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新高考数学一轮复习第2讲导数在研究函数中的应用2第2课时导数与函数的极值最值教学案

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第2课时 导数与函数的极值、最值

1.函数的极值

函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.

函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′(b)=0;而且在点x=b附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,则点b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值.

极大值点、极小值点统称为极值点,极大值、极小值统称为极值. 2.函数的最值

(1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值.

(2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的最小值,f(b)为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的最大值,f(b)为函数的最小值.

[疑误辨析]

判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数的极大值不一定比极小值大.( )

(2)对可导函数f(x),f′(x0)=0是x0点为极值点的充要条件.( ) (3)函数的极大值一定是函数的最大值.( ) (4)开区间上的单调连续函数无最值.( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)√ [教材衍化]

2

1.(选修2-2P28例4改编)设函数f(x)=+ln x,则( )

x1

A.x=为f(x)的极大值点

21

B.x=为f(x)的极小值点

2C.x=2为f(x)的极大值点 D.x=2为f(x)的极小值点

21x-2

解析:选D.f′(x)=-2+=2(x>0),

xxx 1

当02时,f′(x)>0,所以x=2为f(x)的极小值点.

?π?2.(选修2-2P30例5改编)函数y=x+2cos x在区间?0,?上的最大值是________.

2??

解析:因为y′=1-2sin x,

?π?所以当x∈?0,?时,y′>0;

6??

当x∈?

?π,π?时,y′<0. ??62?

ππ

所以当x=时,ymax=+3.

66π

答案:+3

6[易错纠偏]

(1)原函数与导函数的关系不清致误; (2)极值点存在的条件不清致误.

1.函数f(x)的定义域为R,导函数f′(x)的图象如图所示,则函数f(x)( )

A.无极大值点、有四个极小值点 B.有三个极大值点、一个极小值点 C.有两个极大值点、两个极小值点 D.有四个极大值点、无极小值点

解析:选C.导函数的图象与x轴的四个交点都是极值点,第一个与第三个是极大值点,第二个与第四个是极小值点.

2.设a∈R,若函数y=e+ax有大于零的极值点,则实数a的取值范围是________. 解析:因为y=e+ax,所以y′=e+a. 因为函数y=e+ax有大于零的极值点, 所以方程y′=e+a=0有大于零的解, 因为当x>0时,-e<-1,所以a=-e<-1. 答案:(-∞,-1)

用导数解决函数的极值问题(高频考点)

xxxxxxx 2

用导数解决函数的极值问题是每年高考的亮点,既有选择题,填空题,也有解答题,难度偏大.主要命题角度有:

(1)根据图象判断函数的极值; (2)求函数的极值; (3)已知函数的极值求参数. 角度一 根据图象判断函数的极值

设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数y=(1-x)f′(x)的图象如

图所示,则下列结论中一定成立的是( )

A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) B.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(1) C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(-2) D.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(2)

【解析】 由题图可知,当x<-2时,1-x>3,此时f′(x)>0;当-2

x<3,此时f′(x)<0;当12时,1-x<-1,此

时f′(x)>0,由此可以得到函数f(x)在x=-2处取得极大值,在x=2处取得极小值.

【答案】 D

角度二 求函数的极值

已知函数f(x)=ln x-ax(a∈R). 1

(1)当a=时,求f(x)的极值;

2

(2)讨论函数f(x)在定义域内极值点的个数.

1111

【解】 (1)当a=时,f(x)=ln x-x,函数的定义域为(0,+∞)且f′(x)=-=22x22-x, 2x令f′(x)=0,得x=2,

于是当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表

x f′(x) f(x) (0,2) + 2 0 ln 2-1 (2,+∞) - 故f(x)在定义域上的极大值为f(x)极大值=f(2)=ln 2-1,无极小值.

3

11-ax(2)由(1)知,函数的定义域为(0,+∞),f′(x)=-a=(x>0),

xx当a≤0时,f′(x)>0在(0,+∞)上恒成立,

即函数在(0,+∞)上单调递增,此时函数f(x)在定义域上无极值点;

?1?当a>0时,当x∈?0,?时,f′(x)>0,

?

a?

1?1?当x∈?,+∞?时,f′(x)<0,故函数f(x)在x=处有极大值.

?a?

a1综上所述,当a≤0时,函数f(x)在定义域上无极值点,当a>0时,函数f(x)在x=处

a有一个极大值点.

角度三 已知函数的极值求参数

(1)已知f(x)=x+3ax+bx+a在x=-1时有极值0,则a-b=________. 12

(2)若函数f(x)=-x+x+1在区间(,3)上有极值点,则实数a的取值范围是

322________.

【解析】 (1)由题意得f′(x)=3x+6ax+b,则

???a+3a-b-1=0,?a=1,??a=2,

??解得或? ?b-6a+3=0,?b=3?b=9,???

2

2

3

2

2

x3a经检验当a=1,b=3时,函数f(x)在x=-1处无法取得极值,而a=2,b=9满足题意,故a-b=-7.

1

(2)若函数f(x)在区间(,3)上无极值,

2

1122

则当x∈(,3)时,f′(x)=x-ax+1≥0恒成立或当x∈(,3)时,f′(x)=x-ax22+1≤0恒成立.

1110

当x∈(,3)时,y=x+的值域是[2,);

2x312

当x∈(,3)时, f′(x)=x-ax+1≥0,

21

即a≤x+恒成立,a≤2;

x12

当x∈(,3)时,f′(x)=x-ax+1≤0,

2110

即a≥x+恒成立,a≥. x3

1

因此要使函数f(x)在(,3)上有极值点,

2

4

则实数a的取值范围是(2,

10). 310) 3

【答案】 (1)-7 (2)(2,

(1)利用导数研究函数极值问题的一般流程

(2)已知函数极值点或极值求参数的两个要领

①列式:根据极值点处导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解. ②验证:因为导数值等于零不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必须验证根的合理性.

[提醒] 若函数y=f(x)在区间(a,b)内有极值,那么y=f(x)在(a,b)内绝不是单调函数,即在某区间上单调函数没有极值.

1.设函数f(x)=ax-2x+x+c(a≥0).

(1)当a=1,且函数图象过点(0,1)时,求函数的极小值; (2)若f(x)在(-∞,+∞)上无极值点,求a的取值范围. 解:f′(x)=3ax-4x+1.

(1)函数图象过点(0,1)时,有f(0)=c=1.

12

当a=1时,f′(x)=3x-4x+1,令f′(x)>0,解得x<,或x>1;令f′(x)<0,解

31?1??1?得

(2)若f(x)在(-∞,+∞)上无极值点,则f(x)在(-∞,+∞)上是单调函数,即

3

2

2

3

2

f′(x)≥0或f′(x)≤0恒成立.

①当a=0时,f′(x)=-4x+1,显然不满足条件;

②当a>0时,f′(x)≥0或f′(x)≤0恒成立的充要条件是Δ=(-4)-4×3a×1≤0,4

即16-12a≤0,解得a≥. 3

5

2

新高考数学一轮复习第2讲导数在研究函数中的应用2第2课时导数与函数的极值最值教学案

第2课时导数与函数的极值、最值1.函数的极值函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.函数y=f(x)在点x=b的函数值f
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