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物体的运动复习
【学习目标】
1．复习常用的计时工具和长度测量工具，重点复习刻度尺的正确用法
2．复习速度的定义式，单位时间和速度的理解，回顾常见两种速度单位的换算。 3．复习匀速直线运动的特征—方向和速度不变，巩固速度公式的使用 4．并会根据不同参照物来判断物体的运动状态 【课前预习】
知识点一、长度和时间的测量
1．在国际单位制中，长度的基本单位是______，常用单位还有 、 、 、 、 、 。
2．刻度尺的正确使用：测量前，观察它的 和 ；测量时，使刻
度尺 的一边紧靠被测物体，放正尺的位置，刻度尺的 和被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面 ，测量值要估读到分度值的下一位；记录时，记录测量结果时，要写出 和 。
3．测量物体长度时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差．
注意：①误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。②减小误差的办法：减小误差的措施比较多，取多次测量值的平均值作结果是常用方法。③误差不是错误
知识点二、速度，直线运动，世界是运动的
1．速度是描述 的物理量，它指的是物体在 时间内通过的 。常用公式： ；基本单位是米/秒 (m/s)，还有常用单位 。人步行的速度是1.5m/s，表示的物理意义是____________________________。
2．匀速直线运动是指 ，变速直线运动的快慢我们常常用 速度来表示，公式是 ，对于这个速度，我们应指明是哪一段路程内或哪一段时间内．在我们用实验来测量这个速度时，常用到 测时间和 测路程．
3．机械运动指的是 ，其中 叫参照物．物理学中的运动和静止是 ． 【学习过程】
1．下列单位换算的算式中，正确的是（ ）
A.4.3m＝4.3×100＝430cm B.4.3m＝4.3×100cm＝430cm
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C.4.3m＝4.3m×100cm＝430cm 2．填上合适的单位：
D.4.3m＝4.3m×1/1000＝0.0043km
（1）教室窗户的高度约 2 ； （2）乒乓球的直径为 4 ； （3）小明的身高为 17 ； (4)一张纸的厚度约70______； （5）人正常步行速度4______，(6)汽车在公路上一般行驶的速度15______； （7）上体育课时跑100m所需时间约为16 。
3．使用刻度尺测物体的长度时，如图所示的几种方法中正确的是……（ ）
4．读出下列物体的长度：A的长度为 cm.B的长度为 cm。
5．在相同时间内，物体运动的路程越远，表明该物体运动的越 ；运动相同的路程，所用时间越少，表明该物体运动的越 。
6．在1m/s、1dm/min、1km/h这三个速度单位中，最大的是 ，最小的是 。 7．下列说法中正确的是………………………………………………………（ ） A、物体运动的路程越大，则物体运动得越快 B、物体运动得时间越短，则物体运动得越快
C、在相同时间内，物体通过的路程越长，运动得越快 D、在相同时间内，物体通过的路程越短，运动得越快
8．做匀速直线运动的物体，在6s内通过30m路程，则它在第2s内的速度是( ) A．18km/h B．5km/h C．18m/s D．无法判断
9．小汽车的速度为100km/h，自行车的速度是5m/s,这说明……………（ ） A．汽车的速度一定比自行车大 B．自行车运动的时间一定比小汽车长 C．在相同时间内小汽车行驶的路程可能比自行车的大
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D．小汽车一定始终行驶在自行车的车前方
10．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”其中诗人认为“桥流”所选择的参照物是…………（ ） A．水 B．桥 C．人 D．地面 【课后巩固】
1、如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是_______cm，物体的长度是________ cm；如图乙所示，图中机械秒表的示数是 ______s．
2．如图是直尺和直角三角板配合测圆柱体直径的示意图，其中正确的是（ ）
3．P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t图像如图所示，分析图像可知（ ） A．甲的速度小于乙的速度 B．经过3s，甲、乙相距4m C．乙到达P点时，甲离Q点6m D．甲到达Q点时，乙离P点2m
4．沪宁城际铁路即将通车，南京至上海路程约为300km，若列车运行的平均速度为250km／h， 则乘坐该列车从南京到上海只需 h．列车中的乘客看到车外的树木飞驰而过，这是以 3
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为参照物。
5．甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 (选填“运动”或“静止”)的. (2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为 m/s.
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较 (选填”快”或“慢”).
(4)下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s－t图像
6．汽车追尾是高速公路上常见的一种交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离s1；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离s2，如图所示：
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 速度 反应 制动 停车 从O点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50 从O点开始计时的时间t/s 0 1.25 2.50 3.75 5.00 6.25 (km/h) 距离(m) 距离(m) 距离(m) 4
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20 40 80 100 4 8 16 20 2 8 32 50 6 16 48 70
（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 s；， （2）由这个测试可见， 是影响汽车制动距离的主要因素；
(3)请利用表中数据，在坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线。
(4)一起发生在限速50km／h路段的交通事故中．交警测得肇事车后留下的刹车痕迹 (制动距离)长为25m．请你根据上面图象 判断司机是否超速? ．(该车的制动性能与上表数据一致) (5)反应距离取决于反应时间和行驶速度．下列行为不会使司机反应时间变长的是 。 A．疲劳驾驶 B．酒后驾驶 C．打手机 D．超速驾驶 (6)轮胎长期使用后会变光滑，则在相同情况下，制动距离会变 ． 7．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.
图（1）中，物体A长度为_________cm；图（2）中，物体A长度为________cm.
8．如图是汽车上的速度计，一辆汽车以此速度从南京驶向上海，若上海距南京的距离为6.24×10m,则（ ）
A．该汽车行驶的速度是130km/h B．该汽车的行驶速度是40m/s C．该汽车8.92h可以从南京到达上海 D．该汽车8.92×10s 可以从南京到达上海 9.小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，进行了如下探究。
⑴小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m，测得用时80s，则他步行速度为______m/s。⑵小华步行上学需20min，则他家到学校的距离是 m。为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须控制步行 不变。
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八年级物理上册第五章物体的运动学案无答案新版苏科版
