任教科目 会计电算化 任教班级 10财会1、2 任教教师 高月玲
实训课题 课 时 实训任务 对照考纲，强调流程 2 授课日期 班 级 2012、9、5 10财会1、2 打开软件，对照评分要求，熟悉流程 实训的目的 使学生明确考试要求及评分标准 教 学 程 序 设备（材料）准备 组织教学 2012财会技能考纲 学生出勤情况 32人、32人 实 训 操 作 指 导 1、边听边看，熟悉评分标准。 2、练习样卷。 实训后记 及改进措施 有个别同学心不在焉，以后要突击提问。
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任教科目 会计电算化 任教班级 10财会1、2 任教教师 高月玲
实训课题 课 时 实训任务 会计电算化技能测试卷练习 2 授课日期 班 级 2012、9、12 10财会1、2 完成金蝶KIS标准版综合案例1的练习 实训的目的 使学生进一步提高新建帐套、初始录入的正确率和速度 教 学 程 序 设备（材料）准备 组织教学 金蝶KIS标准版综合案例1 学生出勤情况 32人、32人 实 训 操 作 指 导 1、布置新建帐套、初始录入的要求。 2、新增公司行业不同引起的科目编号不同。 3、个别指导、查找试算不平衡的原因。 4、强调录入时的细心、谨慎。 实训后记 及改进措施 通过加大题量和变换企业类型、增加功能来考量学生的应变能力，结果很明显：学生应接不暇！个别同学甚至4节课下来试算还未平衡！
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任教科目 会计电算化 任教班级 10财会1、2 任教教师 高月玲
实训课题 课 时 实训任务 金蝶KIS标准版综合案例2 2 授课日期 班 级 2012、9、19 10财会1、2 完成金蝶KIS标准版综合案例2的练习 实训的目的 使学生进一步提高初始录入的正确率和速度 教 学 程 序 设备（材料）准备 组织教学 金蝶KIS标准版综合案例2 学生出勤情况 32人、32人 实 训 操 作 指 导 1、“应收账款”明细项目的输入应对（有时候发生额跳不上去） 2、主营业务收入下设的核算项目必须根据资料填写齐全，指导学生怎样解读资料信息。 3、固定资产若是本年内取得的，本年计提折旧时自动跳出的数字应删除。 实训后记 及改进措施 在实践中归纳理论，在错误中寻找真理！本次练习让学生根据资料自主练习，有意识地培养他们自行解决问题的能力。既要知其然，又要知其所以然。相信他们自己亲历的错误和教训会更深刻！
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任教科目 会计电算化 任教班级 10财会1、2 任教教师 高月玲
实训课题 课 时 实训任务 金蝶KIS标准版综合案例3 2 授课日期 班 级 2012、9、26 10财会1、2 完成金蝶KIS标准版综合案例3的练习 实训的目的 使学生进一步提高凭证录入、账簿查询的正确率和速度 教 学 程 序 设备（材料）准备 组织教学 金蝶KIS标准版综合案例3 学生出勤情况 32人、32人 实 训 操 作 指 导 1、权限设置对凭证填制的影响，特别是没设权限或是对其权限限制的要注意。 2、涉及固定资产增加的业务要通过固定资产变动模块来操作。 3、查询账簿时一定要注意其要求查询的范围，千万不能文不对题。 实训后记 及改进措施 本次的练习把学生之间的差距进一步拉大。有的同学按要求全部完成，而有一部分同学还是连试算平衡都未完成！所以下次练习的目标要缩小差距。
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任教科目 会计电算化 任教班级 10财会1、2 任教教师 高月玲
实训课题 课 时 实训任务 金蝶KIS标准版综合案例4 2 授课日期 班 级 2012、10-10 10财会1、2 完成自定义报表的练习 实训的目的 使学生进一步提高应对新功能、新项目的正确率和速度 教 学 程 序 设备（材料）准备 组织教学 金蝶KIS标准版综合案例4 学生出勤情况 32人、32人 实 训 操 作 指 导 1、针对自定义报表的编制要求设置后一定要通过预览功能查看。 2、全部完成后上交的备份（AIB）只需要2个，另还需上交源文件（AIS） 3、全部完成后有时间的同学一定要形成自查习惯。 实训后记 及改进措施 整个的综合练习较耗时间，学生的操作能力和速度也参差不齐！有个别同学至此也没有完成全部的练习。本次练习给了同学们很多启发：知道了还有其他一些未用过的功能、做的时候一定要细心,否则后患无穷、欲速则不达、磨刀不误砍柴工！
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金蝶实训任务单（教案）
