马宏伟-比较文学

中国海洋大学本科生课程大纲

课程名称 比较文学/ Comparative Literature 课程代码 课时/学分 实践学时 课外学时 052103101203 课程属性 专业知识 课程性质 选修 责任教师 马宏伟 一、 课程介绍

34/2 14 2 《比较文学》作为面向汉语言文学专业本科生的专业选修课程，系统介绍比较文学的学科性质和目的、学科特征和历史，主要理论流派观念与方法范式，是汉语言文学专业学习的基础部分。通过学习，使学生了解比较文学学科的基础知识，掌握比较文学的基本原理，引导学生跳出单一民族、文化和学科的局限理解文学创作、文学批评及文学史的发展规律；学会运用比较文学的具体方法，在比较视野中把握、分析中外作家、作品以及文学现象，进而提出富有创见的学术观点。 1.课程描述（中英文）：

本课程将介绍中西比较文学爱好者必须了解的基本概念和方法。在理解各种比较文学研究新方法的同时，作为比较文学研究者必须意识到中西文学是共通的，世界文学时代即将来临。比较文学是同乡世界文学的唯一桥梁，旨在寻求中西文学的共同规律，创建实现中西对话的对话平台。 本课程主要介绍比较文学学科的性质、目标和发展历史，以及比较文学的研究对象、方法体系等。主要包括影响研究、主题学研究、形象学研究、译介学研究、文类学研究、接受研究、比较诗学和跨学科研究等方法。在介绍比较文学研究方法的同时重视方法的实践训练，给学生更多的实践机会，提高文学批评能力。

This course aims to explore basic theoretical and practical that confront Chinese-Western comparatists. Various topics may be proposed by the participants, but attention may be drawn to how comparatists should and may consider literature in Chinese and Western was a coherent whole. Comparative literature is the bridge acrossing the Chinese-Western literature, aims to search the regular of world literature and will provide comparatists with dialogue platform.

This course aims to introduce the nature, the purpose and the development history of comparative literature, besides, it will show the subject and method system, and so on. This course mainly introduces Impact Study, Thematic Study, Imagological Study, Translation Study, Philological Study, Reception Study,

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Comparative Poetics and the Transdisciplinarity Study. More importantly this course aims to raise the ability of students on practical and criticism , and to be a self-conscious comparative literature reseracher.

2.设计思路：

《比较文学》作为汉语言文学专业的核心选修课程，主要目的是使学生了解比较文学这一学

科的基本知识和基本理论，并且能够在文学批评实践中加以运用，因此本课程内容主要有以下方面：

第一讲：比较文学学科性质、目标与特征 第二讲：比较文学的历史和现状 第三讲：比较文学的研究对象、理论体系 第四讲：法国学派与影响研究 第五讲：主题学 第六讲：形象学 第七讲：文类学 第八讲：译介学

第九讲：比较诗学与阐发研究 第十讲：接受研究 第十一讲：跨学科研究

3. 课程与其他课程的关系：

《比较文学》为《外国文学名著导读》、《外国文学1》和《外国文学2》的后续课程。 二、课程目标

1专业教育目标:课程旨在令学生了解比较文学这一学科的基本性质、目的、理论体系和研究方法，并通过比较实践提高在跨学科、跨文化视野中分析问题、解决问题的能力。通过中外文学的比较解读，正确认识民族文学的独特性和世界文学的共通性，进而更好地认识中国文学在世界文学中的地位，发掘中国文学的魅力。

2 思政教育目标:《比较文学》系统介绍比较文学学科在世界文学批评史上的发展历程及基本概念与范式，是文化全球化趋势下对文学批评提出的新的要求。作为新时代中国文学一级学科的一部分，汉语言文学专业本科生的研究视野与批评视角理应站在世界的高度、站在人类的高度，以世界文学总体发展、人类文学的普遍规律作为最终目标，在此基础上关照每个民族文学、每个具体文学现象的独特性。通过对比较文学的学习，学生能够在一个跨越语言、民族、文化与学科的开放性格局中审视中国文学的独特与不足，既能够学习西方文学文化之优势，又能充分体认中国文学审美的独特之处，从而进一步激发学生热爱中国文学、挖掘中国古代文化传统、复兴中国文学的动力。

三、学习要求

1．最低学习要求：

1.1.课前研读。课前完成老师指定阅读材料的研读并按具体要求准备课堂研讨；阅读材料包括： A. 教师指定的有关作品 ；B. 教师指定的教材相关章节；C. 教师指定的有关学术研究论文。

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1.2.课前准备口头报告。 根据教师指定题目分组讨论，最终每个人均要完成PPT，并将ppt发送到指定邮箱。

