2024年大班语言活动小海螺教案反思

幼儿园教案

2024年大班语言活动小海螺教案反思

幼儿园名称：XXXX 班级：XXXX

日期：2024年XX月XX日

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2024年大班语言活动小海螺教案反思

这是大班语言活动小海螺教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目的：

1、引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编故事内容。 2、发展幼儿的口语表达能力。

活动准备：孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带 指导要点：

1、播放高罗亲子游玩的VCD，帮助幼儿回忆有关大海的经验。 还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗？让我们再一起来看看吧。

播放VCD幼儿欣赏，鼓励幼儿交流。

你们见过的大海是什么样的？在海边你们见到了什么？ 2、感受故事，教师完整讲述故事，让幼儿初步理解故事内容。 今天老师给你们准备了一个和大海有关的故事，题目叫做《小海螺》。

（小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以VCD的形式播放） 优质文档

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3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解。 故事里的小海螺为什么哭啊？

小海螺告诉大头儿子的大海是什么样的？

故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题？小海螺是怎么回答的？

4、送海螺回家

孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色，在音乐声中欢迎小海螺回家。

大头儿子带着小海螺来到了海边，海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎小海螺回家，你们想参加这个盛会吗？让我们也加入欢迎小海螺的行列吧。

鼓励幼儿表演海里各种动物的动作。

5、鼓励幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。

小海螺终于回到了自己的家，大海里还会发生什么样的故事呢？把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧。 6、延伸：将活动延伸至区域活动中。

老师把这本图书放到阅读区，等会儿区域活动的时候你们可以继续讲述这个故事。 活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语优质文档

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