小学五年级体育与健康教案
年 级 学 习 目 标 （水 平 三） 学 习 内 容 程 序 启 迪 情 绪 激 发 兴 趣 阶 段 合 作 探 究 探 究 创 新 阶 段 展 示 自 我 积 学习内容 五年级 备课时间 上课时间 总第 1 课时 ● 能了解本学期教学内容、考核项目及评定体育成绩。 ● 能了解游戏规则、动作方法，并能按要求试做出游戏。 ● 通过自我模仿、体验，能掌握手指抛接的灵活性和准确性。 ● 体育成绩的评定及本学期学习内容 ● 游戏：拾子 教 法 、学 法 与 组 织 队 形 教师活动 学生活动 组织队形 运动负荷 时次数 强度 间 5 3~4 二八小 拍 中 1 1 1 ■课堂常规 △检查常规，与学△保持安静，快速整同 座 位 表 生亲切问好。 齐。 ■队形队列△宣布本节课学习△明确学习目的与要练习：向左、内容和要求。 求。 右后转法 △带领学生进行练△注意力要集中。 ■徒手操六习。 节 △教师示范、讲解△教师喊口令按要求游戏方法及要求 进行练习。 △情景导入：同学△集体听教师讲解本同 座 位 表 们新的一学期已经学期学习内容。 开始了，在这一学 ■1、本学期期里由我和大家一 学习内容 起共同上好体育 课。 2、本学期考▲简单地讲讲这学▲想一想： 核内容 期的我们的学习内仔细听讲，分组讨论。 容。 ▲记一记： ▲讲解本学期我们仔细听讲，记下本学考核的内容。 期考核内容，以便于自己练习。 ▲思维训练： ▲看、想结合： 同 座 位 表 请部分学生当助边看示范，边听讲解 手，讲解、示范游后，小声交流自己的 戏的方法、规则和想法，以加深对方法、 要求，最终让同学规则和要求的理解。 熟悉游戏的方法。 ■游戏：拾子 ▲想、练结合： ▲展示自我： 分组练习游戏尝试 12 1 2~3 极 进 取 阶 段 请一个小组进行模抛、接时的动作，相仿练习，其它学生互之间比较，以便更观察模仿练习。 好掌握抛、抓、接动 作。 ▲ 检验效果： ▲学、练评价： 组织学生进行游戏在教师的指导下分组比赛 进行游戏。 ■小游戏练△组织学生练习，△按要求在教师的带同 座 位 表 习： 提出要求后，带领领下，随教师进行练哈哈接力 学生进行练习。 习。 闭目养神 ■小结 △小结本节课学习△参与教师的小结。 情况。 △按要求收拾器材 △请值日组收拾器材。 自 备 小 拾 子 若 干 10 中 2~3 稳 定 情 绪 恢 复 身 心 阶 段 场 地 器 材 课 后 小 结 年 级 3 1 中 2~3 本节课学生基本掌握所学内容，能知道并了解本学期教学内容、考核项目及评定体育成绩。游戏时能团结合作并能按要求试做出游戏。个别学生对本学期的体育考核不太理解。 五年级 备课时间 上课时间 总第 2 课时 学 习 目 标 （水 平 三） 学 习 内 容 程 序 启 迪 情 绪 激 发 兴 趣 阶 段 合 作 探 究 探 究 创 新 阶 段 学习内容 ● 通过队形队列的练习，培养学生有一个良好的开端与学习氛围。 ● 能了解简单熟悉足球球性动作，并能会做一些简单的足球动作。 ● 能细心观察，敢于自我表现，能乐意进行讨论交流，并相互配合。 ● 队形队列练习：原地踏步、跑步走—立定 ● 足球：熟悉球性 教 法 、学 法 与 组 织 队 形 教师活动 学生活动 组织队形 运动负荷 时次数 强度 间 小 中 二八 拍 中 3 2 2~3 2 中 ■课堂常规 △观察队形，检查保持安静，快速整齐。 －－－－－－－ 常规，与学生亲切 －－－－－＋＋ 问好。 △明确学习目的与要 ＋＋＋＋＋＋＋ △宣布本节课学习求。 ＋＋＋ ■慢跑200～内容和要求。 △注意力要集中，走5 ◎ 300米 △带领学生进行练时要认真有力。 －－－＋＋＋－■活动操六习。 －－＋＋＋ 节 △教师喊口令按要求◎ △教师示范、讲解进行练习。 练习：体操队形 游戏方法及要求。 组织学生进行向左学生听口令进行完整 右后转练习。 动作练习。 ▲探究能力： ▲想一想： 讲解原地踏步、齐相互讨论、交流，体－－－－－－－ 步走—立定、跑步验做得整齐有力。 －－－－－＋＋ ■队列练习： 走—立定的动作方 ＋＋＋＋＋＋＋ 1、原地向左、法，提示学生怎样 ＋＋＋ 右、后转法 才能做得更好。 ▲练一练： 2、原地踏步 ▲自锻能力： 分组练习中互相讨 12 3、齐步走—组织学生做原地转论、交流并说出自己 立定 法，以小组为单位的体会。 4、跑步走—进行练习。 ▲比一比： 立定 ▲展示自我： 自测自评原地踏步、◎ 分四小组进行比齐步走—立定、跑步赛，每组选一人做走—立定 裁判员。 ▲动脑能力： ▲看、想结合： －－－－－－－ 简单讲解一些熟悉边看，边听后，小声－－－－－ 球性的方法。 交流自己的想法，理 解熟悉球性的重点◎ 性。 ▲合作探究： ▲想、练结合： ＋＋＋＋＋＋＋ ■足球：熟悉教师提出两人一组想一想两人一组进行＋＋＋＋＋ 球性 做熟悉球性练习。 熟悉球性练习。 重点讲解和纠正脚学生根据教师的讲解10 法不正确的动作。 进行练习，要求脚触 展 示 自 我 积 极 进 1 2~3 中
五年级体育与健康教案
