中班小羊和狼教案

由天下分享时间：2025/3/21 1:50:36 加入收藏我要投稿点赞

中班小羊和狼教案

【篇一：大班语言教案《小羊和狼》】

大班语言教案：小羊和狼设计意图：

《小羊和狼》是一个很长的故事，如何用一个教时的时间完成教学活动，考验的是老师对目标的价值定位，及如何达成这个目标。本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力，故事只是一个载体，所以教师的提问紧紧围绕角色和角色行为，不开展其他讨论。另外，利用图片排列的方式，也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节，使逻辑思维更加清晰。活动目标

1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。

2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。活动准备

1、羊、狼、猫、狗、马、大象的图片，背景图片。 2、故事录音。活动过程

一．介绍故事名称，引起听故事的兴趣。

1. 今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？ 2. 那小羊会被狼吃掉吗？

师：小羊究竟会不会被狼吃掉？谁会来帮助他？用了什么方法帮助他？听了故事你就会知道了！（边说边在黑板架上放上谁和怎样帮的字。）

二．听故事，了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。 1. 完整播放故事录音，引导幼儿认真倾听。 2.听完故事后，提问幼儿：

1) 你听到哪些动物来了？（说一个在黑板上放一个动物图片。） 2) 他们都是怎么对小羊说的？

3) 这些小动物是怎样帮助小羊的？

4）为什么它们会用这种方法来对付大灰狼呢？

三．再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。

1、教师完整讲述故事，边讲述，边将图片贴在背景图片上。

2、引导幼儿学说：别着急，晚上我来帮助你。 3、带领幼儿模仿小动物对付狼的动作。 4、请个别幼儿表演故事，教师旁白。四、活动结束。

1、教师小结：小羊自己是对付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。所以，以后我们小朋友一定要互相帮助，一起战胜困难。

【篇二：中班小羊和狼ok】

小羊和狼

【游戏主题由来】

《小羊和狼》是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了三遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就开展了”小羊和狼”的表演游戏. 【游戏总目标】

一、喜欢参与表演游戏，感受故事情节、角色情绪的变化，尝试运用语言、动作、表情，大

胆、创造性地表现角色性格特征。

二、能根据角色的特征运用表演道具装扮角色,并能根据故事内容布置游戏的场景。

三、能合作游戏 ,学会协商,轮流扮演角色、使用玩具。四、懂得遵守游戏规则，会有条理地整理游戏材料。

五、会根据游戏的情况进行简单的讲评，并针对相应的问题提出下一次游戏的改进方案。第一次游戏【活动目标】

一、熟悉角色的出场顺序，并能运用连贯的语言大胆地表演。二、能根据自己所扮演的角色，初步运用表演道具装扮自己。三、能按意愿分组，初步学习协商游戏。【活动准备】经验准备：

１．在语言区中投放《小羊和狼》的故事图片，让幼儿学习复述故事，进一步熟悉故事内容。

２．在美工区中指导幼儿学习制作小羊、狼等角色的道具。

物质准备：制作小猫、小狗、小羊、狼、白马、大象的头饰，房子背景、积木若干。环境创设：展示幼儿设计的道具，布置好游戏场景。

【活动过程】

一、展示布置好的场景，并出示幼儿制作的道具，导入游戏。（一）介绍布置好的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。

师:上周我们一起寻找了可以用来布置小羊家的材料，今天老师就要把这些材料布置成了小羊的家，我们一起来看看吧。（二）请幼儿介绍自己制作的道具。