2020年四川省资阳市事业单位《教育理论》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（ ）。
A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则【答案】B
2. 在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（ ）。 A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计【答案】C
3. 人的学习主要是通过（ ）进行的。
A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【答案】A
4. 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。
5. 下列属于布鲁纳教育观点的是（ ）。
A、五段教学法B、设计教学法C、范例教学法D、结构化教材和发现学习模式【答案】D
6. 到工厂进行参观访问属于（ ）。
A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【答案】D
7. 在构成课程的理论基础中，（ ）对于课程的影响最为长久、最为深刻。
8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》提出要把（ ）作为国家基本教育政策。
A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【答案】D
9. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。
A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【答案】B
10. 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（ ）。
A、接受B、价值体系个性化C、反应D、形成价值观念【答案】D
11. 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。
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A、教学风格B、教学方法C、教学氛围D、气氛区【答案】D
12. 在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（ ）。
A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》【答案】D
13. 首次详细论证了班级授课制的教育著作是（ ）。
A、《雄辩术原理》 B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》【答案】C
14. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【答案】B
15. 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度【答案】D
16. 课程文件的三个层次是（ ）。
A、教学计划要－教学大纲－教科书B、课程总目标－领域目标－学科目标C、课程目的－课程评价－课程实施D、知识－经验－活动【答案】A
17. 下列哪种观点是智者派的观点（ ）。
18. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【答案】A
19. 当代教师的质量集中体现在教师的（ ）方面。
A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养【答案】C
20. 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（ ）。
A、模仿B、从众C、服从D、认同【答案】D
二、多选题
21. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（ ）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【答案】ACE
22. 生产力的基本构成要素是（ ）。
A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【答案】CD
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23. 学习动机的两个基本成分是（ ）。
A、学习兴趣 B、学习需要 C、学习态度 D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD
24. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。
A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD
25. 少年期的心理发展特点有（ ）。
A、认识水平的不断提高B、情感和意志的不断发展C、自我意识觉醒 D、独立精神加强E、对异性的好感与爱慕【答案】ABCD
26. 中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。
A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江E、朱熹【答案】ABCD
27. 心理发展的不平衡性体现在（ ）。
A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE
28. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（ ）。
A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【答案】ABC
29. 我国教育投资存在的问题（ ）。
A、教育投资水平偏低B、教师工资偏低C、教育投资与教育事业发展不相适应D、教育投资接近世界平均发展水平E、教育投资领先教育事业发展【答案】ABC
30. 中学常用的教学方法包括（ ）。
31. 下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。
A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【答案】ABCDE
32. 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）。
A、努力是成功的条件B、成功是运气的作用C、成功是能力的作用D、学习的材料的难度是成功的关键E、努力是有效的【答案】AE
33. 对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。
A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明
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2020年四川省资阳市事业单位《教育理论》教师教育
