中考专项复习·文言文课内阅读
1．《桃花源记》
1.解释句中加点的词。
①阡陌交通，鸡犬相闻（ ）②无论魏晋（ ） ．．．．③率妻子邑人来此绝境（ ）④遂与外人间隔（ ） ．．．．2.选出加点词词义不同的一项 （ ）
A．男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯 ．．B．此中人语云 不足为外人道也 ．．C．欲穷其林 林尽水源 ．．D．未果 后遂无问津者 ．．3.选出加点词词义相同的一项（ ）
A．出：既出，得其船 皆出酒食 B．乃：乃大惊 乃不知有汉 ．．．．C．复：复前行 不复出焉 D．舍：便舍船 屋舍俨然 ．．．．4．简答。
①渔人“欲穷其林”的原因是：
②文中描写桃花源中人精神状态的句子是： ③文中总写渔人感受的一个词是： ④“不足为外人道也”的原因是：
5．“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。
2．爱莲说
1.解释句中加点的词。 ①自李唐来（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可远观而不可亵玩焉（ ） ．．．④可爱者甚蕃（ ） ⑤宜乎众矣（ ） ⑥予谓菊，花之隐逸者也（ ） ．．．2.选出加点词词义不同的一项（ ） A．何：同予者何人 何陋之有 B．可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴 ．．．．C．独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D．之：水陆草木之花 莲之爱 ．．．．3.下面分析不准确的一项是 （ ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。 B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩. 4．简答。
①比喻君子不同流合污的句子是： ②比喻君子美名远扬的句子是： 5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
6．这篇文章在写法上一个突出特点是：
3．陋室铭
1．解释下列加点的词在文中的意思。 ①有仙则名 （ ） ②惟吾德馨 （ ） ．．③谈笑有鸿儒（ ） ④无案牍之劳形（ ） ．．．
2．下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （ ） A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青 C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭 3．用原文语句回答问题。
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①表现室主人交往之雅的语句是： ②作者认为陋室不陋的原因是： 4．作者是从哪几方面描写陋室的？
5．选出理解不正确的一项 （ ） A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。 D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？
4．三峡
1．解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也（ ） ②属引凄异（ ） ．．2．选出加点词词义相同的一项（ ）
A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B林：青林翠竹 林寒涧肃 C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴 3．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：
②春冬： ③秋季： 4．填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是： ②体现三峡险的语句是： ③体现三峡窄的语句是： ④表现山河秀丽的语句是： 5．文中的“良多趣味”指的是什么？
6．文末引用渔歌的作用是什么？
5．记承天寺夜游
1．解释加点的词。 ①念无与为乐者（ ） ②但少闲人如吾二人者（ ） ．．③怀民亦未寝 （ ） ④水中藻荇交横 （ ） ．．．2．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。
时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：
3．将下面的句子翻译成现代汉语。 ①何夜无月？何处无竹柏？
②相与步于中庭
4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。
6．与朱元思书
1．下列句中没有古今异义词的一项是 （ ）
A．游鱼细石，直视无碍 B．经纶世务者，窥谷忘反
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C．从流飘荡，任意东西 D．争高直指，千百成峰
2．下列句中加点字词不属于词类活用的一项是 （ ） A．急湍甚箭，猛浪若奔 B．从流飘荡，任意东西 ．．．C．疏条交映，有时见日 D．风烟俱净，天山共色 ．．3．解释下列加点的词。 ①水皆缥碧（ ） ②互相轩邈 （ ） ．．．． ③好鸟相鸣（ ） ④经纶世务者（ ） ．．．4．简答。
①描写富春山全貌的句子是：
②用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：
③用比喻的手法写水的动态美的句子是：
④含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：
5．下列说法有误的项是 （ ）
A．本文生动简洁地描写了富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘欲的心态。 B．第①段是总写，巧妙地融写景、叙事，议论、抒情于一体，为全文奠定了宁静淡泊的基调。 C．第②段前后两个层次形成了鲜明地对照，反映了江水的动静变化，表现了富春江的特色。
