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初中语文试卷
马鸣风萧萧
泰兴市实验初级中学
(考试时间：150分钟
一、积累与运用(共30分)
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。田，冲走了心田的
wūgòu(
)(
(4分)
一股清泉流入碧绿的深潭，潭面上悄悄地泛着2．下列标点符号使用有错误．．．的一项是( B．《林中小溪》选自《林中水滴》
初三语文阶段试题
2015.10
满分：150分)
lián yī( )(2分)
)( )。那清泉好像也流进了我的心
)，让我一下子轻松起来。
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
1984年版)
”
A．说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：
，有改动。(百花文艺出版社
C．中美成功地在解决网络问题上实现了构建共识、管控分歧、拓展合作的目标。
D．吟诵《重修望海楼记》，怎能不唤起我们对家乡的爱？怎能不激起我们建设家乡的豪情？3．下列加点的成语使用有错误．．．的一项是(
)(2分)
A．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水．．．．让众多中外游客赞叹不已。B．两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰．．．．。C．硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和。八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳．．．．，在风险资本的支持下，成立了柴德费尔德公司。
D．汉语具有抑扬顿挫．．．．的音韵之美和简洁优雅的意义之美。4．根据提示补写名句或填写课文原句。①政通人和，③
⑤盛名之下，是：
5．名著阅读。(7分) (1)英国作家
国、
(人名)所写的《格列佛游记》一书，描述了主人公先后游历小人国、大人、慧骃国等国家的情形，曲折地表达了对
18世纪英国社会的讽刺。在慧骃国，。(3分)。(
)(2分)
“羚羊号”触礁沉没了。
，郁郁青青。
(8分。①～⑥每题
②
④为川者决之使导，⑥到此已无尘半点，，
1分，第⑦题2分)
，并怡然自乐。
⑦晏殊的《浣溪沙》中，将自然景象与人的感受巧妙结合，抒发诗人伤春怀人之情的诗句
格列佛见到了一种长相像人的动物，名叫
(3)下列关于《格列佛游记》的内容表述，完全正确的一项是
格列佛被风浪刮到利立浦特岛上。
(2)在“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少两个．．．．来。(2分) A．格列佛应“羚羊号”船长的雇请，乘船到太平洋一带航海，因遇风暴，
B．格列佛在“语言学校”参观时，了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇，但遭
到了很多硕学聪明人的反对。
C．在大人国，那里的长官精通魔术，能把死去的鬼魂召唤前来。格列佛会见了亚历山大、凯
撒、荷马、亚里士多德等历史上的有名人物。
D．这些动物“脸又扁又宽，塌鼻子，厚嘴唇，咧着一张大嘴”
马明风整理
，样子怪难看的。这是格列佛在
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慧骃国见到的智马的形象，它们具有“仁慈和友谊”两种美德。6．专题与语文实践活动。
(7分)
本学期，我们学习了“气象物候”专题，学校开展了一系列专题实践活动，你也参与其中。(1)【诗词积累】走进丰富多彩的诗词世界，我们会发现有许多诗词与物候有着密切的关系，许多诗
词反映出物候变化的规律。如：
“五月天山雪，无花只有寒”反映了物候与地势高下有关。你能
(2分)
。
，
化的提醒。(3分) 泰兴20℃——25℃
昆明
多云转小雨
7℃——12℃
)中任选两个解释含义。
(2分)
(3)【传统探究】请仿照示例，从二十四节气二、阅读理解(共60分) (一)阅读下面两首诗歌，完成第
7题。(7分)
喜逢郑三游山(唐)卢仝
相逢之处花茸茸，石壁攒峰千万重。他日期君何处好，寒流石上一株松。
天平山中(明)杨基
细雨茸茸湿楝花
①
再写出一句反映物候与地势高下有关的诗句吗？
(2)【温馨提醒】国庆期间，小明准备从泰兴到昆明旅游，请根据下面天气预报材料，给小明以人性
(如冬至、霜降、芒种等
示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。
，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝(liàn)：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。7．(1)这两首诗虽然都用了形容词“茸茸”
的
，但描写的景物特点却不尽相同：卢仝的诗是形容花草
。(各不超过4个字) (2分)
(3分)
(
)(2分)
，运用借景抒情的手法，烘托了诗人遇到友人的喜
，杨基的诗是形容细雨的
(2)有人认为《天平山中》末句中“送”字用得最为精妙，请说说妙在何处。(3)下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是A．《喜逢郑三游山》的首句“相逢之处花茸茸”
悦心情。
B．《喜逢郑三游山》最后两句，既抒发了诗人希望再次相遇好友的美好情意，又彰显出自己不媚
世俗、傲岸不羁的人格追求。