1.3.课堂展示和讨论。教师择优选取代表上台发言。发言学生上台展示所完成的PPT，并接受教师和同学们的提问及意见。教师根据报告情况做出点评。

1.4.课后延伸阅读。教师给予一定补充资料供延伸阅读和深入学习。 1.5.期末考试。课程采取考查形式作为期末成绩。

2．进一步学习指导：对有进一步学习意愿的学生，给出扩展阅读资料或思考题目，对学生课后提出的问题做出解答。

3.课外实践课时内容:完整阅读一部比较文学相关学术著作,并做不少于3000字的读书笔记，作为平时作业。

四、教学进度

专题 或主题 计划课时 4 序号 主要内容概述 1介绍课程性质与目的以及主要内容，介绍考核方式，分组。 2.比较文学研究个案解析 3.比较文学学科目标、定义与特征 1.中西文化文学交流 实验实践 内容 或课外练习等 第一讲 比较文学学科性质、目标与特征 比较文学的历史和现状 比较文学的研究对象、理论体系 第二讲 2 2.比较文学学科史前史 3.比较文学学科史 1.比较文学研究对象及其特征 2.可比性：显性与隐性 3.比较文学理论体系及方法 1.法国学派与影响的界定 第三讲 2 第四讲 影响研究 4 2.影响的具体形态 3.流传学、渊源学与媒介学 1.主题学研究的定义和研究范围。 第五讲 主题学 4 2.主题学研究发展历史 3.主题学研究对象 4.主题学主要概念、方法 1.研究个案：西方文学中的中国形象 2.形象学研究方法的确立 3.形象学的定义与内核 4.社会集体想象物 第六讲 形象学 4 课堂讨论1：围绕影响研究的方法选取典型论文进行展示，并形成ppt作为平时作业一部分。 课堂讨论2：围绕主题学研究的方法选取典型论文进行展示，并形成ppt作为平时作业一部分。 课堂讨论3：围绕形象学研究的方法选取典型论文进行展示，并形成ppt作为平时作业一部分。

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5.形象学研究方法论 1. 中西文类学研究概述 第七讲 文类学 2 2. 比较文类学的研究内涵 3．比较文类学研究对象与方法 1译介学的来源与含义 2.创造性叛逆 1.接受理论内核 第九讲 接受研究 4 2.接受理论与比较文学 3.比较文学接受研究 4.接受研究的意义 1.比较诗学的产生 第十讲 比较诗学与阐发研究 2 2.中西诗学的可比性 3.阐发研究的渊源与定义 4.阐发研究主要内容 1比较文学跨学科研究的特征 2.宗教与文学 3.哲学与文学 第十一讲 跨学科研究 2 4.历史与哲学 5.心理学与文学 6.自然科学与文学 7.文学人类学研究 课堂讨论4：围绕文类学研究的方法选取典型论文进行展示，并形成ppt作为平时作业一部分。 课堂讨论5：围绕译介学研究的方法选取典型论文进行展示，并形成ppt作为平时作业一部分。 课堂讨论6：围绕接受研究的方法选取典型论文进行展示，并形成ppt作为平时作业一部分。 第八讲 译介学 4

五、参考教材与主要参考书

教材：

1 《比较文学概论》，曹顺庆、孙景尧、高旭东编，高等教育出版社，2020.1。 2 《比较文学概论》，陈惇、刘象愚著，北京师范大学出版社1988年。 参考著作：

1 《比较文学导论》，卢康华、孙景尧著，黑龙江人民出版社,1984年。 2 《中西比较文学教程》，乐黛云主编，高教出版社，1988年。 3 《中外比较文学》，朱维之主编，南开大学出版社，1992年。 4 《比较文学》，陈惇、孙景尧，谢天振主编，高教出版社，1997年。 5 《比较文学论》，（法）梵第根著，戴望舒译，商务印书馆,1937年。 6 《比较文学和文学理论》，（美）斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年。 7 《中外文学交流史》，周发祥、李岫主编，湖南教育出版社，1999年。 8 《比较文学研究资料》，北京师范大学中文系比较文学研究组编，北京师范大学出版社，1986年。

9 《中国比较文学年鉴》，北京师范大学比较文学研究所编，北京师范大学出版社1987年。

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10 《新编比较文学教程》，张铁夫主编，湖南人民出版社，1997年。 11 《比较文学原理》，阿布都热苏力主编，，新疆大学出版社，1998年。 12 《管锥编》，钱钟书著，中华书局，1979年。 13 《中西文学关系研究》，王润华著，台湾东大图书公司，1978年。 14 《比较诗学》，叶维廉著，台湾东大图书公司，1983年。 15 《中国小说比较研究》，侯健著，台湾东大图书公司，1983年。 16 《中美文学因缘》，郑树森著，台湾东大图书公司，1983年。 17 《从比较神话到文学》，古添洪、陈慧桦著，台湾东大图书公司，1983年。 18 《攻玉集》，杨周翰著，北京大学出版社，1983年。 19 《诗论》，朱光潜著，三联书店，1984年。 20 《东西文化及其哲学》，梁漱溟著，台湾里仁书局，1985年。 21 《比较文学与中国现代文学》，乐黛云著，北京大学出版社，1987年。 22 《佛教与中印文化交流》，季羡林著，江西人民出版社，1990年。 23 《比较文学与民间文学》，季羡林著，北京大学出版社，1991年。 24 《中西比较诗学》，曹顺庆著，北京出版社，1988年。 25 《比较文学史》，曹顺庆著，四川人民出版社，1991年。 26 《文心雕龙讲疏》，王元化著，上海古籍出版社，1992年。 27 《比较文学方法论》，刘介民著，天津人民出版社，1993年。 28 《译介学》，谢天振著，上海外语教育出版社，1999年。 29 《比较文学引论》，迪马著，谢天振译，上海译文出版社，1991年。

六、成绩评定

（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系：

成绩综合评分体系 1.课堂讨论及平常表现 2.平时作业成绩 3.期末考查成绩 总计 七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

比例% 30% 20% 50% 八、大纲审核

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