七年级体育与健康教案
第一课 课题 你的健康——人体与运动 1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的 教2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，学目在实践中能运用这些知识 标3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法 1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系 点重2：难点；运用与实践 点难教学和方法手段 板书设 计 启发.引导 教学过程程序设计 1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识 2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识 3心肌的作用 4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明 5小结本课内容 课后思考 1；运动系统的重量约占人体重量的多课后记 少 录 2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼 体育与健康教育 第一课 青春的活力：重点：学生能了解这套操的内涵 容教预备姿势，热学内难点：节奏感和协调性性 身运动 备注 准备部分： 教学目标 顺序 1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 教学内容 达成领学生活次数 教法指导 组织要求及预感 域目标 动 情景导入 1：课堂常规 建立良2明确学习目好的师标 生关系和学习氛围 基本部分 情景展开 结束部分 情景结束 场地器材 课后记录 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课， 1：预备姿势 1：语言1：学生激发学观看教生练习师示范 兴趣 2跟随教2要求学师练习 生能自3：学生我摸索 分组练习，并能互评 2；热身运动 1：培养1：听教学生的师讲解观察能记住动力和模作要求 仿能力 2：跟随2：要求教师模学生能仿练习 解决学3接受教习中的师指导，问题 提高表现力 放松及课后评1：在愉1：闭好价 悦的气双眼，展氛中，使开丰富学生在想象 生理和2能自评心理得互评 到放松 3师生再2：能客见 观评价 操场 1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 5——9 1：教师讲解动学生成四例横队练作路线和要求 习 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 5——9 1教师讲解热身运动的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 四例横队练习 1-3 1导入情景 学生成四例横队练2：小组组织自习 评 3归还器材 师生再见 负荷 课后作业 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 1：制定广播操练习计划 2跳绳练习，恢复体力 体育与健康教育 第2课 教学内容教学目标 顺序 情景导入 情景展开 青春的活力：，重点：学生能了解动作路线 预备姿势，热身运动，上肢难点：节奏感和协调性性 运动 1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 教学内容 达成领学生活次数 教法指导 组织要求及预感 域目标 动 1：课堂常规 建立良1；体育 1：指定集合地 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 2明确学习目好的师委员整点 ♀♀♀♀♀♀♀标 生关系队 2向学生问好 ♀ 和学习2：师生宣布课的内容 ♀♀♀♀♀♀♀氛围 问好 检查服装，安♀ ♀♀♀♀♀♀♀3：见习排见习生 ♀ 生随堂★ 听课， 1：预备姿势 1：语言1：学生5—1：教师讲解动 四例横队练习 激发学观看教—9 作路线和要求 生练习师示范 2；组织学生练兴趣 2跟随教习 2要求学师练习 3：观察和巡回生能自3：学生指导 我摸索 分组练习，并能互评 2；热身运动 1：培养1：听教5—1教师讲解热四例横队练习 学生的师讲解—9 身运动的基本观察能记住动动作 力和模作要求 2教师巡视点仿能力 2：跟随拨 2：要求教师模3分组评定练学生能仿练习 习效果 解决学3接受教习中的师指导，问题 提高表现力 3：上肢动作 培养学生在摸索中解决问题 情景结束 场地器材 课后记录 教学内容教学目标 顺序 情景导入 1：在前5—1；教师讲解上四例横队练习 面学习—-9 肢动作的基本的基础练习方法 上听教2：教师巡视点师讲解拨 上肢动3：分组练习并作的要评定其效果 求 2跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 放松及课后评1：在愉1：闭好1-3 1导入情景 学生成四例横队练价 悦的气双眼，展2：小组组织自习 氛中，使开丰富评 学生在想象 3归还器材 生理和2能自评师生再见 心理得互评 到放松 3师生再2：能客见 观评价 操场 负1：密度：32% 荷 2：平均心率：125—130次/分 课1：制定广播操练习计划 后2跳绳练习，恢复体力 作业 体育与健康教育 第3 课 青春的活力：重点：学生能了解4——6节运动路线 腰部运动，全身运动，踢腿难点：节奏感和协调性性 运动 1：学生能了解4——6节动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 4学生练习密度为 5-8次/人 教学内容 达成领学生活次数 教法指导 组织要求及预感 域目标 动 ♀♀♀♀♀♀1：课堂常规 建立良1；体育 1：指定集合地♀♀ 2明确学习目好的师委员整点 ♀♀♀♀♀♀ 标 情景展开 情景结束 队 2：师生问好 3：见习生随堂听课， 1：腰部运动 1：语言1：学生激发学观看教生练习师示范 兴趣 2跟随教2要求学师练习 生能自3：学生我摸索 分组练习，并能互评 2；全身运动 1：培养1：听教学生的师讲解观察能记住动力和模作要求 仿能力 2：跟随2：要求教师模学生能仿练习 解决学3接受教习中的师指导，问题 提高表现力 3：踢腿运动 1：培养1：听教学生的师讲解 观察能记住动力和模作要求 仿能力 2：听教2：要求师讲解学生能记住动解决学作要求 习中的3：接受问题 教师指导，提高表现力 放松及课后1：在愉1：闭好评价 悦的气双眼，展氛中，使开丰富学生在想象 生理和2能自评心理得互评 生关系和学习氛围 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 ♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 5——9 1：教师讲解动四例横队辽西 作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 5——9 1教师讲解全身运动的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 四例横队练习 5——9 1教师讲解全身运动的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 学生成四例横队练习 1-3 1导入情景 学生成四例横队2：小组组织自练习 评 3归还器材 师生再见
初中七年级全套体育教案 - 图文