C．《天平山中》从触觉、视觉、听觉三个角度描写，描绘出一幅美妙的山行图。D．《天平山中》前两句运用对偶的手法，(二)阅读下面的文言语段，完成
“细雨”对“南风”，“楝花”对“枇杷”，从气候与植物
两方面刻画出了江南三月所特有的景观，抒发了诗人抑郁的心情。
8-11题。(14分)
满井游记(节选)【明】袁宏道
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
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8．根据要求，完成下列两小题。(1)解释下列句中加点词的意思。①廿二日天稍和．
③麦田浅鬣寸许．
(6分) (4分)
②游人虽．未盛④呷浪之鳞．(
)(2分)
B．屋舍俨然．(《桃花源记》) D．然．则何时而乐耶
(1分)
(《岳阳楼记》)
(2)下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是
例句：然徒步则汗出浃背．
A．吴广以为然．(《陈涉世家》) C．然．得而腊之以为饵(《捕蛇者说》) 9．请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。
始知郊田之外未始无春10．翻译下列句子。
译文：
(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
译文：
(4分)
(1)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。(2分)
(《捕蛇者说》)(2分)
(3分)
,他于1982年首次在实验
11．“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深，请你细读原文，说说它的内涵。(三)阅读巴雅尔的《天外飞来准晶体》一文，完成
①2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者－
12-14题。(10分) —以色列科学家谢西曼
室中合成出了准晶体。正常的晶体中，原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的，可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。
②自然界中形成的准晶体是在学家发现了一种已知的准晶体类型——
2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科
AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面，
最近意大利和美国
科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外！该陨石很可能是
45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。
③含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石。
④这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十亿年中保持稳定。12．准晶体有什么突出特征？13．根据要求解答下面两小题。
(2分) (5分)
(2分) (3分) (
)(3分)
2011年诺贝尔化学奖。
(1)第①段画线句子使用了什么说明方法？它有什么作用？(2)第②段画线句中的“很可能”能否删去？为什么？14．下列说法或推断不符合原文意思的是一项是
A．因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了B．在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。C．对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。D．罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且很长时间内保持稳定。(四)阅读汤欢的《读书莫忘做笔记》一文，完成
15-17题。(9分)
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作
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文治学打下基础。
②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从
1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，
做笔记是他治学研究、
60余年积累笔记近百册，共四著书立说的基础，“为笔记既多，
”此外，在他看来，相对，笔记实乃学术界的小品
200多本、
五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，
以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”文。
③钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪
于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人
30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达
