高一地理 导学案
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水循环 课 型 新授 课题 学习目标 1. 能用图解方法正确表示出水循环的全过程，掌握其主要的环节并能说明水循环的地理意义。 2. 理解海绵城市的原理。 课 前 预 习
水循环
，占 0.001％；
，占 96.53％，最主要的水体；
，约占 3.5％；
1. 水圈的构成：
2.
《小水滴的自述》
我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。在 阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，不断有新的朋友加入了我们的行 列，看：它们来自江河湖沼、森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也 越来越重，终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下 来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的钻进了泥土地下。。。。。终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。
课 内 探 究
一、水循环 【探究一】
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1. 概念：水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状
态的变化。
2. 主要环节：包括
， ， 、 、
、 等。
和
。
3. 能量来源（动力）：
4. 类型：
类型 发生领域 海陆间循环 海洋和陆地外流区之间 海上内循环 海洋上 陆上内循环 陆地上 (内、外流区兼有) 循环过程 特点或作用 参与水量较大，使陆地水体不断得到补充和更新 参与水量最大， 约占 90%左右 参与水量很小， 只对陆地水体进 行更新
模拟水循环小实验实验过程： ?
（1）在一个平底器皿中加少量的水， 没过底部即可。 然后把一个装有沙
?
2
?
子的小瓶放入水中。
（2）把塑料纸盖在器皿上用橡皮筋 扎紧，再把一块石头放在装沙袋小瓶 的正上方的塑料纸上，压住塑料纸。
（3）将器皿放在阳光下直晒
?
?
?
问题思考：
（1）2 小时后，观察器皿内和塑料纸会出现
什么现象？
（2）这个实验模拟了哪种水循环类型？说明这
种水循环的过程。
【探究二】水循环的地理意义
1. 意义：①维持全球 ，使陆地淡水资源得到 、 和 .
②联系四大圈层（ 、 、 和 ），进行 迁移和 交换。
③影响全球
和 ，雕塑 。
2. 人类对水循环的影响：目前，人类通过修建水库、跨流域调水人工降雨等，
主要对 ，及对小范围的 、 环节进行影响小 结 ：水循环的意义维护了全球水量平衡 水量平衡器 使淡水资源不断更新 ----- 天然淡水制造厂
塑造着地表形态 ------- 地形雕塑师
【思考】人类活动对水循环的哪些环节会产生影响？
水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。
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目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表蒸发、降水、径流、下渗等环节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利。
【小结】
【针对训练】
1. 读“水循环图”，分析回答
（1）三种循环类型共同具有的环节 是
和 。
（2） 使陆地水资源不断得到补充的
是 循环。
(环节)来改变水循环的空间结构为人类服务。
（3） 人类可以通过改造
（4） 根据水循环原理，如果该地区降水减少 ，人为原因可能是 ___________ _.
2. “水循环示意图”，完成
（1）．下列实现图中①功能的是( A．长江 B．副热带高气压带) C．我国的夏季风 D．我国的冬季风
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（2）．在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响 （ ）
A．① B．④ C．⑤
D．⑥
3. 水循环由多个环节组成。下列地理现象中，属于“地表径流”环节的是( ) A.大河东流
B.海水倒灌C.寒潮侵袭
D.冰雪融化
4. 从下列水循环环节分析，丰水期时洞庭湖湖面扩大的主要原因是( ) A.地表径流汇入增加 C.地下径流流出减少 B.湖水下渗减少 D.湖面蒸发减小
【联系热点--海绵城市】
1. 海绵城市就是能够像海绵一样吸水的城市，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需
要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
(1) 海绵城市的
作用：海绵城市可以避免地表径流，并减少雨水从硬化不透水路
面汇集到市政管网里。
(2) 海绵城市的 作用：主要作用是延缓短时间内形成的雨水径流量。
(3) 海绵城市的 作用：海绵城市可以把雨水储蓄起来，起到调蓄和错峰的作用。(4)
海绵城市的 作用：通过土壤的渗透，通过植被、绿地系统、水体等，对水质产生净化作用。
(5) 海绵城市的
作用：收集的水资源可以进行重新利用，如将停车场地面的雨水
收集净化后用于洗车等。
(6) 海绵城市的 河道相结合，避免内涝等 作用：采取排水防涝设施与天然水系 灾
害。
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【针对训练】
“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，在适
应环境变化和减轻自然灾害等方面具有一定的功能。
1. “海绵城市”对城市水循环主要环节的影响，正确的是( )
A.调节水汽输送 B.调节地表径流 C.减少大气降水 D.减少植物蒸腾
2. 建设“海绵城市”的目的包括（ ）①减少城市用水量 ②促进雨水资源
利用 ③增强城市排水能力 ④缓解城市内涝
A.①② B.②③ C.③④ 【课后练习】
1. 下列属于海陆间水循环中水汽输送环节的是（ ）
D. ②④
A.冬季风南下
B.钱塘江入海 D.台风登陆宁波
C.高山冰川融化
2. 目前，人类对水循环过程可施加影响的主要环节是（ ）
A.水汽输送
B.人工降雨 D.植物蒸腾)
C.地表径流 3．关于水循环的叙述，正确的是(
A．植物蒸腾不参与陆地循环 B．冬季风是海陆间水循环的一个环节C．塔里木河水参与陆上内循环 D．地表形 态与水循环无关 读水循环示意图，回答 5～6 题。5．能正确反映陆地内循环的是(
A．g→b→c→d )
B．a→b→c→d
6
C．f→a→c→e D．g→e→f→a 6．水循环对图示地区除提供水资源外， 还直接提供的资源有( )
A．土壤 B．水能 C．潮汐 D．波浪7．读图，分析回答问题。(14 分)
(1) 根据图甲中的资料，填空。(8 分)
(2) 图乙中主要受人类活动影响的水循环环节是
。 (2 分 ) 。(2 分)
(3)图乙表现的水循环过程中，防治河流下游污染的主要设施是
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高中地理《2水循环》优质课教案、教学设计
