数,一只两只三只……最多时候,同时出现的有四只还是五只?鸟窝离我们至少三四十米远,要看清初雏鸟并非易事。但我们每天回家,必然要站在后院里仰头看上半晌。
⑦不知过去多久,雏鸟们长大了,老鸟们带着它们围着银桦树飞啊飞;又不知过去多久,小鸟们飞得不知踪影了,两只老鸟仍绕着银桦树飞啊飞。漆黑的身影,补丁一样打在天上。
⑧两棵银桦树是忽然被砍倒的。它们实在太高,不可能直接从脚下砍倒,只能从树梢砍起——先砍掉枝桠,再从上往下一截一截砍掉主干。后来听大人说,邻居家是以一千块钱的价格卖掉它们的。那两只老鸹莫非预料到两棵树的命运?早两年它们便飞走了。 ⑨再也看不到它们了,那高耸的身影。站后院朝南望,空落落的天让人不习惯。 ⑩时间似乎在加速,更多的树列队走向隐匿之地。
?紧接着加入隐身队伍的,是水井边的几棵柳树、石榴树,邻居后院的一棵李子树,我
家后院附近的两棵银桦树,田边的一棵桃树。然后,是菜地边的一排长期充当篱笆的树——是些什么树呢?是几棵桃树、一棵酸木瓜树、一棵柏树和一棵枇杷树。那棵枇杷树还年轻,别的树是有些年岁了。桃树已经很少再结果;酸木瓜树更是,枝干老硬虬结,每年不过聊以自慰般开几朵红红的寂寞的小花。柏树呢?从老屋我那间房的窗口,刚好能望见它。夏日忧愁的雨雾里,它静穆地立着。奶奶信佛,我曾经爬上柏树,给奶奶折下树枝,晒干了舂碎,让她当做香面带去寺庙。奶奶老得不能出门了,不再到寺庙去了,它也就再没什么存在的价值了吧?反正这么些树,三两天给砍光了。 ?接下来呢?时间继续着吞噬一切的习性。
?后院边上的邻居家从外地回来,要盖新房了。他们决定,要砍掉我家南边的一片竹林,还有竹林边的几棵树:狗骨头树、洋草果树和苦楝树。
?多少个日子,正午的时候,太阳总要把那棵三四层楼高的洋草果树的影子投到后院,正晒着的衣服,完全给遮挡住了;又有多少个日子,大风吹起来,小小的小小的紫色花朵,忽忽悠悠地,飘到院子里来了。让小时候的我觉得有点儿可惜的是,那么秀丽的花,最后结出来的果是有些傻气的,圆乎乎的,黄暗暗的,一嘟噜一嘟噜挂在枝头。但对大人来说,它们倒有别样的用场,可以收集来做成胶水,将一层一层布粘牢,待压实晒干后,便可剪成鞋垫。
?那棵狗骨头树呢?据说木质坚硬,是做陀螺的上佳之选。我是有过一只陀螺的,是用它的枝桠做的么?如今回想起来,已经很模糊。
?时间不停歇。后院那棵比我年纪还大的大枇杷树也隐入黑暗中了。它站立的地方,已建起钢筋混凝土的新房。那年,我回到家,看到新房,没和爸妈提起它,爸妈也没和我提起它。好几年过去了,几乎从未有人提起过它。就仿佛,它从未存在过。只剩下东边那棵小枇杷树,一年一年立在那儿,开花,结果,果实没人摘,也没人吃。一年一年,熟透风干的果实落满拆剩一半的老屋的屋顶。记得那晚躺在新房的床上,睡不着了。闭上双眼,看见那熟悉的村子了。面对时间的深渊,呼唤那些早已隐身的树的名字。一棵,一棵一棵,一棵一棵一棵,它们在我心里翠绿地显现。
(有删改)
(1)第⑦段划线句中的比喻贴切形象、意味深长,请联系⑧⑨两段赏析其妙处。 (2)第?段多用叠词,请赏析其表达效果。
(3)文中写到都多“隐身树”,作者是如何组织这些材料的?请加以分析。 (4)分析标题“隐身树”在全文中的作用。
【答案】 (1)视觉效果上两者都是大块背景下醒目突兀的存在,意蕴上老鸟的身影像补丁那样充实、弥补着现代社会的缺失和人们心灵的空洞;渲染出时移物换中老鸟独自守护的萧索凄凉,为下文鸟走树倒的失落伤怀作了铺垫。
