课题 备课日期 第二节科学探究：欧姆定律 年月日 课型 理解欧姆定律的内容和公式，能熟练运用欧姆知识与技能 教 学 目 标 情感态度 与价值观 过程与方法 定律的公式及其变换式，分析、解决简单的电路问题。 利用控制变量法通过实验探究电路中的电流与电压和电阻的关系，得出欧姆定律的内容、公式、单位及变换式。 结合介绍欧姆定律的研究过程，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，经受一次科学思维方法的训练，体会科学家为解决这一问题所付出的艰辛劳动，以及科学家对物理学发展的推动作用，充分认识到科学攻关的艰巨性、科学方法的重要性、科学精神的可贵性。 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 欧姆定律内容 1、用物理方法经历探究得到欧姆定律的过程 2、对物理数据进行分析，并进而得到规律 讨论法、讲授法、实验探究法 电源、不同阻值的电阻器、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干。 课时安排 1课时 教学内容 板书设计: 教学内容 设计与反思 设计与反思 一、复习导入: 通过前面的学习我们已经掌握了电流、电压和电阻的相关知识。那么就你们掌握的知识来分析，电流与电压、电阻之间有没有关系呢？ 二、讲授新课: 1、活动一：探究电流与哪些因素有关 （1）猜想与假设 从“电压是形成电流的原因”和“电阻是导体对电流阻碍作用的大小”，你认为通过导体的电流与电压、电阻有什么关系？ （2）议一议 ①要研究电流与电压、电阻之间的关系，应该用什么方法来进行研究？ ②采用图14-15所示实验电路进行研究时，电流表、电压表、滑动变阻器分别起什么作用？ ③怎样研究电阻R不变时电压对电流的影响？实验中怎样改变电阻R两端的电压？ ④怎样研究电阻对电流的影响？当你换上不同阻值的定值电阻时，怎样保持电压不变？ （3）做一做 按图14-16所示将器材连接成实验电路，然后按下列程序进行。 保持电阻不变，研究电流随电压的变化。 保持电阻R不变（如用5Ω或10Ω的电阻器），调节滑动变阻器，使电压成整数倍增加，观察电流的变化。将每次电压和电流值记入表一中。 表一R=_________Ω 实验次数 1 2 3 U/V I/A 保持电压不变，研究电流随电阻的变化。 先后将不同阻值的电阻接入电路，然后调节滑动变阻器，保持电阻R两端的电压不变，观察电流随电阻的变化。将每次的电阻、电流值记入表二中。 表二U=_________V 实验次数 1 2 3 （4）讨论与交流 R/Ω I/A 分析表一数据，你得到的结论是____________________； 分析表二数据，你得____________________； 综合两部分实验结果，得到的结论是___________________________ ______________________________________； 在方格纸上画出U-I图线，你有什么发现？ 上述实验结论是_______国物理学家__________定律，数学表达式： I=_________。 2、活动二：讨论、交流 欧姆定律反映了通过导体的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的定量关系，知道了其中两个量，就可以求出第三个量。欧姆定律有哪些变换式？利用欧姆定律可以求出哪些物理量？利用它来解题时，应注意哪些问题？ 到的结论是
沪教版九年级物理上册15第2节科学探究：欧姆定律word教案3
