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滕王阁序 同步训练
一、语言积累
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是
A．骖．
(cān)
舸．舰(ɡě) B．瓯．越(ōu) 棨．
戟(qǐ) 襜．
帷(chān) C．绣闼．(tà) 爽籁．(lǎn) 睇．
眄(dì) D．叨．
陪(tāo) 捧袂．(mèi) 梓．
泽(zǐ) 2．下列句子中，加点词的意思相同的一组是
A.???冯唐易．老? ?故以羊易．
之也
B.???临．帝子之长洲??飞阁翔丹，下临．无地
C.???
控蛮荆而引．瓯越??恭疏短引．
D.
???有怀．投笔，爱宗慤之长风?
?敢竭鄙怀．
3．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.???潦水尽而．寒潭清??怀帝阍而不见
．
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( )
潦．水
(lǎo)
( )
( )
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B.???
穷且．益坚?
?臣死且．
不避
C.
???徐孺下陈蕃之．榻??识盈虚之．有数
D.???穷睇眄于．中天??访风景于．
崇阿
4．从词类活用看，下列句中加点词的活用与例句中的“雾”相同的一句是 例句：雄州雾．
列，俊采星驰 A．纤歌凝而白云遏． B．有好事者船．载以入 C．四美．具，二难并 D．襟．
三江而带五湖 5．下列句子中，与例句句式特点相同的一句是
例句：都督阎公之雅望 A．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 B．童子何知 C．宇文新州之懿范 D．极娱游于暇日 二、文本阅读
阅读《滕王阁序并诗》全文，回答6～11题。
6．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是
A．控蛮荆而引．
瓯越 引：连接，接引 B．列．
冈峦之体势
列：排列 C．是所望．于群公 望：希望，指望 D．闲云潭影日悠悠．．
悠悠：悠然的样子
7．下列句子中，加点虚词的意义和用法完全相同的一项是
A.???襟三江而．带五湖?
?抚凌云而．
自惜B.
???觉宇宙之．无穷??宇文新州之．懿范，襜帷暂驻
C.???访风景于．崇阿?
?窜梁鸿于．海曲D.???
奉宣室以．何年?
?奏流水以．
何惭
8．下列句子中，与例句对偶式结构相同的一句是 2word版本可编辑.欢迎下载支持.
)
)
)
)
)
( ( ( ( ( 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
例句：披绣闼，俯雕甍 A．东隅已逝，桑榆非晚 B．望长安于日下，目吴会于云间 C．云销雨霁，彩彻区明
D．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
9．对文中引用的下列典故的分析，不正确的一项是
( )
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。 B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。 D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨恨世俗而放任自流。 10. 谈谈你对下列语句的理解和感悟。
(1)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 答：
(2)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 答：
(3)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 答：
答：
11．序末的诗表达了作者什么样的思想感情？作者是如何表达的？这首诗和序有什么关系？
三、一法一练——鉴赏文本的表达方式
文学作品中常用的表达方式技巧有：叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙；描写的技巧，如人物描写、景物描写、事件描写、环境描写；抒情的技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧。本文第二段将叙事、写景与抒情融合在一起，写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来，给人天衣无缝、妙合无垠之感。 阅读下面的文言文，回答12～13题。
与朱元思书 吴 均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
③
①
②
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注
①富阳：县名，在今浙江杭州西南部，以
县城位于富春江之北而得名。富春江沿岸为著名风景区。②桐庐：县名，在今浙江杭州西南部，富春江沿岸。③经纶：筹划管理。
12．文章是按怎样的思路写景的，突出了景物的什么特点？
答：
果。 答：
13．找出从听觉方面描写景物和从视觉方面描写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效
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答案
1．C 2．D 3．D 4．B 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B
10．(1)作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境
的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
(2)这一句更是写景名句，彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该句在句式上不但上下句相对，而且在一句中各自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。
(3)这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对于自己的理想总是能尽量克服一切困难执著地追求，即使在郁郁不得志的逆境中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，表示自己的壮志白首不移，困而弥坚。这样，他写失意的悲哀，成为对时代的抨击；他又写积极的壮怀，表现出一种乐观精神。而他以跌宕之笔抒写的这种内心矛盾和痛苦，正展示了才智之士处困顿、受压抑的精神面貌。所以，他的这种怀才不遇的感伤情怀，千百年来引起了许多人的共鸣。 11．①表达了作者对盛衰无常的感叹。②用了情景交融(或借景抒情)的手法来表达这一主旨。
首句写滕王阁的形势，关涉下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”。第一句写空间，其情兴致勃勃；第二句写时间，繁盛已过。前两句已将主题包揽无余。三、四句紧承第二句，进一步写景。阁既无人欣赏，阁内画栋珠帘只有与南浦的云、西山的雨，暮暮朝朝为伴，这不但写出了滕王阁的寂寞，也写出了滕王阁的临远。颈联首句中的“闲云”、“潭影”分别与上文的“南浦云”和“江”衔接，分别在天上和地上，一俯一仰，还是写空间。而“日悠悠”则把空间转入时间，引出物换星移、帝子何在的感慨。最后一句借槛外长江永恒地东流无尽形象地写出了帝子死去、繁华已逝的主旨。③它概括了序的内容(或者说写序的目的)。原文第5段，王勃邀在座的写诗，是有他的目的的，那就是“胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟”。
12．采用了总分结构来写。先总写富春江山水之美，“奇山异水，天下独绝”；接着承“异
水”二字，抓住“清”“急”的特点，具体生动描绘；最后承“奇山”二字，通过景物描绘，多层次多角度地展示富春江两岸群山之美：高峻、幽静。 13．听觉方面的，如：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
视觉方面的，如：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。
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2020北师大版语文必修四第1课滕王阁序同步训练
