《选举产生班委会》公开课优秀教案 部编版1

部编版道德与法治五年级 4选举产生班委会 教学设计

课题 学习 目标 重点 难点 选举产生班委会 第单元 第二单学道德与年五年一课时 元 科 法治 级 级 1、情感态度与价值观目标：树立责任意识和班级观念，主动承担班级责任。 2、能力目标：能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。 3、知识目标：认识班干的职责，掌握选举班干的方法和要素。 能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。 能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。 教师活动 设计意图 教学环节 导入新提问： 课 （1）看，是谁每天下午在同学们都走光了的时候 还在认真检查着教室里的卫生情况…… 提问导入新（2）听，是谁在批评上课捣乱不守纪律的同学…… 课。 讲授新1、知识窗：什么是班委会。 课 2、时光剪影：回顾四年来班委会开展的工作时， 同学们纷纷说起自己印象最深刻的活动。 3、小小分享会： 回顾班委会开展的活动，（1）与同学分享你印象最深刻的一次由班委会组感受班委会织的活动。 的重要作用。 （2）说一说，班委会对于班级而言有着怎样的重 要作用？ 4、归纳：小小班委会作用大。 5、小组活动：你们的班委会是由哪些班委组成的 呢？他们需要负责哪些工作？请你以小组为单位，认识班委会根据班级工作实际需要，制作一份班委会分工示意的组成和所图。 需要承担的6、班委会的职责：班委会承担着班级建设中的很职责，并能够多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为善于与其他班级和同学服务。 班级对比和7、我当岗位设计师：请你对比一下其他的班级，思考，提出关思考一下，我们班的班委设置你觉得完善吗？你是于完善班委否有想要增设一些班干部的岗位？为什么？ 会分工的建8、小提示：班委分工不是一成不变的，我们可以议。 去思考，怎样设置班干岗位、怎样进行班委分工能 把班级管理得更好。这样一来，我们将会拥有一个 更加完善的班委会，也会把班级建设得更加美好。 懂得班级工9、明辨是非：有同学说：“有的活动是某个班委一作不是依赖个人组织的。”这个观点你是否同意？说说你的理一个人就可由。 以解决的，而10、试一试：想一想，说一说，假如学校举办一次是需要班委校运会，需要哪些班委进行协作？ 会相互协作，11、团结协作的班委会：班委会由班委会委员组成。形成合力。 他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责 任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同 学们一起推动班级进步。 12、阅读角：体育委员在履职。 13、讨论： （1）你喜欢这样的体育委员吗？为什么？ 了解一个合（2）你认为成为一个好的班干部，需要具备哪些格的、甚至优条件？ 秀的班干部14、班干部需要具备的条件：班委会要协助老师承需要具备怎担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有样的条件，并一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、鼓励班干部为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当努力做好自班委，还是自已竞选班委，我们都要对不同岗位的己的工作。 要求有充分的认识。 15、我选谁？ 16、思考：你的选择和排序是？ 17、我心目中的班干部：想一想，说一说，你心目中的班干部应该是怎样的？ 课堂小班干部是老师的小助手，是同学的小帮手，班干部总结提升 结 承担着班级管理中的重要职务，我们每位班干都要提高自己的责任意识，履行好自己的职责，获得同学们的认可，把班级建设得更加美好。 板书 4选举产生班委会 第一课时1、班委会的职责 2、做优秀的班干部

五年级道德与法治学科第二单元教材分析

本册教学内容分为四个单元，第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活动即选举产生班委会和协商决定班级事务。

本单元的教学目标是：

1.情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。 树立规则意识和程序意识，人人为班级建设贡献自己的力量。

2.知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式以及要遵循的原则。

3.过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。 通过与班级同学共同了解民主讨论的程序、遵循公平公正公开透明的原则。

教学重点：1.了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任。2.重点：了解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则。

教学难点：1.班委会的选举程序。建设班级的能力。 2.讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决。

第二单元 我们是班级的主人

教材内容分析

本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。教材包含了“班委会的职责”、“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过选举产生班委会，明确班委会的职责，理解选举程序，班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。

课题

第4课 选举产生班委会

课时 共2课时

第一课时 班委会的职责和班委选举有程序

【教学目标】

情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。 知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。

过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。

【教学重难点】

重点：了解班委会的日常工作和职责要求。 难点： 班委会的选举程序。 【教法学法】