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教案样稿
第一章(课题一) 课程体系介绍/课程认识/互相认识 学时:2 1.认识本门课程在教学体系中的地位; 2.熟悉本门课程重难点; 3.认识你我/互相介绍; 14级中职旅游服务与管理,首次接触该班,第一次课; 1.知识目标:认识客源国基本情况,本门课的特点; 教学目的 2.能力目标:能简单流畅把握介绍的环节; 3.德育目标:培养学生正确的世界观; 重 点 难 点 1.认识,认识你我; 2.中国入境旅游客源市场的现状; 1.自我展示和介绍; 主要容 学情分析 实训(实验)1.简单自我介绍; 项目 教学方法 教学准备 1.讲授法 2.教师演示法 1.教案 2.教材、PPT 1.课程导入 ——世界很精彩,关键你从哪个角度看;(视频) 2.学生任务 ——介绍你我; (1)老师介绍自己 (2)每个同学认真准备1分钟,做一个不少于30秒的自我介绍, 注意突出自己的特点,让听者找到亮点能记住你。 (3)国赛选手展示 (4)教师点评,示; 教学过程 (1)课程体系介绍 课程特点:趣味性 知识广泛性 课程重点/难点介绍: 第三章、第四章是课程的重点,课程将以亚太地区的日为重点, 介绍客源国主要国情,历史,习俗,景点等。 (2)教法、评价体系介绍 以人物为驱动,需要大家的积极参与;参与的同学将给大家记课堂表现分; (3)对大家的要求 S. . . . . ..
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不玩手机;不迟到;认真听课,课前复习,课后作业认真完成 (4)旅游资源认识; 地理、气候; 总体上属于亚热带季风气候,气候具有复杂性;东西差异,南北悬殊;气温冬冷、夏热、春秋温度多变; 旅游资源; 著名自然旅游资源 旅游资源在全国居于中等地位,自然、人文和社会旅游资源三者并存,鄂区自然景观荟萃;鄂中地区人文景观闪烁,鄂东地区自然人文兼容。 拥有两个世界遗产:武当山,钟祥明显陵 拥有纳入联合国“人与生物圈保护网”的神农架; 5个国家级历史文化名城:荆州、、襄樊、随州、钟祥; 7个国家级风景名胜区:东湖、长江三峡、武当山、大洪山、古隆中、通山九宫山、陆水湖 旅游宣传片展示; 5.学生试着介绍自己; (1)学生讲解; (2)其他学生点评/教师点评; 6.总结 作 业 预 习 教学反思 1.进一步查阅资料熟悉你喜欢的国家或者地区;
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教案样稿
第一、二章(课题一) 世界旅游客源概况/中国旅游客源概况 学时:2 主要容 3.认识世界旅游六大区;熟悉六大区的分界和主要地理界限; 4.熟悉中国旅游业概况; 3.了解中国入境客源市场的现状和前景; 14级中职旅游服务与管理,对世界地理基本围和区域不熟悉; 1、知识目标:认识世界旅游六大区,熟悉中国旅游业的情况; 教学目的 2、能力目标:能区分世界旅游六大区的界限,能讲述六大区旅游的特点; 3、德育目标:培养学生正确的 重 点 难 点 1.世界六大区的分界和围; 2.中国入境旅游客源市场的现状; 1.介绍世界六大区的主要特点; 学情分析 实训(实验)1.学生简单介绍六大区其中一个区的地理围和主要特点,包含的景点; 项目 教学方法 教学准备 1.讲授法 2. 1.教案 2.教材、PPT 3.课程导入 ——世界很精彩,你所熟悉的世界知名旅游目的地及景点; 4.学生任务 ——自己预习课程容,讲讲你熟悉和喜欢的地区或者国度; 教学过程 5.世界旅游六大分区介绍; (1)亚洲及太平洋地区 亚细亚洲(Asia),简称亚洲。古代闪米特语,意为“日出之地”。共有49个国家和地区。 太平洋地区包括大洋洲及其周边岛屿。大洋洲(Oceania)。原名澳洲,源于西班牙文,意为“大洋中的陆地”,也称“南方大陆”。1812年由丹麦地理学家马尔特?布龙命名。 (2)美洲 亚美利加洲(America)。意大利探险者亚美利亚到此探险。大部分居民是欧洲移民的后裔,其次是印第安人、黑人和混血人种。 (3)非洲 希腊语意为“灼热”。种族:大部分居民属于黑种人(2/3),其余属白种人和黄种人,非洲是世界上种族成分最复杂的洲。 (4)欧洲 S. . . . . ..
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古闪米特语,意“西方日落之处”。共有45个国家和地区。习惯上分南欧、西欧、中欧、北欧和东欧。居民多信奉基督教, (5)中东和南亚 4.中国入境客源国介绍; (5)中国旅游业的发展概况 中国旅游业的起源/现状 (6)中国入境客源市场 两大板块 分两大块:一是港澳台同胞及侨胞,二是外国人(包括已加入外国国籍的海外华人)。 中国入境客源市场基本格局 (1)一体两翼:亚洲市场为主体,欧洲和美洲为两翼。2005:亚洲61.7%,是基础客源市场。欧洲23.6%,美洲10.6%,欧美是中国传统的客源市场。 (2)从国别看:亚洲主要有国、日本、俄罗斯、马来西亚、蒙古、新加坡、菲律宾、泰国和印尼等;欧洲主要有英、德、法、意和荷等国;美洲主要有美国和加拿大;大洋洲主要是澳大利亚。 (3)、日市场举足轻重。 6.学生试着介绍、讲解某一个国家或者大区; (3)学生讲解 (4)其他学生点评/教师点评 6.总结 作 业 预 习 教学反思
1.进一步查阅资料熟悉你喜欢的国家或者地区;
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教案样稿
第三章第一节(课题一) 日本 2学时: 1.介绍亚太地区的日本历史; 主要容 学情分析 14级中职旅游服务与管理,对世界地理基本围和区域不熟悉; 1、知识目标:熟悉日本国的历史;国情;人文习俗;景点 教学目的 2、能力目标:能简单介绍日本国的基本国情;主要景点; 3、德育目标:培养学生正确的世界观; 重 点 难 点 1.日本历史脉络; 2.日本文化渊源 1.讲解日本的文化习俗; 实训(实验)1.讲解日本基本国情; 项目 教学方法 教学准备 1.讲授法; 2.项目教学法; 1.教案; 2.PPT,视频; 1.课程导入; 你所熟悉的日本;(视频导入) 2.任务布置; (1)讲讲你熟悉的日本 教学过程 3.知识讲解——日本历史,、基本国情,人文习俗、主要景点; (1)日本历史发展脉络 弥生时代——战国时代——幕府时代——变革时期——二战后的日本 日本历史分成四个大时期 每个大时期又分为许多个小时代 先在前面介绍一下几个大时期 上古史 古代史 幕府年代(中世纪) 近代史 日本历史、日本史像日本文化一样,前期一直受到中国的文字、语言、、建筑、制度、服饰等等的大量影响,后来才发展出自己的特色。 (2)古代史分为: 飞鸟时代 奈安时代 以奈良(平城京)为都的时代。自710年(和铜三年)定都平城S. . . . . ..
教案(中国旅游客源国)
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