国开期末考试《中国教育简史》机考满分试题（第5套） - 图文

国开期末考试《中国教育简史》机考满分试题(第5套)

（试卷号2879，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）

分析题（共2题，共100分）

一、革命根据地在教学制度和方式上有哪些突出特色?你怎样评价？（答题要求：字数不少于500字。）（试题分值：50分）

答：

根据地教育打破了旧的“正规化”的框框，采取各种切合实用的教学制度和教学方式（5分），主要有：

缩短学制（5分）。 教学紧密联系实际（5分）。

注重实效的教学方法（10分）。革命根据地和解放区的教育是一种新型的革命教育，它的无产阶级和人民大众的性质，为革命战争和阶级斗争服务的目的，以及与此相适应的新型教育体制，多种形式的办学途径和注重联系实际，讲究实效的学制、教学内容和教学方法，都是别具一格的（5分）。

在当时严酷的斗争环境下，它的政策、理论、措施、方法已经被历史证明是卓有成效的，它在中国教育史上有着十分重要的地位，它的经验仍然值得我们认真研究和汲取（10分）。

体现个人见解的评论（10分）。

二、阐述韩愈和柳宗元论述师生关系的主要观点，你怎样评价？（答题要求：字数不少于500字。）（试题分值：50分）

答：

韩愈提倡“尊师重道”。关于教师的作用，强调“古之学者必有师”（5分）。

关于教师的任务，他归纳为“传道、授业、解惑”，主张教师在教育过程中起主导作用（10分）。

关于择师的标准，他认为有道者即可为师，鼓励人们勇于拜师求学（5分）。

柳宗元也充分肯定教师的重要作用。认为要“明道”必从师（5分）。 但他不赞成韩愈“抗颜为师”的作法（5分）。

他谢绝教师之名，而主张“交以为师”，对来向他请教问道者，无不尽其所知给予解答（10分）。

评价（10分）