(2)“小小”“圆乎乎”“黄暗暗”“一嘟噜一嘟噜”等叠词描摹洋草果树花、果的形态、颜色等特征,形象生动,传达出亲切、爱怜之感;“忽忽悠悠”传神地描绘了花朵悠然飘落、轻盈舒缓的情态,“一层一层” 突出村人制作鞋垫的耐心细致,折射童年村庄生活的悠闲自在和朴素自足,表现作者对此的怀念;增添了散文的音韵美。
(3)按照树消失的时间顺序组织材料,通过反复出现的叙写时间消逝的语句勾连在一起。详写略写交替出现,整体上先详后略:栖息着一窝子鸟的、村子里稍一抬头就能看到的、
高大到难以砍伐却依然被砍伐的、庄严肃穆的银桦树,其命运具有悲剧象征意味,故而最为浓墨重彩;其他关联着童年乡土生活回忆的树则写得相对简略,如大院子里的桃树、竹林边的洋草果树;后半部分中有些树更是随着时间的加速消逝一笔带过,如水井边的柳树、石榴树等。(写作顺序、勾连方式、指出详略布局、例举详写略写内容、分析详略安排理由)
(4)揭示写作对象;引发阅读兴趣;树的“隐身”暗示了它们被砍伐、被大多数人抛弃遗忘的命运,象征宁静质朴、富有生活情趣的乡土生活的消逝,统摄全篇;将树拟人化,把它们视为藏身自我记忆的鲜活存在,形象地展现出作者对童年乡土生活的怀念和呼唤,奠定全篇的感情基调。
【解析】【分析】(1)这个句子中本体为“漆黑的身影”,也就是指两只老鸟,喻体是“补丁”,补丁“打在天上”,显得突兀醒目。⑧⑨两段写了两棵银桦树被砍倒,老鸟飞走,表达出作者的失落和伤感。结合⑧⑨两段来看,第⑦段划线句一方面写出了小鸟飞走,只剩老鸟守护银铧树的萧索凄凉,另一方面写出老鸟守护银铧树的画面给人们内心带来的充实。另外,还要考虑到这个句子是文段的结尾处,有为下文做铺垫的作用。
(2)解答时可通读全段,分别找出使用了哪些叠词,每个叠词是写什么的,写出了事物的什么特点,表达了作者什么样的思想情感就可以了。如“小小”“忽忽悠悠”是用来写紫色花朵的,“圆乎乎”“黄暗暗”“一嘟噜一嘟噜”是用来写果的,这些叠词生动形象;“一层一层”是用来写做鞋用的布的,表达出作者的怀念之情等。
(3)由文中“最先隐身的”“接着隐身了的”“紧接着加入隐身队伍的”“呼唤那些早已隐身的树的名字”可以看出文章是按照树消失的时间顺序组织材料的,这就使文章结构严谨层次清楚。另外,文章对于消失的树,有的详述,如银桦树等,有的略写,如后半部分出现的更多的树。详写的是被作者寄托了深厚情感的树,略写的是有关童年回忆的树。
(4)文章标题是“隐身树”,从表层含义来看,文章内容写树木被砍伐逐渐消失,就像隐身了一样,可见标题揭示了写作对象。从深层含义来看,树木的消失意味着乡土生活的消逝,所以这个标题有揭示主题的作用。从修辞手法的角度来看,树木“隐身”用了拟人手法,其好处是生动形象,这就为全篇奠定了感情基调。
故答案为:⑴视觉效果上两者都是大块背景下醒目突兀的存在,意蕴上老鸟的身影像补丁那样充实、弥补着现代社会的缺失和人们心灵的空洞;渲染出时移物换中老鸟独自守护的萧索凄凉,为下文鸟走树倒的失落伤怀作了铺垫。
⑵“小小”“圆乎乎”“黄暗暗”“一嘟噜一嘟噜”等叠词描摹洋草果树花、果的形态、颜色等特征,形象生动,传达出亲切、爱怜之感;“忽忽悠悠”传神地描绘了花朵悠然飘落、轻盈舒缓的情态,“一层一层” 突出村人制作鞋垫的耐心细致,折射童年村庄生活的悠闲自在和朴素自足,表现作者对此的怀念;增添了散文的音韵美。
