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教案样稿
第一章（课题一） 课程体系介绍/课程认识/互相认识 学时：2 1.认识本门课程在教学体系中的地位； 2.熟悉本门课程重难点； 3.认识你我/互相介绍； 14级中职旅游服务与管理，首次接触该班，第一次课； 1.知识目标：认识客源国基本情况，本门课的特点； 教学目的 2.能力目标：能简单流畅把握介绍的环节； 3.德育目标：培养学生正确的世界观； 重 点 难 点 1.认识，认识你我； 2.中国入境旅游客源市场的现状； 1.自我展示和介绍； 主要容 学情分析 实训（实验）1.简单自我介绍； 项目 教学方法 教学准备 1.讲授法 2.教师演示法 1.教案 2.教材、PPT 1.课程导入 ——世界很精彩，关键你从哪个角度看；（视频） 2.学生任务 ——介绍你我； （1）老师介绍自己 （2）每个同学认真准备1分钟，做一个不少于30秒的自我介绍， 注意突出自己的特点，让听者找到亮点能记住你。 （3）国赛选手展示 （4）教师点评，示； 教学过程 （1）课程体系介绍 课程特点：趣味性 知识广泛性 课程重点/难点介绍： 第三章、第四章是课程的重点，课程将以亚太地区的日为重点， 介绍客源国主要国情，历史，习俗，景点等。 （2）教法、评价体系介绍 以人物为驱动，需要大家的积极参与；参与的同学将给大家记课堂表现分； （3）对大家的要求 S. . . . . ..
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不玩手机；不迟到；认真听课，课前复习，课后作业认真完成 （4）旅游资源认识； 地理、气候； 总体上属于亚热带季风气候，气候具有复杂性；东西差异，南北悬殊；气温冬冷、夏热、春秋温度多变； 旅游资源； 著名自然旅游资源 旅游资源在全国居于中等地位，自然、人文和社会旅游资源三者并存，鄂区自然景观荟萃；鄂中地区人文景观闪烁，鄂东地区自然人文兼容。 拥有两个世界遗产：武当山，钟祥明显陵 拥有纳入联合国“人与生物圈保护网”的神农架； 5个国家级历史文化名城：荆州、、襄樊、随州、钟祥； 7个国家级风景名胜区：东湖、长江三峡、武当山、大洪山、古隆中、通山九宫山、陆水湖 旅游宣传片展示； 5.学生试着介绍自己； （1）学生讲解； （2）其他学生点评/教师点评； 6.总结 作 业 预 习 教学反思 1.进一步查阅资料熟悉你喜欢的国家或者地区；
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教案样稿
第一、二章（课题一） 世界旅游客源概况/中国旅游客源概况 学时：2 主要容 3.认识世界旅游六大区；熟悉六大区的分界和主要地理界限； 4.熟悉中国旅游业概况； 3.了解中国入境客源市场的现状和前景； 14级中职旅游服务与管理，对世界地理基本围和区域不熟悉； 1、知识目标：认识世界旅游六大区，熟悉中国旅游业的情况； 教学目的 2、能力目标：能区分世界旅游六大区的界限，能讲述六大区旅游的特点； 3、德育目标：培养学生正确的 重 点 难 点 1.世界六大区的分界和围； 2.中国入境旅游客源市场的现状； 1.介绍世界六大区的主要特点； 学情分析 实训（实验）1.学生简单介绍六大区其中一个区的地理围和主要特点，包含的景点； 项目 教学方法 教学准备 1.讲授法 2. 1.教案 2.教材、PPT 3.课程导入 ——世界很精彩，你所熟悉的世界知名旅游目的地及景点； 4.学生任务 ——自己预习课程容，讲讲你熟悉和喜欢的地区或者国度； 教学过程 5.世界旅游六大分区介绍； （1）亚洲及太平洋地区 亚细亚洲（Asia），简称亚洲。古代闪米特语，意为“日出之地”。共有49个国家和地区。 太平洋地区包括大洋洲及其周边岛屿。大洋洲（Oceania)。原名澳洲，源于西班牙文，意为“大洋中的陆地”，也称“南方大陆”。1812年由丹麦地理学家马尔特?布龙命名。 （2）美洲 亚美利加洲（America）。意大利探险者亚美利亚到此探险。大部分居民是欧洲移民的后裔，其次是印第安人、黑人和混血人种。 （3）非洲 希腊语意为“灼热”。种族：大部分居民属于黑种人（2/3），其余属白种人和黄种人，非洲是世界上种族成分最复杂的洲。 （4）欧洲 S. . . . . ..
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古闪米特语，意“西方日落之处”。共有45个国家和地区。习惯上分南欧、西欧、中欧、北欧和东欧。居民多信奉基督教， （5）中东和南亚 4.中国入境客源国介绍； （5）中国旅游业的发展概况 中国旅游业的起源/现状 （6）中国入境客源市场 两大板块 分两大块：一是港澳台同胞及侨胞，二是外国人（包括已加入外国国籍的海外华人）。 中国入境客源市场基本格局 (1)一体两翼：亚洲市场为主体，欧洲和美洲为两翼。2005：亚洲61.7%，是基础客源市场。欧洲23.6%，美洲10.6%，欧美是中国传统的客源市场。 (2)从国别看：亚洲主要有国、日本、俄罗斯、马来西亚、蒙古、新加坡、菲律宾、泰国和印尼等；欧洲主要有英、德、法、意和荷等国；美洲主要有美国和加拿大；大洋洲主要是澳大利亚。 (3)、日市场举足轻重。 6.学生试着介绍、讲解某一个国家或者大区； （3）学生讲解 （4）其他学生点评/教师点评 6.总结 作 业 预 习 教学反思
1.进一步查阅资料熟悉你喜欢的国家或者地区；
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教案样稿
第三章第一节（课题一） 日本 2学时： 1.介绍亚太地区的日本历史； 主要容 学情分析 14级中职旅游服务与管理，对世界地理基本围和区域不熟悉； 1、知识目标：熟悉日本国的历史；国情；人文习俗；景点 教学目的 2、能力目标：能简单介绍日本国的基本国情；主要景点； 3、德育目标：培养学生正确的世界观； 重 点 难 点 1.日本历史脉络； 2.日本文化渊源 1.讲解日本的文化习俗； 实训（实验）1.讲解日本基本国情； 项目 教学方法 教学准备 1.讲授法； 2.项目教学法； 1.教案； 2.PPT，视频； 1.课程导入； 你所熟悉的日本；（视频导入） 2.任务布置； （1）讲讲你熟悉的日本 教学过程 3.知识讲解——日本历史，、基本国情，人文习俗、主要景点； （1）日本历史发展脉络 弥生时代——战国时代——幕府时代——变革时期——二战后的日本 日本历史分成四个大时期 每个大时期又分为许多个小时代 先在前面介绍一下几个大时期 上古史 古代史 幕府年代(中世纪) 近代史 日本历史、日本史像日本文化一样，前期一直受到中国的文字、语言、、建筑、制度、服饰等等的大量影响，后来才发展出自己的特色。 （2）古代史分为: 飞鸟时代 奈安时代 以奈良（平城京）为都的时代。自710年（和铜三年）定都平城S. . . . . ..
教案(中国旅游客源国)