3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。
”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精
深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”乎不容易寻到”。
⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要，
但经常温故笔记更重要。
虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，
一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。
⑦做笔记需要时间，如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。
⑧时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
15．本文主要表达了怎样的观点？
(2分)
(3分)
”这句话放在文
(《人民日报》2015年03月31日24 版)
，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不
，“但往往为速读起见，
，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几
能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”
16．本文主要运用了什么论证方法？有什么作用？
中哪一段最合适？为什么？
(4分)
17．“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。(五)阅读马国福的《榆钱树越来越少》一文，完成下面，像卫兵一样日夜守护着故乡的水土。
18-21题。(20分)
①大自然仿佛一个高明的军师，把榆钱树不规则地布阵在村庄周围，以强大的根系渗透到地表②记忆中，年少的时候，春天里村庄到处都是榆钱。翠绿的榆钱一簇簇密密地爬在树干上，仿
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佛在写一部书，风是它的笔墨，每一个字里都粘着甜蜜等你品味。
③那时候物质匮乏，我们常常吃不饱，四五月的时候，我们几个伙伴就爬到墙头上摘榆树枝，个子高的就爬树，个子矮的就捡爬上树的伙伴从树上扔下来的榆钱。抢来榆钱枝，揪上一簇，放进嘴里，贪婪地嚼，嘴里绿色的汁液顺着嘴角直往下滴，我们顾不上刚换的干净衣裳，抄起袖子就擦。时间长了，袖子上积起淤痂，明晃晃的，厚且坚硬。至今回想起来，那时吃榆钱的滋味那么香甜，终生难忘。
④记得四月末五月初的时候，成熟的榆钱变成枯黄色，在风中凋落，乡间没有太多的娱乐，我们的许多玩具都与自然有着密切的联系，榆钱就是一种。起风的时候，落在地上的榆钱随着风力滚动，我们顺着风追，嬉笑声在巷子里回响，受惊吓的麻雀飞到高高的树冠上、电线杆上，看着树下嬉闹的我们，似乎也在享受因为一片片榆钱的滚动在幼小的心窝里漾起的快乐。数不清的榆钱浩浩荡荡，滚滚向前，如同战场上出阵的车马，而我们就是驾驶车马的战士，满腔豪情又简单快乐。
⑤故乡的榆钱树似乎有着超凡的生命力，命运把它们抛到哪里，它们不挑剔，不抱怨，只是抓住机会，生根发芽，石头缝里、泥墙头上、屋檐的瓦缝里，都能扎根、繁衍。只要挨到水份和泥土，它就守住了自己的江山。它遵循的不光是大自然的意志，更是用自身微弱的力量掌握生命走向的信仰，也正是这种意志和力量成就了我的信仰，让年少的我奋勇拼搏，走出了村庄。
⑥光阴就像这榆钱落到岁月深处，我一天天长大，简单的快乐因为纷繁的世事而变得复杂。现在，很少因为一枚落叶的滚动而涌起快乐，因为一株腊梅的斗雪而骤升感动，而那些记忆深处的榆钱却像栽在我生命里程中的一个个路标，留住生命过往的幸福，激活生命前行的力量。
⑦这几年，每回一次故乡，都要到村庄走走转转，我惊讶地看到村子里几乎没有了榆钱，它们去哪儿了呢？村子里的土路全部变成了水泥路，土墙全部变成了城镇化的统一材料的砖墙，家里的房舍鲜见有木质材料，全部变成了砖、瓦、铁、水泥。这些现代工业化的材质挤占着树木的家园，一点一点地驱逐着树木的生命源头，
使家园如此单调。目睹这毫无生气的村庄怎能不让人心生悲凉？
⑧村口唯一一棵榆钱树，网状的树皮布满厚厚的裂纹，就像历史课本上的甲骨文，记录着村庄的变迁史，坚硬水泥覆盖下的土地也对此作了最好的诠释。
⑨再过十几年几十年，我该怎样向出生在城市的女儿描绘词典里“榆树”的说明来打开她茫然的想象？
(有删改)
18．阅读③－⑤小节，说说作者对榆钱树留存哪些幸福记忆。19．请从结构和内容两个方面分析第20．根据要求解答下面两小题。
(7分)
(3分)
(3分)
①段在全文中的作用。(4分)
(1)请从表现手法的角度，赏析第③小节画线的句子。上刚换的干净衣裳，抄起袖子就擦。(2)结合语境，说说你对第⑥段文字的理解。
(4分)
抢来榆钱枝，揪上一簇，放进嘴里，贪婪地嚼，嘴里绿色的汁液顺着嘴角直往下滴，我们顾不
21．阅读宋学孟的《柳叶儿》选段，结合文章内容，比较两文作者表达情感的异同。(6分)
柳叶儿救过我的命。那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。那些天，全家最乐的是我。三、作文(60分)
22．童年走了，其实快乐却长在；
旅游结束了，其实美景却长留；朋友远离了，其实友谊却不曾疏远；好书读完了，其实感受却不曾消失
马明风整理
(选自《柳叶儿》)
苏教版九上语文阶段试题(20200703170334)