⑶按照树消失的时间顺序组织材料,通过反复出现的叙写时间消逝的语句勾连在一起。详写略写交替出现,整体上先详后略:栖息着一窝子鸟的、村子里稍一抬头就能看到的、高大到难以砍伐却依然被砍伐的、庄严肃穆的银桦树,其命运具有悲剧象征意味,故而最为浓墨重彩;其他关联着童年乡土生活回忆的树则写得相对简略,如大院子里的桃树、竹林边的洋草果树;后半部分中有些树更是随着时间的加速消逝一笔带过,如水井边的柳树、石榴树等。(写作顺序、勾连方式、指出详略布局、例举详写略写内容、分析详略安排理
由)
⑷揭示写作对象;引发阅读兴趣;树的“隐身”暗示了它们被砍伐、被大多数人抛弃遗忘的命运,象征宁静质朴、富有生活情趣的乡土生活的消逝,统摄全篇;将树拟人化,把它们视为藏身自我记忆的鲜活存在,形象地展现出作者对童年乡土生活的怀念和呼唤,奠定全篇的感情基调。
【点评】(1)本题考查的是对修辞手法的鉴赏能力;掌握常见修辞方法,并了解其效果作用;此处考查比喻,比喻能化抽象为具体、化深奥为浅显,生动形象;
(2)本题考查的是对语言的鉴赏能力;此处考查叠词,叠词的作用是音韵和谐,生动形象;同时分析叠词体现了作者什么样的情感;
(3)本题考查的是谋篇布局的手法的基本能力;可从写作顺序、勾连方式、详略布局等角度分析。
(4)本题考查学生分析文本标题含义的作用的基本能力;可结合文章内容,从照应、线索、主旨等方面进行分析。
8.阅读下面一篇文章,完成下列小题。
走过黑夜 史小溪
①那是许多年前的一次夜行,我还是个十三岁的孩子。
②西边如血河般涌动的晚霞,开始凝作一片绛紫,又凝作苍茫,黛黑,黑森森的帷幕立刻遮盖了大地。
③我踽踽地走着,心上压着的悲哀、疲乏和沮丧,逐渐被一种恐惧全面掩盖。真后悔为什么不投宿前面经过的那个村子,现在落得进退维谷,晚了┅┅
④夏夜散布着燠热、干燥,恐怖在急剧漶漫着。四野的庄稼黑洞洞的,密不透风。模模糊糊的高空闪烁几点星星,遥远,幽暗。我开始逡逡巡巡——愈临近故乡,愈熟悉那些隐患地带及那些神秘传说,心也愈发地惶怵紧张起来。
⑤我觉得山坳平谷都似坟墓一般升腾着阴森、沉闷窒息,那每一刻孤寂都似乎在无尽长地延宕。大山的褶皱在苍穹下变得更深了,似倒竖起来的深不可测的孔穴。树林子、野蒿,黑森森的长厚了许多,那草丛刊中会潜伏狼么?狼!我顿时记起老奶奶们说的大苍狼叼走村里小孩的事,我的心呼呼地狂跳,全身置于一种极度紧张的威慑惊骇中┅┅ ⑥离村子不远。现在,可怕的夜风吹过,荒草掀起一片起伏不断的飒飒声响,树叶也轧轧地碰撞着发出不绝的回应,连那往日淙淙的音乐一般好听的小河流水声也听起来骇骇的,惨惨的。突然,那突兀的红崖上传来呲怪子鸟的怪叫:“呵呵呵呵┅┅”那声音似哭似笑,在黑暗中刺耳地令人不堪忍受地回荡。我感到一阵毛骨悚然,同时,就看到一团黑糊糊的东西向我扑来┅┅啊呀!我差点叫出声来,但定定神,黑影消失了,一切归于消隐,只有恐怖的印象和令人窒息的无边黑夜。我屏着气呼吸,战战兢兢循着黑夜的路,一边高度警觉四周的动静。转过那个小峁,是那棵黑森森的老树,我记起那棵黑森森的树上曾吊死过一个女人。头顶一颗流星陨落,恍惚中,我看到前面有亮点红红的一闪,陷现出一团黑影,接着,又暗淡下去。鬼火!一刹那,我的心又腾地瑟抖起来,仿佛大地陡然裂开了一道长长的缝隙,就要将我无情地吞噬进去。远处重又出现了那团黑影,蠕蠕地,和一明
最新统编高考语文现代文阅读练习题(含答案)
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