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2019-2020年九年级化学上册2.3制取氧气导学案2(新版)新人教版
【学习目标】
1.掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法和原理。 2.练习连接仪器的基本操作，并动手制取氧气。 【学习方法】合作探究
【学习重难点】实验室制取氧气的基本操作和探究。 【学习过程】 模块一 预习反馈 模块二 合作探究
学点一．了解制取氧气的药品
氯酸钾是一种 色的固体，在加热氯酸钾时，二氧化锰所起的作用是 ； 高锰酸钾是一种 色的固体，可以直接加热产生氧气。 学点二、学习高锰酸钾制取氧气
1.反应原理：
2.实验装置：
ADBC装置由 装置和 装置组成，其中发生装置有两种类型 和 。收集方法有 、 、 。
3.操作步骤： 4.收集方法： （依据： ）
（依据： ）
5.验满方法： 检验方法： 6.注意事项：
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1试管口略向下倾斜的原因是 ○
2加入高锰酸钾后，在试管口放一团棉花的原因是 ○
○3伸入试管内的导管露出塞子不宜过长，便于 4导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是 ○
应当在气泡 时再进行收集。
5停止加热时，先要把 ，然后再 ， ○
目的是 。 模块三 形成提升
1.安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
A.通电使水分解 B. 高锰酸钾受热分解
C.过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解 D.氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解
2．小明采用加热氯酸钾的方法制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是 （ ）
A.反应速率不变 B. 反应速率加快，生成氧的质量不变 C.生成氧气的质量不变 D.反应速率加快，生成氧气的质量增加 3.推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 4.用排水法收集，又能用向下排空气法收集的气体需满足 （ ） A.易溶于水，密度比空气大 B.易溶于水，密度比空气小 C.难溶于水，密度比空气大 D.难溶于水，密度比空气小
5.一氧化氮是一种大气污染物,无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。一氧化氮的收集方法应该是（ ）
A．向下排空气法 B．向上排空气法
C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法 6.室制取氧气有下列（1）-（7）操作步骤，操作顺序正确的是（ ）
动活塞时，如
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（1）向试管中加入高锰酸钾；（2）固定试管并加热；（3）检验装置的气密性；（4）用一团棉花堵住试管口，并用带导管的胶塞塞好；（5）把导管移出水面；（6）用排水法收集氧气；（7）撤离酒精灯。 A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7） B、（3）（1）（4）（2）（6）（7）（5） C、（1）（3）（4）（2）（6）（5）（7） D、（3）（1）（4）（2）（6）（5）（7） *7.右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下（1）气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是 。 （2） 将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性是 。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。 （4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。 模块四 小结评价 【本课知识】：
制取氧气的步骤： 收集方法： 验满方法： 检验方法：
【我的困惑】：
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列问题：
质
2019-2020年九年级化学上册2.3制取氧气导学案2(新版)新人教版
