电子商务专业自评报告

电子商务专业

专业剖析自评报告

目 录

第一部分 专业基本情况................................................................ 1 第二部分 专业剖析要素分析 ........................................................ 3 一、专业设置及专业培养目标 .............................................................. 3 二、课程体系和课程结构 ...................................................................... 7 三、科目课程 ......................................................................................... 11 四、教学管理 ......................................................................................... 13 五、职业素质培养 ................................................................................. 14 六、教学环境建设 ................................................................................. 16 七、产学研结合 ..................................................................................... 17 八、教学改革与建设 ............................................................................. 19 九、师资队伍建设 ................................................................................. 23 十、学生知识、能力、素质培养 ........................................................ 26 第三部分 存在的主要问题及整改措施 ........................................ 27 一、存在的主要问题 ............................................................................. 27 二、整改措施 ......................................................................................... 28 第四部分 专业剖析自评结果 ...................................................... 29

第一部分 专业基本情况

电子商务专业是我院2007年开设的一个专业，本专业主要招收高中毕业生和中专对口学生，学制3年。至今招收了2007级学生。目前在校生总数46人。

经过的建设与发展，该专业拥有了一支团结、奉献、业务水平较高、基本具有双师素质、结构合理的师资队伍。本专业现有专职教师4人，其中具有硕士以上学历2人（占33.4％）、副高以上职称的2人（占33.4％）、另外还有2名兼职教师。

本专业大力加强课程建设与改革，增强学生的职业能力。近年来，本专业教师撰写科研论文和职业教育论文14篇。

实验、初训基地满足要求，目前本专业建有2个校内实验室、3个校外实训基地，基本满足了实践教学的需求，综合实训课开出率达到100%。

表1 专业基本情况表

专业 名称 电子 商务 批准成立时间 2007 首届招生时间 2007 总数 毕业生0 在校学生数 46 在校班级数 1 研究生 教师 总数（人） 6 专任 教师（人） 4 兼职 教师（人） 2 双肩担与返聘（人） 双师型 4 教师数 专业带头人 教研室名称 基础教研室 专业教研室 可利用校内实验室数（个） 杨小舟 职称 教授 2 教师数 学历 学位 本科 高级职称 2 教师人数 教师数（人） 6 6 实验室名称 电子商务后台管理实验室 2个 电子商务网络支付与结算及网络安全实验室 可利用校外实训基地（个） 3个 实训基地名称 章丘市东方冷库超市集团 力诺集团 三洋管理咨询公司 （1）以升学为导（2）以就业为导 向（ ） 向（ √ ） （3）两者兼顾 （ ） 专业教学

第二部分 专业剖析要素分析

一、专业设置及专业培养目标

1.1专业设置具有针对性和适应性

2007年经山东省教育厅批准，我院设立电子商务专业。随着全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势，电子商务专业作为信息经济中最活跃的组成部分，它的发展前景非常广阔，人才需求量日益增大。2005年国家发布了《关于加快电子商务发展的若干意见》提出电子商务是国民经济和社会信息化的重要组成部分，要推动和加快电子商务的发展。从长远看，电子商务专业的发展潜力巨大。随着电子技术的发展，以电子技术为手段进行商务活动的广告、洽谈、签约、订单、支付结帐等，是商务活动发展的必然趋势，企业、公司急需电子商务方面的人才。社会在发展、进步，特别是网络技术的快速发展、网络安全与保密的实现，促使电子商务快速发展，电子商务系统的人才需求也会快速上升。本专业的开设适应了这一社会发展的客观需求。