部编版八年级语文下册第四单元学情调研试题[含答案]
第Ⅰ卷
一、 基础知识及课外现代文阅读（每小题3分，合计30分）
1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分)
A．襁褓(qiǎnɡ) 阐述(chǎn) 萦绕(yíng) 挑拨离间(jiàn) ．．．．B．枷锁(jiā) 奠基(diàn) 歧途(qí) 暴风骤雨(jù) ．．．．C．崇尚(chóng) 慷慨(kǎi) 堕落(duò) 强词夺理(qiáng) ．．．．D．毁灭(féi) 蛮横(héng) 绚丽(xùn) 不修边幅(fú) ．．．．2．下列词语中，没有错别字的一项是( )(3分) A．瞭望 缅怀 自圆其说 格物致知 B．膏药 锤击 相辅相承 不知所措 C．矫辩 诀择 愧不敢当 分崩离惜 D．浩劫 拙劣 招摇撞骗 行将就墓
3、下列各句中加点的词语使用正确的一项是 （ ）（3分） A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 ．．．．B．王明昊同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 ．．．．
C．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。 ．．．．
D．当《盛世鸿姿》优美的旋律戛然而止时，整个会场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回．．．．味中。
4．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是( )(3分) (1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最________最无耻的事情。
(2)一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从____ ____物体而得到知识。
(3)“江歌”案让我们明白，我们可以惩罚作恶的坏人，却对冷漠的“好人”________。 A．卑劣 探讨 袖手旁观 B．卑鄙 探察 袖手旁观 C．卑劣 探察 束手无策 D．卑鄙 探究 束手无策 5.(2017·广州中考)下列句子，没有语病的一项是 ( )
A.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
C.最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。 D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )(3分)
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，________ ；________；________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德 A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①② 7、下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
金城北楼①
高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。 【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚③体道：是指体悟道理。④更：经历。 A.诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。 B.“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。 C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。
D.尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。 （二）、课外现代文阅读（每小题3分，共9分）
文房四宝
①“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。笔、墨、纸、砚为文房所用，因而被誉为“文房四宝”。南宋初年，陆游甚至把“文房四宝”叫作“文房四士”：“水复山重客到稀，文房四士独相依。”“文房四士”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
②毛笔，据说是秦朝大将军蒙恬创制的。实际上，湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。尖，指笔锋如针；齐，指笔毫齐整；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品。“千金求买市中无。”明清以后，为浙江湖州所产的湖笔所取代，并且相沿至今。
③墨的出现很早，《述在书法墓》上说：西周“郡夷始制墨，字从黑土，煤烟所成，土之类也。”荆州凤凰山西汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗粒上加水磨细。后代的墨确是提烟所成，可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟熏加黄明和麝香、冰片等制成。南北朝时河北易州墨就很有名，又以奚氏出品为最佳，五代时易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”，新安即徽州，这就是徽墨的源头。徽墨的特点是：“丰肌腻理，光泽如漆”。墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现麻制的纸。东汉蔡伦采用多种材料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简，把历史推进到全面用纸的时代。唐代的造纸业非常发达，宣州的宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等，都是上等品。宣纸产自宣州府(今安徽泾县)，起初用青檀树皮制纸，后逐渐扩大到用楮、桑、竹、麻等十几种原料。宣纸的特点是：质地棉韧，纹理美观，洁白细密，经久不坏，并善于表现墨水的浓淡润湿，变化无穷。古代诗人誉为“滑如春冰密如茧”，并称作“纸中之王”和“纸寿千年”。宣纸的品种多达五六十种，分为生宣和熟宣。生宣书画皆宜，生宣上矾后即为熟宣，因着水不洇，经得多次皴染，适宜于画工笔重彩。
⑤砚，西汉时即已使用。我国传统有四大砚，即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。端砚产于广东肇庆东郊端溪，有“群砚之首”的称誉，石质细腻、坚实、幼嫩、滋润，扪之若婴儿之肤。歙砚产于徽州，徽州是府治，歙县是县治，同在一地。所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。 歙砚的特点，据《洞天清禄集》说：“细润如玉，发墨如油，并无声，久用不退锋。”端砚资源缺乏，名贵者已不多。歙县地处黄山之阳，取材广泛，近年仍有镂刻工极细之艺术大砚出产。洮砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底，取之极难。澄泥砚产于山西绛州，不是石砚，而是取河泥，反复淘洗，过滤，烧制成砚。
⑥文房四宝不仅有实用价值，也是融汇绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品。
8．下列对第③段画线句所使用的说明方法判断正确的一项是( ) A．打比方 B．分类别 C．下定义 D．引资料 9．下列与“文房四宝”相关的说法有误的一项是( )
A．“水复山重客到稀，文房四士独相依”是南宋诗人陆游对“文房四宝”的吟咏。 B．“文房四宝”品类繁多，史上著称的湖笔、徽墨、宣纸、端砚，至今仍享有盛名。 C．湖北荆州凤凰山汉墓曾出土一整套汉文帝时的“文房四宝”，笔、墨、纸、砚均全。 D．融汇了绘画、书法、雕刻装饰等形式的“文房四宝”，既有实用性，又有艺术性。 10．下列表述与原文不一致的一项是( )
A．宣州所产“紫毫笔”唐宋时期千金难求，“湖笔”成为文房四宝名品则是在明清之后。 B．避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法，制成徽墨，使之“丰肌腻理，光泽如漆”。 C．宣纸“滑如春冰密如茧”，熟宣因着水不洇，经得多次皴染，适宜于画工笔重彩。
D．歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为“群砚之首”。
第II卷
二、现代文阅读：（共10分）
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求
新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、
正
心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想一一平天下。因为这样,格物致知的
真正
意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大理论家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明
依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了条発子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中是
不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究自然科学,研究
人
文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。
现
在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接
受过
去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们自己有判断力。在环境激变的今天,我
们应
该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面:第一,寻求真
理的
惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想像力的有计．．
划的 探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化
的一 部分。
11.为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知?(2分) 12.格物致知的真正意义是什么?(2分)
13.“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么?“格”在此句中是什么意思?(2分)
14.本段选文中采用了哪些论证方法?(2分)文中加点的“惟一”能删掉吗？为什么？（4分） 三、文言文阅读；（13分）
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之 谓乎?
【乙】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,
非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚【注】决焉? (选自《孟涂文集》) 【注释】奚:怎么。 15.释下列加点的词。(6分)
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也( ) (2)虽有至道,弗学,不知其善也 ．．( )
(3)知困,然后能自强也( ) (4)故曰:教学相长也( ) ．．．(5)非问无以广识( ) (6)理明矣,而或不达于事( ) ．．16.用“/”为文中两个画线句子标出停顿。(每句标一处)(2分) (1)教 然 后 知 困。 (2)君 子 之 学 必 好 问。 17.用现代汉语翻译下面句子。(2分) ①好学而不勤问,非真能好学者也。
18.根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。(3分)
选文【甲】论述了① 的关系,选文【乙】论述了② 的关系。两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?
【甲】文:③ 实践出真知 。【乙】文:④ 。 四、语言积累与运用（7分） 19、默写古诗词。（3分）
①安得广厦千万间， 。 ② ，禅房花木深。
③浮云游子意， 。 20、名著阅读（2分）
部编版八年级语文下册第四单元学情调研试题[附答案]
