Unit 10 I don’t feel well today
教案
一、教学目标 1.知识目标:
(1) 能听懂,会说,会读,会默写don’t feel well, have a cough, have a headache, have a fever, take medicine, have a good rest
(2) 能听,说,认读Part A部分的对话。
2.能力目标:
引导学生积极参与小组活动,促进他们养成动脑,动口,初步形成主动学习的意识。
3.情感目标:
通过本课的学习,培养学生团结合作,学会和谐相处的品德。
二、教学重难点
教学重点: 1. 表达情感﹑疾病等词汇的听写；
2. 句型What’s wrong with you? 及其答语的的运用。 教学难点: 表达情感，疾病的常用表达方法的掌握。
三、教学步骤 Step 1 Warm-up
1. 师生共唱歌曲以歌调动课堂气氛。
2. 导入:通过医院场景引出本节课学习的内容。 Step 2 Presentation and drill
1. 教师呈现课前准备好的头像,让学生通过动作来学习don’t feel well, have a cough, have a headache, have a fever, take medicine, have a good rest 2. 通过多媒体学习课文重点句子。 3. 听录音跟读,并回答问题。 Step 3 Practice
将学生分组,采取比赛的形式,利用单词卡片说出本课单词并用该词造句,得分高的组获胜。
Step 4 Summary（通过小结，回顾本课的主要内容） 1. 学习词组
2. 巩固句型
What’s wrong with you？ I have a …
四、家庭作业
根据Let's learn学过的短语写几句你感冒时的症状。 要求：用上本节课学习的词组和句型。
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