小学美术赣美版二年级下册《第5课虫虫世界》省级名
师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析
<<虫虫世界>>这节课的设计非常贴近低年级学生的年龄特点。大自然中，有许多美丽的昆虫，它们为大自然增添了丰富的色彩和生机。本课虫虫世界以昆虫为主要题材，将观察体验和手工制作融为一体。
学生通过仔细观察昆虫的形态和生理结构，了解其特点，并要求学生利用身边的材料制作自己喜欢的昆虫，以及常见的毛毛虫等节肢动物，这节课能使同学们增强爱护昆虫、亲近自然、保护环境的意识。 由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够主动去发现昆虫的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
二、学情分析
二年级的学生已经初步认识了美术课和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，能大胆地、自由地表现他们所见所闻、所感所想的事物。二年级的孩子好动脑动手、观察能力强，但自控能力较差，根据此特点，我有效地进行教学。
三、教学方法
根据孩子的年龄特征，我使用了欣赏法、观察法、讲授法、讨论法、演示法、
指导法等进行教学。
四、教学目标 1.知识目标
认识自然界中昆虫共同的基本形态和生理结构特征。 2.能力目标 能根据各种材料的特性，学会巧妙地运用画、折、剪、卷、拼、贴等方法制作出各种有创意的虫子，体验、探索、发现的学习过程。
3.情感目标
增强亲近自然，保护环境的意识。 五、教学重点
认识自然界中昆虫共同的基本形态和生理结构特征。 六、教学难点
能根据各种材料的特性，学会巧妙地运用画、折、剪、卷、拼、贴等各种方法制作出各种美丽可爱的的虫虫。体验、探索、发现的学习过程。
七、课前准备 教具：教学课件
学具：水彩笔、各种彩色卡纸、手工纸、绒条、剪刀、双面胶等。 教学过程 一
、
导
入：
1、同学们，看我手中拿的是什么？
2、 好，是一张纸，那么发挥你们的想象，想一下这张
纸能做出什么呢？（写字，画画，折纸，剪纸......） 3、哦，纸的用途还真多呀！那么老师能用纸制作出更多
美丽的昆虫，你们相信吗？ 好，下面就让我们走进多变的纸，一起去探索虫虫世界的神奇与奥秘。
二、制作准备：
1、请同学们看大屏幕，谁能勇敢的读一读？ 小虫虫，真美丽，
围在一起做游戏。 剪一剪，卷一卷， 涂上颜色更真实。 做个纸偶多有趣，
虫虫世界更神奇。（声音真洪亮，请坐）
2、同学们，世界上有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有；有的是益虫，也有的是害虫。很多很多的昆虫都有美丽的外形，比如
说
（
看
大
屏
幕
）
蝴
蝶
、
蜻
蜓
等。
3、（1）同学们，老师课前也制作了一个小昆虫，能看出它是什么吗？（2）大家仔细观察，猜一猜在我的小制作中用到了什么方法呢？（折、剪 你真是一个细心的孩子）（3）除了用折和剪的方法，还有没有其它的好方法呢？同学们请看大屏幕，我们欣赏一下其他同学的作品，看看他们都用到了什么方法呢？（卷，揉，撕等）（4）老师也还有一个更好的方法，同学们想一想，我们数学中学到的图
形的运动，是用什么方法做的图形呢？（你们学的知识真是太扎实了，画对称轴（用纸做演示）），希望这个方法能帮助到你们，试一试会有奇迹发生哦。。 4、好，同学们能不能运用你们灵巧的双手制作出更神奇的虫虫世界呢
看
来
同
学
们
都
很
有
信
心
呀！
三
、
制
作
要
求： 1、好，在走进虫虫世界之前，谁知道我们在制作过程中应注意什么呢？（不要将纸屑弄到地上；注意不要将彩笔画到衣服上；注意剪刀
不要弄伤自己或划伤其他同学；小组要团结合作，不要发生冲突） 2、同学们说的太好了，请看大屏幕，谁能大声的读一读（制作要求）
(1)小组间，做好分工，
相互合作，共同完
成。 (2)选择彩纸或废旧纸料，用适合自己的方法做出不同的小虫。 (3)制作过程中注意安全。 (4)
时
间
为
15
分
钟
3、同学们你是小能手吗？（我是小能手） 那就开始行动吧。 四、作品展示：
多变的纸
1、找小组代表展示本小组的作品，并说一说制作材料和制作方法。 2、同学们，你们用灵巧的双手让这些可爱的昆虫举行了一个虫虫聚会，你们太棒了！ 同学们，给别人掌声快乐他人的同时也快乐了自己，让我们共同以赞赏的掌声为他人也为自己喝彩吧！ 五、同学们这节课过得愉快吗？
这节课在大家的自主合作与探究中展现了你们多才多艺的一面，我相信只要我们团结合作就能创造出更多美丽的奇迹。同时我们也看到了，这么一张普通的纸却能制作出这么多可爱的小虫虫，可见纸的用途之多，这就要求我们同学们以后无论是在学习中还是生活中都要做到节约用纸
六、作业：课后同学们再发挥你们的想象力，看看纸还能做什么呢?下节课我们再来交流。
多变的纸
1、找小组代表展示本小组的作品，并说一说制作材料和制作方法。 2、同学们，你们用灵巧的双手让这些可爱的昆虫举行了一个虫虫聚会，你们太棒了！ 同学们，给别人掌声快乐他人的同时也快乐了自己，让我们共同以
赞赏的掌声为他人也为自己喝彩吧！ 五、同学们这节课过得愉快吗？
这节课在大家的自主合作与探究中展现了你们多才多艺的一面，我相信只要我们团结合作就能创造出更多美丽的奇迹。同时我们也看到了，这么一张普通的纸却能制作出这么多可爱的小虫虫，可见纸的用途之多，这就要求我们同学们以后无论是在学习中还是生活中都要做到节约用纸
六、作业：课后同学们再发挥你们的想象力，看看纸还能做什么呢?下节课我们再来交流。
小学美术赣美版二年级下册《第5课虫虫世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A005
