北师大版小学四年级数学第二单元教案
单元主题 第二单元线与角
单元目标（须体现“三维目标”）知识与能力1、通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。2、通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画垂线；通过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3、通过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。单元教学内容分析本单元在操作活动中，认识较抽象的平面图形的概念。直线、线段、射线与平行线、垂线都是一些比较抽象的数学概念，学生在感受方面也是比较薄弱的。对此，教材安排了大量的学生操作活动，目的是增强学生感受的力度，帮助学生积累一些经验，同时，也便于学生直观地认识这些概念。所以，在教学中，需要精心设计学生的操作活动，每一个活动都能帮助学生理解相关的概念。在实际情境中，提高数学应用的意识单元教学重点1、体会直线、线段与射线的区别与联系，会永字母正确读出直线、与射线，会数简单图形中的线段。2、认识平行线，体会平行线的特征，会画平行线。3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。单元教学难点1、理解三种线的
特征，掌握三种线的读法2、在一些斜线中寻找平行关系，在立体图形中寻找平行线。学困生教学重难点的突破措施直线、线段、射线与平行线、垂线都是一些比较抽象的数学概念，学生在感受方面也是比较薄弱的。对此，安排了大量的学生操作活动，目的是增强学生感受的力度，帮助学生积累一些经验，同时，也便于学生直观地认识这些概念。教学方法
1.动手操作，充分感受课时的划分第一节 线的认识 课时第二节 平移与平行 课时第三节 相交与垂直 2课时第四节 旋转与角 3课时第五节 角的度量 2课时第六节 画角 课时（机动
课时）第一课课时进度 2课时
课型特点 新授课
教学目标（须体现“三维目标”）知识与能力1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。2、会永字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。过程与方法通过动手操作，实际观察。情感、态度与价值观3、培养学生的观察、动手及分析概括的能力。教学重点、难点 、体会直线、线段与射线的区别与联系，会永字母正确读出直线、与射线，会数简单图形中的线段。2、理解三种线的特征，掌握三种线的读法教学（具）准备 直尺，三种不同颜色的线，教 学 过 程 教学步骤 学 生活 动 教师活动及重点关注 设 计意 图
（一）导入：（二）探索新知（三）小结（四）课堂作业设计学生观察学生认真观察学生比较特征学生读。出示一幅画面，师生谈话：这幅图的名字是“欢乐的世纪坛”。大家仔细看，你能从中找到我们学习的线段和射线吗？学生说完后，
抽象出不同的射线和线段。今天我们就来认识这些线。板书：线的认识1、出示“看一看”的三幅画。第一幅图：笔直的铁轨一眼望不到边，我们就可以把它看成什么线？引出两条直线。第二幅图：马路上的白线条是什么形状的？长方形的四条边是什么线？引出四条线段。第三幅图：各种城市里的灯光，灯所发出的光线又是一种什么线，和前两种线一样吗？抽象出一些射线。2、比较三种线的特征认识直线、线段和射线。拿出三张纸分别对折，请学生观察折痕。提问：这三条折痕是直的吗？（都是直的）拿出一张纸，在折痕中间画A.B两点，再连接AB两点。告诉学生，这是一条线段。拿出第二张纸，同前一张一样，画出线段AB。然后问学生：如果沿着这条线段的A.B两点向反方向无限延伸，会得到一条什么线？（直线）拿出第三张纸，还是先画好线段AB。然后问学生，如果只沿B点向反方向无限延伸，会得到一条什么线？（射线）比较三种线的特征。提问：谁能用自己的话说一说线段、直线和射线是什么样的？2、三种线的读法。直线和线段都有两种读法，而射线只有一种读法，它的读法是从端点读起。3、画直线。过一点，画直线。体会：过一点，可以画无数条直线。过两点。画直线。学生尝试，感悟到过两点只能画出一条直线。质疑：过三点。可以画几条直线？学生总结今天所学知识。1、教材第15页“试一试”第一题。2、教材第15页“试一试”第二题。3、教材第15页“试一
试”第三题。通过学生观察进入新课。通过学生独立的思考，比较记住特征。作业设计思维训练数一数有几条线段。板书设计单元教学反思第二课课时进度 1课时 课型特点 新授课
教学目标（须体现“三维目标”）知识与能力1、借助实际情境和操作活动，感受平移前后的位置关系，认识平行线。2、能用三角板和支持画平行线，培养学生的绘画能力。过程与方法通过让学生动手操作，掌握画平行线的能力。情感、态度与价值观3、感受教学的价值，进一步参透生活与数学的密切联系的思想。教学重点、难点
1、认识平行线，体会平行线的特征，会画平行线。2、在一些斜线中寻找平行关系，在立体图形中寻找平行线。教学（具）准备
小棒，长方形纸，方格纸，正方体，三角尺与直尺。教 学 过 程 教学步骤 学 生活 动 教师活动及重点关注
北师大版小学四年级数学第二单元教案
