少儿园20XX新学期开学工作计划格式荐读
篇一： 一、指导思想：
本学期少儿园工作全面贯彻《少儿园教育指导纲要》，深刻把握纲要精华，以“一切为了孩子的开展”为服务宗旨，以促进师幼共同开展创特色名园为目的，进一步提高少儿园内部教师队伍的整体素质，积极探索符合我园建设与开展目的的新思路，促使少儿、教师、少儿园的可持续开展。 二、工作重点
⑴加强教师队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让孩子在少儿园开心，家长对少儿园放心。 ⑵狠抓常规管理，体现特色，全面提高保教质量。
⑶以游戏为基本活动，保教并重，关注少儿个体差异，让少儿在轻松愉快的环境实验中学习生活。
⑷加强安全检查力度，为少儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的园区环境。 三、工作施行：
⑴强化标准化、精细化管理，提高办园质量。
常规是我们各项工作得以顺利进行的保障。教师必须严格按照少儿一日常规开展各项工作，细化在园的每个环节，力争在手册的时间内完成教学工作。根据总园安排，我园以问卷形式组织教师进行讨论，
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自己在执行一日流程规范中值得借鉴的做法和存在的问习题，使少儿园管理做到精细化、人性化，让我们的工作成为少儿开展的有利保障。 本学期少儿园工作细化准备从一日流程规范的各个方面抓起，并做好日常的督导检查。接园，教师按照园内手册接园，同时减少消极等待现象;入厕：避免六个班级同时入厕，一个年级一个时间段;教学，从常态教学入手，认真完成教学任务，做好课堂教学评价。课间游戏：上午课间游戏，下午以我运动、我安康、我快乐为主习题，做好户外活动。教师办公：要求教师认真执行办公管理办法，在自己教室备课。 ⑵加强教师队伍建设，全面提升教师专业化开展。
师德建设：树立一心一意为少儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。关爱每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝怒斥、推拉，挖苦，嘲笑，蔑视等体罚与变相体罚现象， ⑶注重少儿个性、品格的开展与培养。
培养生活自理能力和独立性，形成良好的行为习惯。遵循少儿年龄年龄特点，强化三种习惯的培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证;良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证;良好的学习活动习惯是高度开展智力的重要保证。细化少儿在园的活动细节。对来园、入厕、上课、活动等各个环节提出明确要求。详细要求见园内细则条例。
⑷强化家园教育合力，*开掘家长教育资源。
结合总园成立的家长督导员，主动亲密家园联络，争取家长参与
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园内的一切活动，经常与家长进行沟通，多渠道地让家长了解少儿园。同时了解家长的需求，为创办老百姓满意的少儿教育开展工作。 ⑸为少儿创设优美温馨安全的学习游戏环境，为少儿提供更大的开展空间。
班内设有图书架，让少儿充分进行图书阅读。这学期，要求每个班都有种植区，美化少儿活动空间，使班内环境内容教育化。在现有的条件下，我们要求班级墙饰有所更新和创新，突出主习题教学和少儿共同参与，更多的将空间留给少儿，更多地体现本年龄段少儿的特点和本班级的教育特色，给教师思考的空间——如何结合日常教学教案主习题墙，如何利用日常操作材料及废旧材料来布置，同时给少儿展示的舞台——《我的作品很优秀》，增强少儿动手操作的欲望，让来园家长能够感受到孩子的点滴成长。 ⑹开展内涵，重视园内特色建设。
少儿园特色建设的核心是促进少儿开展，我们围绕《少儿园教育指导纲要》的精神实质，以少儿的开展为根本，确定了“以区域活动为依托，开启少儿心智，让少儿自主开展”为特色研究。区域活动，它的表现形式是培养少儿动手能力，在这个过程中，还有深层次的内涵我们可以发掘，它可以开启少儿心智，培养少儿的创造意识，团结意识、探索意识等，让少儿在这个空间自主、活泼、快乐开展，自由成长。因此，这学期，我们仍然继续抓好区域活动。 ⑺开展多种活动，丰富少儿在园生活。
活动为少儿提供自主开展的空间，培养少儿多种能力。这学期，
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根据特色月活动安排，准备开展活动如下： 10月份：少儿礼仪诗歌比赛
11月份：区域活动展示“我运动、我安康、我快乐”户外活动展示
12月份：庆圣诞
1月份：元旦少儿才艺展示 篇二：
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高少儿学习和游戏的积极性，做到一切以少儿为主，详细计划工作主要有以下几点： 一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章管理办法，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以**的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的规范来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使少儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们能够从玩实验中学，学中玩。 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，
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加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好少儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化少儿。业务上锦上添花，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问习题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问习题时，能虚心向有经验的教师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目的。 三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对少儿有爱心、耐心，能细心地观察少儿，努力做到对每个少儿因材施教，给孩子创造一个温馨、优美、良好的生活和学习环境。跟少儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解少儿在家情况，并向家长反应少儿在园的表现，做到对每个少儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。 按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,认真填写家园联络手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保少儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对少儿进行自我保护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发现问习题总结报告，妥善处理。
培养少儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养少儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织少儿漫步或做安静游戏。并且保
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证少儿的户外活动量，促进少儿身心安康开展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体少儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班少儿实际、切实可行的教育教学计划。 四、家长工作
⑴及时向家长反应少儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。
⑵召开家长会，搜集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好少儿。
五、个人努力方向
⑴再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 ⑵续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 ⑶加强本身基本功的训练。
⑷提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问习题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的**性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问习题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。
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