D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象。 6．解释下列加点词语。 ①负势竞上： ②泠泠作响： ③望峰息心： ④横柯上蔽： 7．请在“负势竞上，互相轩邈”一句中找出有词类活用情况的词，并解释其含义。 8．翻译：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 9．文段中作者的观察角度是如何变化的？
10．作者在文段中所流露的是一种怎样的情感？
11．总领全文的句子是：__________________________。 12．写水时，作者抓住了水的_____和________的特点。
13．写山奇，分别从_____觉和______觉来写景，这样写的好处是_____________。 14．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？
7．五柳先生传
1．选出词义完全相同的一项 （ ） A． 之：①无怀氏之民欤 ②葛天氏之民欤
B． 其：①亦不详其姓字 ②其言，兹若人之俦乎 C． 焉：①因以为号焉 ②且焉之土石 D． 以：①以此自终 ②以乐其志 2．解释句中加点的词。
①先生不知何许人也（ ） ②亲旧知其如此 （ ） ．．．．③箪瓢屡空，晏如也（ ） ④环堵萧然，不蔽风日（ ） ．．．．3．根据课文内容填写。
①表现五柳先生喜爱读书的句子是： ②五柳先生名号的由来是： ③全文的中心句是： 4．详读全文，可以看出陶渊明是怎样一个人？
5．选出理解有误的一项 （ ）
A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。 B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。
C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。
D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。
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8．马说
１． 下列加点词词义相同的一项。 （ ） A．虽有千里之能 安求其能千里也 ．．B．策之不以其道 执策而临之 ．．C．故虽有名马 故时有物外之趣 ．．D．一食或尽粟一石 食不饱，力不足，才美不外见 ．．
2．根据下列提示填写相应的词句。
①表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：
②第三文字的中心句是：
③引人深思，描绘千里马被埋没的具体情形的句子是：
④表达全文主旨的句子是：
3．下面品析不准确的一项。 （ ） A．文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。 B．第一、二、三段结尾的三个“也”，分别表达出痛恨、嘲讽的感情。 C．文章为表现主题采用的手法是托物寓意。
D．文章从结构看是先反后正，再层层深入，使文章短而中心突出。 4．文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么？
9．送东阳马生序
1．解释下列句中加点的字词。 ①家贫，无从致书以观（ ） ②俟其欣悦，则又请焉（ ） ．．③走送之，不敢稍逾约（ ） ④腰白玉之环 （ ） ．．⑤益慕圣贤之道（ ） ⑥媵人持汤沃灌 （ ） ．．．
2．选出加点词用法相同的一项 ( ) A．于：每假借于藏书之家／战于长勺 C．而：足肤皲裂而不知／气可以养而致 ．．．．B．之：当余之从师也／予独爱莲之出淤泥而不染 D．以：以衾拥覆／虽乘奔御风不以疾也 ．．．．3．翻译下面的句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4．本文运用的表达方式有：
5．作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难？
10．醉翁亭记
1．选出词义相同的一项。 （ ）
Ａ．之：四时之景不同 心乐之，伐竹取道 Ｃ．者：射者中，奕者胜 晦明变化者 Ｂ．乎：颓然乎其间者 当时建此亭者其仙乎 Ｄ．也：太守宴也 众宾欢也 2．选出词的用法不同的一项。 （ ） Ａ．而：日出而林霏开 云归而岩穴暝 Ｃ．为：酿泉为酒 山峦为晴雪所洗
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Ｂ．于：负者歌于途 行者休于树 Ｄ．然：杂然而前陈者 颓然乎其间者 3．选出词义不同的一项。 （ ） Ａ．暮：朝而往，暮而归 苍然暮色 Ｂ．发：苍颜白发 野芳发而幽香
Ｃ．乐：宴酣之乐 而乐亦无穷也 Ｄ．往：朝而往，暮而归 往来而不绝者 4．填写。
①试简析文段的语言特色。 ②试概括第一段的内容。
③试概括第二段的内容。
5．选出解释不准确的一项。 （ ）
Ａ．风霜高洁：天气高爽，霜色洁白． Ｂ．山肴野蔌：在山中在野外所做的美味食物。 C．伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩由大人搀着走。指老老小小的行人。 Ｄ．觥筹交错：酒杯和酒筹相互错杂。
6．品析有误的一项。 （ ） Ａ．第一段写山间朝暮和四时之景色，是美丽的“风景画”。
Ｂ．作者用分述总收之法，将山水之乐具体化，点出乐字，使文意加深一层。 Ｃ．第二段写太守醉游琅琊山的情形，是生动的“风习画”。
Ｄ．作者极写游客之乐，侧面显示政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。 7．翻译下面句子．
①朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
11．小石潭记
1．选出词义相同的一项 （ ）
A．可：潭中鱼可百许头 不可知其源 B．清：水尤清冽 以其境过清 C．许：潭中鱼可百许头 高可二黍许 D．以：全石以为底 卷石底以出 2．用原文回答下列问题。
①点明小石潭方位的句子是：
②“我”发现并找到小石潭的经过是：
③点明小石潭的特征的词语是：
④不清的主要原因是：
3．用“∥”给第一段分层并概括层意。
第一层： 第二层： 4．请分别写出表现游鱼静态和动态的语句。
①静态： ②动态： 5．下列分析有误的一项。 （ ）
A．这三段是按空间顺序写下来的
B．“日光下澈，影布石上”两句都是从正而描写水清。 C．选文第二段主要运用比喻的方法写景。
D．选文第三段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”透露作者被贬后的抑郁忧伤之情。
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