江西2014年教师招聘考试 《教育综合知识》试题及答案
欧阳洵
第一部分 客观题
一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分） 1、中国宋朝以后，（ A ）成为学校教育的基本内容。 A.四书五经 B.六艺 C.三科 D四学
2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（ D ）。 A.《理想国》 B.《学记》 C.《大教学论》D.《论演说家教育》
3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（ A ）。 A.生存的权利 B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利 4、学校教育的基本途径是（ B ）。 A.思想教育 B.教学C.课外活动D.社会实践
5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（ D ）。
A.观察法 B.问卷法C.实验法D.文献研究法 6、影响学习动机的内部因素是（ A ）。 A.成熟 B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用
7、美国心理学家马斯洛认为（ A ）是属于缺失需要的一种。 A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要 8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（ D ）。
A.1951年颁布《关于改革学制的决定》 B.1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》 C.1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布《中华人民共和国教育法》 9、以下属于教育行政处分的是（ A ）。 A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识的
10、在《小学德育纲要》中（ C ）处于核心的地位。 A.理想教育 B.集体主义教育C .爱国主义教育D.劳动教育
11、（ D ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为 12、活动和交往是学生品德形成的（ D ）。 A.关键B.源泉C.内容D.途径 13、新课标的核心理念是（ A ）。
A.一切为了每一位学生的发展 B.使学生更快乐的学习 C.使全面掌握知识与技能 D.对传统教育课程的改革 14、学生中心课程理论的代表人物是（ B ）。 A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭
15、（ B ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。 A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程 16、最早提出班级授课制的是（ A ）。 A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特
17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于（ C ）模式。 A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ C ）。 A.生活教师B.任课教师C.班主任D.学校管理干部
19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（ A ）的先后顺序进行的。 A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标 C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标 20、（ B ）属于现代教学媒体中的视觉媒体。 A.教学挂图 B.投影仪 C.标本 D.mp3
21、学校教育与生产劳动想脱离，是从（B ）时期开始的。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（ A ） A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.世俗教育 D.骑士教育 23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（ C ） A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动
24、格赛尔双井子爬楼梯比较，证明了（B）因素对人的发展有关键影响。
A.遗传素质 B.生理成熟C.环境D.教育
25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（ A ）。
A.柏拉图 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.亚里斯多德 26、素质教育在本质上是一种（ B ）。
A.教育功能 B.教育所值取向 C.教育模式 D.教育方法 27、世界上最早的师范教育于（ C ）年诞生于（ ）。 A.1619年/德意志魏玛邦 B.1632年/捷克 C.1681年/法国 D.1897年中国 28、教师的本体性知识包括（ A ）。 A.文化科学知识、学科知识 B.教育理论知识、班级管理知识 C.学科专业知识、教学能力 D.文化开学知识、教学技巧
29、当代国际社会中影响最大、传播最广，最具生命的一种教育思潮是（ A ）。 A.教育终身化 B.教育民主化 C.教育国际化 D.教育制度化
30、学制在大.中.小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受（ C ）因素的影响。 A.政治经济制度 B.生产力和科技 C.人的身心发展规律 D.民族文化传统 31、教育心理学主要研究（ D ） A.学生的学 B.教师的教 C.教学环境 D.学生的学与教师的教 32、皮亚杰认为认知的本质是（ D ） A.学习 B.模仿C.强化 D.适应 33、学校教育在人的发展中起（ B ）
A.辅助作用 B.主导作用C.强化作用D.促进作用 34、智力的个体差异性并不体现在（ D ）上 A.发展水平的差异 B.发展类型的差异 C.发展早晚的差异 D.各民族的差
23v 35、（ A ）提出了“先行组织者”的概念 A.奥术伯尔 B.杜威C.陶行知 D.班杜拉 36、人格的核心成份是（ D ）
A.情感 B.意志C.兴趣 D.性格 37、社会学习理论是由（ C ）提出来的 A.巴普洛夫 B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳
38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（ D ） A.具体概念 定义性概念 规则 高级规则 辨别 B.辨别 定义性概念 具体概念 规则 高级规则 C.具体概念 规则 定义性概念 高级规则 辨别 D.辨别 具体概念 定义性概念 规则 高级规则 39、态度的三元论不包括（ C ）
A.认知成分 B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分 40、创造性思维的核心是（ A ）
A .发散思维 B.集中思维C.顺向思维 D.逆向思维 41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素是（ A ）。 A.努力 B.能力 C.工作难度 D.运气
42、根据信息加工过程理论，（ C ）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能
43、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其（ B ）。 A.一般责任 B.行政责任 C.民事责任 D. 刑事责任 44、以下属于教师一般权利的是（ D ）。 A.文化教育权利、学术自由权、受聘权 B.受聘权、获取报酬权、政治权利 C.名誉权、培训进修权、教育教学权
D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权
45、某现任老师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ B ）。 A.可以保留 B.自动丧失，且不能重新获取
C.撤销，三年后可再获取 D.撤销，五年后可再获取
46、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（ A ）。
A.长善救失原则 B.疏导性原则
C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合 47、采用座用铭激励学生属于（ A ）。
A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.情感陶冶法
48、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（ C ）。
A.课程内容 B.教学方法 C.课程目标 D.教学评价
49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ D ）的儿童诗属于形式运算阶段。 A.0-2岁 B.2-7岁C.7-11岁 D.11-15岁
50、我国新课标改革不倡导的教学观念是（ B ）。 A.教学过程的课程创生与开发 B.教学过程的封闭与专制 C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动 51、变式是指（ B ）使学生逐渐理解概念的正真含义 A.本质特征变，非本质特征不变B.本质特征不变，非本质特征变 C.本质特征，非本质特征都不变D.本质特征，非本质特征都变 52、补充必要的校本教材，让教学更加符合（ B ）原则 A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性 53、计算机等级考试属于一种（ B ）
A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个体差异评价 54、班级活动的评估要做到（ B ）
A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观性、发展性 C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、随意性
55、通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应。这种教育方式依据的德育规律是（ C ）。
A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律 C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律
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