最新2020年大学《心理学》期末考核题库358题(含标准答案)

D.测验法 标准答案：D

109．思维过程的重要特征是（） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 标准答案：C

110．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。 标准答案：0

111．第一个智力量表的编制者是（） A.韦克斯勒 B.推孟 C.比奈 D.吉尔福特 E.西蒙 标准答案：C|E

112．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（） A.起伏 B.分散 C.转移 D.分配 标准答案：D

113．性格特征没有好坏之分。 标准答案：0

114．再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。 标准答案：0

115．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。 标准答案：0

116．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。 标准答案：0

117．自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。 标准答案：1

118．“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。 标准答案：1

119．IQ为118属于智力优秀水平。 标准答案：0

120．思维过程的重要特征是（） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 标准答案：C

121．社会测量法是由美国心理学家（）提出的测量人际关系的方法。 A.舒茨 B.莫雷诺 C.凯利 D.加德纳 标准答案：B

122．心理健康教育答案:

根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康的教育活动。 标准答案：

根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康的教育活动。

123．饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。 A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉 标准答案：A

124．情绪与情感 答案:

情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。

标准答案：

情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。

125．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。 A.不随意注意 B.随意注意 C.随意后注意 D.注意的分配 标准答案：A

126．奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。 A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型 标准答案：A

127．智力多元论是（ ）提出来的。 A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳 标准答案：D

128．知觉有哪些基本特性？ 答案:

1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。 2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。

3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。 4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。 标准答案：

1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。 2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。

3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。 4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。

129．简述影响不随意注意的因素。

答案:刺激物本身的特点：强度、运动与变化、对比、新异性

人本身的状态：需要与兴趣、心境和情绪、过去的经验 标准答案：

1.刺激物本身的特点：强度、运动与变化、对比、新异性 2.人本身的状态：需要与兴趣、心境和情绪、过去的经验

130．学校心理健康教育的途径有哪些？ 答案: 一、专门途径 1.心理健康教育课程 2.团体心理辅导 3.个体心理咨询 二、非专门途径 1、班主任工作渗透 2、学科渗透 3、学校环境渗透

4、各种团队活动和课外活动 标准答案： 一、专门途径 1.心理健康教育课程 2.团体心理辅导 3.个体心理咨询 二、非专门途径 1、班主任工作渗透 2、学科渗透 3、学校环境渗透

4、各种团队活动和课外活动

131．试述埃里克森的人格发展阶段理论。 答案:

埃里克森把人格发展分成了八个阶段，每个阶段个体都会面临人格发展中的一个特殊矛盾，这个矛盾解决得好，能让个体获得一种优秀的人格品质；解决得不好，会让个体形成一种不良的人格品质。八个阶段如下： 1.0-1岁，基本信任对基本不信任 2、1-3岁，自主对羞怯和怀疑 3、3-6岁，主动对内疚 4、6-12岁，勤奋对自卑 5、12-20岁，同一性对角色混乱 6、20-24岁，亲密对孤独 7、25-65岁，繁殖对停滞

8、65岁以后，自我整合对失望 标准答案：

埃里克森把人格发展分成了八个阶段，每个阶段个体都会面临人格发展中的一个特殊矛盾，这个矛盾解决得好，能让个体获得一种优秀的人格品质；解决得不好，会让个体形成一种不良的人格品质。八个阶段如下： 1.0-1岁，基本信任对基本不信任 2、1-3岁，自主对羞怯和怀疑 3、3-6岁，主动对内疚 4、6-12岁，勤奋对自卑 5、12-20岁，同一性对角色混乱 6、20-24岁，亲密对孤独 7、25-65岁，繁殖对停滞 8、65岁以后，自我整合对失望

132．影响人际吸引的因素有哪些？试举例加以说明。 答案:

影响人际吸引的因素有： 1、能力 2、外表吸引力 3、人格品质 4、接近性 5、相似性 6、互补性 7、交往频率 8、交往的氛围和背景 标准答案：

影响人际吸引的因素有： 1、能力 2、外表吸引力 3、人格品质 4、接近性 5、相似性 6、互补性 7、交往频率 8、交往的氛围和背景

133．知觉有哪些基本特性？ 答案:

1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。