世忠于1130年，在镇江与金军会战，其妻梁氏亲自击鼓助战，宋军大败金兵，金军被堵截在黄天荡48天。
教师设问：
（1）请大家讲一讲关于岳飞的故事。（提示词：岳母刺字、精忠报国、郾城大捷、风波亭等。）
（2）结合教材第39页内容，思考造成岳飞惨死的原因。（参考答案：宋高宗和秦桧一心求和，害怕抗金力量壮大会危及自己的统治。）
教师引导学生小结：在抗金斗争中成长起来的岳飞，目睹了金军南下时的暴行，他严明军纪，指挥有方，使金军闻风丧胆。1140年，岳飞率宋军在郾城大败金军主力，取得大捷。岳飞领导的抗金斗争，形势一片大好。但是宋高宗赵构害怕抗金力量壮大会危及自己的统治，所以一心求和。不仅对主张抗金的将领岳飞取得的节节胜利视而不见，而且下令岳飞班师回朝，最后以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
2绍兴和议
材料八 高宗称臣奉表于金，受金封为皇帝；两国东以淮水，西以大散关为界；宋每年给金贡银、绢各二十五万两匹，在泗州交割；宋割唐、邓二州及商、秦的一半给金；金许归宋徽宗之丧及送还高宗生母韦太后。
——詹子庆、田泽滨主编：《中国古代史》（下册），217页，
北京：高等教育出版社，1986
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教师设问：以上是绍兴十一年（1141），南宋与金订立的和约，史称“绍兴和议”。请概述其主要内容，简述其意义。（参考答案：主要内容：南宋向金称臣割地，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。意义：反映了南宋统治者不惜以向金称臣、给岁币等方式屈辱求和，自此南宋与金形成对峙局面。）
教师讲述：所谓的对峙局面就是南宋与金处于相对而立的状态，敌对状态并没有解除，但是也没有大的战争，反映了南宋与金基本处于制衡状态。
教师设问：为什么会形成对峙局面呢？（参考答案：金经过长期战争的消耗，以及岳飞等抗金将领的抵抗，使金统治者认识到灭宋并非那么轻而易举；南宋统治者无意进取，偏安江南。）
教师引导学生小结：南宋与金对峙局面的形成，在较长时间内，双方和平共处，客观上为江南地区的经济发展创造了条件，也有利于民族间的和平交往。长时间的民族交往，有利于民族间政治、经济形态、思想意识等方面的交融，促进了中华民族的发展。
设计意图
助地图培养学生识读地图的能力，有助于时空观念的形成；借助史料阅读，提升学生概括阐述问题的能力借。
课堂小结
女真族的勃兴，摧垮了统治腐败的辽和北宋。南宋政府一心求和造成了民族英雄岳飞屈死的冤案，使人扼腕叹息，称臣交岁币屈辱求和的做法更遭后人唾弃。辽宋夏金时期的时代特征是边
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疆少数民族政权迅速崛起，积极学习中原先进文化和政治制度，增强了他们自身对“中国”的认同感，促进北方少数民族与中原汉民族的交流与交融。
板书设计
第7课 金与南宋的对峙
（一）女真族的崛起和金的建立 1.女真族的崛起
2.完颜阿骨打与金的建立 （二）金灭辽及北宋 1.金从反辽到灭辽 2.金灭北宋 （三）南宋的偏安 1.南宋的建立 2.岳飞抗金 3.绍兴和议
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(名师整理)历史七年级下册《第8课 金与南宋的对峙》优秀教案
