初中新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
说课稿 / 初中说课稿 / 初中说课稿范文
编订：XX文讯教育机构
初中教案
文讯教育教学设计
初中思想品德《我与老师交朋友》说课稿范文
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本说课稿资料适用于初中科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、说教材
(一) 本课地位
本教材分三个单元，前两单元都是以学生个体为注意点，第三单元则是以学生的社会交
往为注意点，强调了人的社会属性。本框是第六课的教学难点，也是第三单元的难点。这一
问题从道理上好理解，但现实生活中真正做到就比较难。因为初一学生年龄小、阅历浅，处
理问题的经验少，有些同学甚至对老师敬而远之或畏而避之，给处理师生关系带来一定的困
难。本框是在第六课第一节“增进师生情感”的基础上，引导学生学会建立民主平等的师生
关系，增强正确处理师生矛盾的能力。
(二) 教学目标
新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。这一发展是指学生的全面发展，
因此要依据教学大纲、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。
知识：知道新型的、民主平等的师生关系，知道应怎样与老师交往与沟通。
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能力：积极与老师进行交流沟通，学会建立民主平等的师生关系。
情感、态度、价值观：进一步树立民主平等观念;尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
(三) 教材结构
1、 本框内容可分为两个层次：一是主动与老师交流交往，二是正确处理与老师之间的
矛盾。第一层次主要讲述师生之间应建立一种平等、民主、和谐的师生关系，学生应主动与
老师交流交往。第二层次主要帮助学生掌握一些处理师生关系、解决师生矛盾的方法和技巧。
二、说教法
本框难点有两个：一是初一学生对老师普遍有敬畏的心理，二是初一学生缺乏处理师生
矛盾的具体技巧。为了突破难点，使用的教学工具有音乐播放机和多媒体，其目的是为突破
学生与老师交流交往中的“逆反、胆怯、闭锁”等心理障碍，更有效地调动学生与老师交流
交往的情感因素。教学方法有大家谈、案例教学、小组讨论、情境模拟、分组小品接龙、配
乐朗诵等。其目的是在强化情感因素的同时，引导学生对“处理师生矛盾的具体技巧”的探
讨与学习。
三、说学法
中学生部分具有“逆反、胆怯、闭锁”等阻碍师生交往的心理，也缺乏处理问题的经验，
但同时也具有“尊重教师、希望得到教师重视”的自然倾向。因此在学法指导上要扬长避短，
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初中思想品德《我与老师交朋友》说课稿范文
