Lesson37 What’s Your Hobby? 一．教材分析
八年级上册7单元主要围绕“Enjoyyourhobby”这一比较贴近学生生活的话题展开教学活动,本单元从本课What’s your hobby?引出爱好，让学生谈论爱好，从中体会乐趣。
本课的教学任务是帮助学生学习表达兴趣爱好的词汇和句式，使学生通过本课的学习能够介绍自己的兴趣爱好。本节在培养学生交际能力过程中占重要地位，在本单元的教学活动中起了奠定作用。
二．学情分析
八年级学生有创新能力,有思想，也有压力。孩子们已具有一定的英语听说读写技能，在课堂教学中，教师应结合他们已有的英语语言基础，引导他们积极参与课堂语言实践活动,发展综合语言运用能力。
三．教学设计思想；设计理念以活动为载体,采取多种活动途径,引导学生体验和参与学习,让学生在愉快的教学环境中学习和运用语言,再者,鼓励学生在学中练、练中学,边学边用,调动学生的主观能动性,同时通过活动使学生真正学会操练语言、运用语言,并最终掌握语言。
四．媒体设计思想
通过本课的学习，使学生能够运用所学语言介绍自己的兴趣爱好。采用多媒体形象直观,以便于调动学生学习兴趣,使学生在轻松活泼的气氛中学习和掌握知识,降低学生的学习难度。练习题、授课中要点问题制成课件,在教学过程中适时展示出来,加大教学密度,提高教学效率,接受学生反馈,培养学生自主学习、合作探究的精神。
五.Teaching objectives 一）Knowledge objectives: 1掌握new words;
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hobby/spare/collect/earth/stone/concert/ticket/trade/garden 2,能灵活运用Useful expressions: What’s your hobby?
1).I like/enjoy…2.)I’m interested in …3).My hobby is… 3,掌握Phrases and sentences:
1).in one’s spare time, be interested in, all kinds of ,trade…with,add…to2).My family often help me.
二）Ability objectives :培养学生listening ,speaking, reading and writing的能力 三）Moral objectives:
1.引导学生有健康的爱好，激发学生热爱生活。 2 .引导学生有团结协作的精神。
四）教学重点：掌握
newwords,usefulexpressionsandsomeimportantphrasesandsentences.
难点:能够运用基础知识谈论爱好，能写作
六．教学方法：为了达到本课的教学目标，结合本课的具体内容和学生实际,把直观法、交际法、任务型教学法融为一体，组织教学，让学生在学中做，做中学。
七．在学法上,运用自主,合作,探究的方法,让学生眼、耳、口、手、脑多项并用，全身心的投入到课堂学习中。
八.教学准备:多媒体辅助教学（课文录音,图片，表格） 九.教学过程
Step1温故知新（1分钟） T:what do you like?
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S纷纷发言：I like reading. I enjoy singing… Step2情景设计（2分钟）
T：Ilikedrawing.Myhobbyisdrawing自然过渡,引出
hobby.Ahobbyissomethingyou enjoy doing.并板书What’s your hobby?同时展示图片
S: Yes/No. My hobby is… T:呈现“回答爱好”的句式 Stesp3合作探究（12分钟）
1. 1)T;用幻灯片展示stone, ticket, collect精美的图片， S:学习单词。
T;说collect stones,让学生模仿，熟练。
T:指着图片的stones说：Myhobbyiscollectingstones/I’minterestedincollecting stones让学生跟着说，用同样的方法学习其他的单词,此时及时激励性评价学生。
2).Show exercises to practice the words
活动1:学生书写答案活动2:前后四人小组核对，互评
（设计理念：习题以中考说明中词汇各种形式出现，通过练习，让学生灵活运用词汇，不只是简单的背诵。）
2 .listen to the tape
S: close the books ,listen and fill in the form(训练听力同时获取信息总体感知课文大意)
3. Read the test
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河北省平泉县第四中学八年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 What’s Your Hobby说课稿 (新版)冀教版
