《Windows服务器配置与管理》课程标准

由天下分享时间：2024/9/14 6:00:23 加入收藏我要投稿点赞

一、概述

（一）课程性质（课程性质和价值）

随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，服务器已经在各行各业中有了广泛的应用。因此，熟练掌握服务器的配置与管理已成为网络管理中的一种必须技能。

同时随着服务器管理技术的不断发展,过去纯静态的windowsNT系列的服务器管理已经远远不能满足人们的需要,而windows2003/2008 server服务器几乎已经成为未来中小型服务器管理的发展趋势。

本课程是学年课程，将全面介绍windows2003/2008常用网络管理和常见服务器的管理技术和方法，使学习者能够熟练配置windows2003/2008常见服务器，以适应现代网络社会的需要。

（二）课程基本理念

按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以

项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念

（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。

（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮

助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。

（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,最终达到让学生掌握改课程所传授的技能,并能将这些技能应用的以后的工作中.

（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）学项目名称任务知识结构时学选课分分建议配

1、常见服务器的配件，服务器一硬件结构，功能 2、比较服务器和台式机8 的硬件上的区别。 3、磁盘阵列技术。 1、常见网络操作系统 2、网络操作系统与普通网络操操作系统的区别二作系统 3 windows2003server 的安装 6 7％建议注重项目3到8部分的知识结6构的％学习;利用项目